O ensino de enfermagem e os desafios do uso de tecnologias remotas em tempos de pandemia do coronavírus (covid-19)Teaching and the challenges of use of remote technologies in coronavirus pandemy time (covid-19

Este artigo relata uma prática de extensão universitária voltada para promover saúde mental e bem-estar psicossocial no contexto da pandemia gerada pela Covid-19. Elegemos como público-alvo professores e estudantes de escolas públicas do Estado do Tocantins. Realizamos palestras e sensibilizações por meio do uso de Tecnologias da Informação e da Comunicação (TIC). Além disso, elaboramos materiais instrucionais sobre o tema em foco. O trabalho resultou em promoção de bem-estar psicossocial e desenvolvimento de habilidades socioemocionais.

interfaz entre psicología y educación. Se realizó una revisión bibliográfica desde el acceso a las plataformas Scientific Electronic Library Online (SciELO) y Biblioteca Virtual en Salud -Psicología (BVS -Psi). Del uso del descriptor de orientación vocacional, se encontraron un total de 83 artículos, de los cuales nueve fueron seleccionados después de aplicar los criterios de inclusión y exclusión. Se escogieron informes de OP practicados en la interfaz entre psicología y educación. La OP demostró ser poderosa para apoyar a los estudiantes en el proceso de elección profesional. Además, se ha convertido en un dispositivo estratégico para acercar la psicología y la educación de una manera ética y política.

A pandemia da doença causada pelo novo Coronavírus - SARS-Cov-2 se caracteriza como um dos maiores problemas de saúde pública internacional das últimas décadas. Este estudo se propôs a realizar uma revisão narrativa das evidências descritas sobre o impacto na saúde mental dos profissionais de saúde que atuam na prática assistencial relacionada à Covid-19. Os artigos evidenciaram que os problemas enfrentados pelos profissionais de saúde durante a pandemia podem levar à exaustão da equipe, esgotamento físico e mental contribuindo para o desenvolvimento de problemas psicológicos.

Foreign-body ingestion is a common complaint in children's emergency medical services. It usually has an accidental etiology; however, it can be intentional and deliberate. The first description of accidental foreign-body ingestion occurred in 1692, when the 4-year-old Crown Prince of Brandenburg, Frederick the Great, swallowed a shoe buckle. The types of foreign bodies are very varied. In the United States, coins are the most accidentally ingested objects, while in China and other Eastern countries, fish bones and bones of animals served as food are the most common foreign bodies in emergencies 1 .Although foreign-body ingestion is common in emergency medical services, there are no care protocols for this clinical scenario. This study aimed to suggest a care protocol for foreign-body ingestion, address the clinical aspects, and identify the ingested object, severity, and professional conduct. METHODSThis is a qualitative study performed in accordance with the Standards for Reporting Qualitative Research (SRQR). We searched in books and scientific articles that analyzed foreign-body ingestion in pediatrics. As inclusion criteria, full original articles were used, published in the period from 2000 to 2019 (Portuguese, Spanish, and English). As exclusion criteria, incomplete articles were considered, which did not cover the specific theme and were duplicated in the databases.We retrieved the articles through the following databases: BIREME, SCIELO, LILACS, and MEDLINE/PubMed. We used the descriptors: "corpos estranhos," "acidentes domésticos," "pediatria" (in Portuguese); "cuerpo extraño," "acidentes domésticos," "pediatria" (in Spanish); and "foreign bodies," "Accidents, Home," "pediatrics" (in English).

The disease pandemic caused by the new Coronavirus - SARS-Cov-2 is characterized as one of the biggest international public health problems in recent decades. This study aimed to perform a narrative review of the evidence described on the impact on mental health of health professionals who work in care practice related to Covid-19. The articles showed that the problems faced by health professionals during the pandemic can lead to exhaustion of the team, physical and mental exhaustion, contributing to the development of psychological problems.   KEYWORDS: Covid-19; Mental health; Health professionals.

Direitos para esta edição cedidos à Atena Editora pelos autores.Todo o conteúdo deste livro está licenciado sob uma Licença de Atribuição Creative Commons.Atribuição-Não-Comercial-NãoDerivativos 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0). O conteúdo dos artigos e seus dados em sua forma, correção e confiabilidade são de responsabilidade exclusiva dos autores, inclusive não representam necessariamente a posição oficial da Atena Editora. Permitido o download da obra e o compartilhamento desde que sejam atribuídos créditos aos autores, mas sem a possibilidade de alterá-la de nenhuma forma ou utilizá-la para fins comerciais. Todos os manuscritos foram previamente submetidos à avaliação cega pelos pares, membros do Conselho Editorial desta Editora, tendo sido aprovados para a publicação com base em critérios de neutralidade e imparcialidade acadêmica.A Atena Editora é comprometida em garantir a integridade editorial em todas as etapas do processo de publicação, evitando plágio, dados ou resultados fraudulentos e impedindo que interesses financeiros comprometam os padrões éticos da publicação. Situações suspeitas de má conduta científica serão investigadas sob o mais alto padrão de rigor acadêmico e ético.

Este artigo apresenta análises e reflexões sobre o despertar para a negritude em mulheres negras. O termo negritude indica os processos de subjetivação a partir dos quais negras e negros se afirmam como sujeitos racializados, herdeiros de uma história marcada por violência e exploração enfrentadas desde o período colonial. Com inspiração em análises e reflexões de mulheres negras como Djamila Ribeiro, Grada Kilomba e Maria Aparecida da Silva Bento, analisamos relatos extraídos de três palestras publicadas no YouTube, sendo duas protagonizadas por Nátaly Neri e uma por Stephanie Ribeiro - mulheres reconhecidas publicamente como ativistas que despertaram para a negritude feminina. As narrativas e os relatos expressos nos vídeos foram submetidos a processos de Análise de Conteúdo. Os resultados apontam para lutas associadas aos modos de subjetividade carreados pelo racismo operado nas dimensões estrutural, institucional e individual. Em meio às mais diversas pressões para o assujeitamento, mulheres negras se afirmam e resistem através da partilha e do fortalecimento de laços e vínculos. A resistência envolve posicionamentos situados nos domínios da ética, da política e da estética. Por fim, enfatiza-se a relevância de pesquisas capazes de fazer ecoar vozes, gestos e acenos da negritude feminina.