Objective: Recognize the domains of health promotion core competencies in the training process of adolescents carried out by nursing students. Method: Qualitative and descriptive study, which used the theoretical methodological contribution Developing Competencies and Professional Standards for Health Promotion Capacity Building in Europe (CompHP), carried out with 14 nursing students. Results: There were four domains: Enable Change; Mediate through Partnership; Communication; and Leadership. These domains came from the interest and commitment of adolescents in intersectoral partnership, the use of communication techniques, and the role of facilitator to catalyze learning and empowerment. Conclusion: There were some domains of core competency in the training of adolescents, suggesting that nursing students act as health promoters. Challenges for Nursing are the implementation of a theoretical contribution of CompHP in undergraduate and ongoing training to carry out health promotion action. Descriptors: Nursing; Adolescent; Health Promotion; Core Competencies; Health Education. Comunicação; e Liderança. Esses domínios advieram do interesse e do compromisso dos adolescentes na parceria intersetorial, no uso de técnicas de comunicação e no papel de facilitador para catalisar o aprendizado e o empoderamento. Conclusão: Percebeuse que houve a presença de alguns domínios de competência na formação dos adolescentes, sugerindo que os acadêmicos de enfermagem atuassem como agentes promotores da saúde. Constituem-se desafi os para a Enfermagem a implementação de aporte teórico do CompHP na graduação e formação permanente para efetivar ações no campo da promoção da saúde. Descritores: Enfermagem; Adolescente; Promoção da saúde; Competências; Educação em Saúde.

This is a theoretical reflection on the clinical nursing care in mental health that is offered to the family. In view of having a family member with mental suffering, the family would delegate the care to that relative to the mental institution, thus there should be collaboration between the nursing and medical team to organize the environment and ensure family and social isolation. With the Psychiatric Reform, based on the proposal for psychosocial care, the family becomes the center of attention for health care professionals. The necessary support for clinical nursing care includes making conceptual changes in implementing health education, interdisciplinary work, and in the broadened clinic, so as to ensure comprehensiveness and subjects' autonomy. Clinical nursing care should permeate the subjects' politicalization, in which the actors militate to reach autonomy, and the practices involve dignity, creativity, welcoming, interdisciplinarity, hearing, and knowledge sharing.

Peixoto FMS, Silva KVLG, Carvalho ILN, Ramos AGB, Siva IL, Lacerda GM et al.

Objetivo: analisar os indicadores epidemiológicos de crianças e adolescentes acometidos pela Covid-19 na região Nordeste do Brasil. Método: estudo ecológico com casos de Covid-19, nos estados do Nordeste. Calculou-se taxas de letalidade, prevalência, índice acumulado diário e razão de leitos de UTI. Analisou-se dados consolidados até 21 de agosto de 2020. Resultados: houve 74.705 casos de Covid-19, com prevalência do sexo feminino e quanto a faixa etária àqueles entre 10 a 19 anos. Letalidade foi de 8%, prevalência de 321/100.000 habitantes e razão de leitos menor que dois. Houve significância para relação entre o maior número de óbitos e o menor número de leitos de UTI (p=0.001), maior prevalência de casos em razão da menor quantidade de leitos de UTI (p=0.007). Conclusão: os indicadores revelam insuficiência quanto aos leitos para a doença, alta letalidade e prevalência, bem como quantidade razoável dos leitos de UTI.

This bibliographic study analyzes scientific texts published in the CEPEn database in the mental health field (1979-2007). A total of 280 abstracts were investigated, of which 208 were Master’s theses. The individuals investigated in these studies were professionals (57), patients (50), and professors and/or students (18). Among the themes addressed between 2000 and 2007 were the following: Nursing Care in Mental Health (40), Perception in Mental Health (37); and Transversality in Mental Health Care (27). This study provided an overview of the scientific research produced in the mental health field in Brazilian nursing graduate programs. We expect this study to elicit reflections concerning mental health care practice and enable new approaches for nursing promoting health and the prevention of diseases in order to enable patients to recover their citizenship, autonomy and quality of life.

O estudo teve como objetivo verificar quais foram os impactos a saúde mental mais acometidos a cuidadores de crianças com autismo e as dificuldades para desenvolver o cuidado necessário. Trata-se de uma pesquisa descritivo exploratória com abordagem qualitativa realizada no período de maio a dezembro de 2021. A coleta de dados ocorreu por meio da construção de um questionário eletrônico, sendo desenvolvido pelo método “bola de neve” o qual permite a analisar respostas qualitativas, assim, após um contato prévio com o grupo de participantes foi divulgado através de e-mails e redes sociais (WhatsApp, Facebook, Instagram), com intuito de captar o maior número de cuidadores de crianças com autismo. Obteve-se a colaboração de 31 participantes que puderam responder as perguntas. Os resultados revelaram que a grande maioria dos cuidadores eram do sexo feminino e que mais da metade das crianças com diagnóstico de Transtorno do Espectro Autista era do sexo masculino. Foi evidenciado que muitos dos cuidadores tinham uma comunhão estável, no entanto, verificou-se que havia algumas dificuldades no compartilhamento de obrigações. Constatou-se que parte do grupo da pesquisa possuíam obstáculos quanto a proporcionar uma assistência qualificada e um suporte para as necessidades das crianças, na maioria das vezes pela ausência ou pouco apoio e também acerca da questão socioeconômica. Nesse sentido, percebeu-se que se teve uma vasta sobrecarga para os cuidadores responsáveis bem como um comprometimento da saúde mental dos mesmos.

O estudo objetiva analisar as produções científicas sobre as tecnologias para o cuidado em saúde mental utilizadas e/ ou produzidas com a contribuição da enfermagem. Trata-se de uma revisão integrativa realizada no período de dezembro de 2021 a março de 2022.  A busca ocorreu nas bases de dados LILACS, SCIELO, MEDLINE/Pubmed e SCOPUS. A pergunta norteadora estabelecida foi: quais as tecnologias em saúde utilizadas e/ou produzidas com a contribuição da enfermagem para o cuidado em saúde mental? Utilizou-se para o cruzamento os descritores: nursing, Biomedical Technology, technology, mental health e mental disorders, usando o operador booleano “AND” entre os mesmos.  Identificaram-se 6841 estudos que foram submetidos aos critérios de inclusão e exclusão estabelecidos. Resultou-se em um total de 16 artigos. Os resultados evidenciaram um maior quantitativo de estudos que envolveram tecnologias duras, sendo os aplicativos móveis, robôs de saúde, programa online e inteligência artificial. Foi identificado como aparatos tecnológicos leves o acolhimento e intervenção musical; e como tecnologias leve duras as escalas em saúde e o processo de enfermagem. Detectou-se a utilização de aparatos tecnológicos em distintos cenários, como na atenção primária, serviços especializados, instituições de longa permanência, agência de assistência domiciliar, universidades, que envolveram diferentes públicos como idosos com demência, adolescentes com ansiedade, universitários e cuidadores de indivíduos com transtornos mentais. Percebeu-se que essas tecnologias foram eficazes e proporcionaram resultados positivos.

Objective: To map the contributions and strategies to implement advanced practice nursing in primary health care. Materials and methods: This scoping review was carried out following the guidelines of the Joanna Briggs Institute in six databases, namely: LILACS, MEDLINE, WoS, Embase, CINAHL, and Scopus, in addition to a bibliographic repository. A total of 3,076 studies were found, from which 12 were selected. Results: The contributions mentioned by the studies regarding advanced practice nursing were divided into three subcategories, as follows: care, educational or management, and preventive practices. They concern autonomy, specialized clinical skills, therapeutic counseling, and patient-centered interaction. Some strategies to implement advanced practice are related to continuing education, practice management, self-care, and disease management. Conclusions: There is a need to improve strategies for advanced practice nursing, especially in primary care, to address gaps in specialized care, the development of indicators, and therapeutic objectives.