RESUMO Este artigo, uma pesquisa qualitativa de revisão de literatura, tem por objetivo refletir sobre o papel da extensão universitária no diálogo com a comunidade, com base na experiência da Tecnologia Social (TS) Universidade da Maturidade (UMA). A UMA é uma proposta de educação não formal, destinada para as pessoas com idade igual ou superior a 50 anos. A interação com a comunidade é a principal relevância da Extensão Universitária na busca de subsídios que permitam dar respostas aos anseios da sociedade. Nesse sentido, dentre as diversas possibilidades de realizar a extensão universitária, a TS tem sido considerada uma estratégia adjuvante de promoção do protagonismo social. A tecnologia social não é um modelo pronto. As comunidades se apropriam das tecnologias desenvolvidas e assumem o protagonismo dos processos.
Esta pesquisa objetivou analisar as práticas em metodologias ativas utilizadas no ensino de saúde do idoso. Realizou-se a busca da amostra nas bases de dados LILACS, SciELO, Periódicos CAPES e buscador Google Scholar. Foram selecionados 07 artigos e sua análise resultou nas categorias “o uso de metodologias ativas para o ensino em saúde ao idoso” e “o uso das principais metodologias ativas na formação de acadêmicos, profissionais e cuidadores”. As demandas sociais atuais exigem metodologias de ensino que possibilitem uma formação crítica, reflexiva e problematizadora. Sugere-se a necessidade de mais pesquisas sobre esse tema, tanto no âmbito acadêmico, quanto em outros contextos de ensino, como a educação em saúde e permanente.
PALAVRAS-CHAVE: Metodologia ativa; Saúde; Idoso.
A pandemia do coronavírus (COVID-19) é a maior emergência que a saúde pública enfrenta mundialmente. As preocupações variam quanto à saúde física, o sofrimento psicológico que pode ser vivenciado pela população em geral e pelos idosos, considerado este, o grupo de risco com o maior número de mortos afetados pelo vírus. O objetivo do presente estudo foi de levantar conhecimentos sobre as implicações na saúde mental dos idosos e a importância dos direitos fundamentais diante do atual cenário dessa pandemia. Foi realizada uma revisão de literatura de caráter exploratório baseado em alguns relatos dos acadêmicos da Universidade da Maturidade de Dianópolis-TO. E, por fim foram discutidos sobre alguns desafios para a prática dos psicólogos durante e pós pandemia.
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