OBJETIVO: Investigar a prevalência de provável desordem coordenativa desenvolvimental e de seu risco e o desenvolvimento típico em meninos e meninas, com quatro a 12 anos de idade. MÉTODOS: Foram avaliadas 1.587 crianças da região Sul do Brasil com o Movement Assessment Battery for Children. Os participantes foram divididos em quatro grupos de acordo com a idade (G1, de quatro a seis anos; G2, de sete a oito; G3, de nove a dez; e G4, de 11 a 12). RESULTADOS: Ao todo, 19,9% das crianças foram identificadas com provável desordem coordenativa desenvolvimental (percentil ≤5%) e 16,8% com risco de tal desordem (percentil ≤15%), todas avaliadas pelo Movement Assessment Battery for Children. Houve interação significativa entre a classificação no Movement Assessment Battery for Children, por grupo de idade e sexo (p<0,0001). A análise por gênero demonstrou maior prevalência de desordem coordenativa desenvolvimental no grupo de meninas nas faixas etárias G3 e G4 (p<0,05). Observaram-se interações significativas para a destreza manual (p=0,0001), habilidades com bola (p<0,0001) e equilíbrio (p<0,0001). Destreza manual foi o item com maior peso nas variações observadas. CONCLUSÕES: As dificuldades nas tarefas de destreza manual repercutiram mais fortemente para o diagnóstico de provável desordem coordenativa desenvolvimental e no risco de tal desordem. Os meninos apresentaram pior desempenho nas tarefas de destreza manual e equilíbrio, enquanto as meninas apresentaram maior deficiência nas habilidades com bola. O desempenho motor deficitário foi mais prevalente no grupo etário de crianças mais velhas.

RESUMoObjetivo: Investigar a presença e a relação entre comportamentos sugestivos de transtornos de conduta alimentar e distorção da imagem corporal de atletas de ginástica rítmica participantes do contexto esportivo competitivo. Métodos: Participaram do estudo 48 atletas de ginástica rítmica, das categorias: infantil, juvenil e adulta e 48 estudantes do ensino fundamental e médio (controle). Para a identificação da presença de transtornos de conduta alimentar utilizou-se o Teste de Atitudes Alimentares (EAT-26) e, para determinar a insatisfação com a imagem corporal, o Body Shape Questionnaire (BSQ). Para a análise estatística utilizou-se o teste de Kruskal-Wallis (p < 0,05) e a correlação de Spearman. Resultados: Não houve diferenças estatísticas significativas entre o grupo de ginastas e o de estudantes na presença de transtornos de conduta alimentar; constatou-se correlação significativa entre o transtorno de conduta alimentar e distorção de imagem corporal para as ginastas da categoria infantil (10-12 anos) e juvenil (13-14 anos). A análise descritiva revela que 27,2% (quatro ginastas/10-12 anos); 20,0% (quatro ginastas/13-14 anos) apresentaram atitudes sugestivas de comportamento de transtorno de conduta alimentar. Duas ginastas de 10-12 anos (10,0%), cinco ginastas de 13-14 anos (15%) e as cinco ginastas acima 15 anos (100%) apresentaram distorção da imagem corporal. Conclusão: As evidências apontam que a percepção comportamental e cognitiva das adolescentes em relação às exigências estéticas dos ambientes nos quais estão inseridas parece ser um fator primordial a ser considerado quando da presença de comportamentos sugestivos de transtorno de conduta alimentar e da distorção da imagem corporal.Palavras-chave: ginastas, transtorno alimentar, imagem corporal. aBStRaCtObjective: The aim of this study was to investigate the presence and relationship between eating behavior disorders and body image distortion in rhythmic gymnastics' athletes who participate in a competitive sports context. Methods: 48 rhythmic gymnastics athletes from the junior and senior categories and 48 elementary and high school students (control group) participated in the study. For the identification of eating behavior disorder the Eating Attitude Test (EAT-26) was used and to determine body image dissatisfaction the Body Shape Questionnaire (BSQ). For statistic analysis the Kruskall-Wallis test (p<0.05) and Spearman Correlation were used. Results: there were not statistical differences between the gymnastics group and the students group for eating behavior disorder; a significant correlation was noticed between eating behavior disorder and body image distortion for the athletes from younger junior (10-12 years old) and older junior (12-14 years old) sport categories. Descriptive analysis revealed that 27.2% (4 gymnastics/10-12 years old); 20.0% (4 gymnasts/13-14 years old) presented suggestive behavior of eating disorder. Two gymnasts aged 10-12 years old (10.0%), five gymnasts aged 13-14 years old (15.0%) and five 15 years old gymnas...

The aim of the present study was to examine how the home environment, including socioeconomic status (SES), affects motor development in school-age children. Seven hundred seven children (332 boys and 375 girls) aged between 6 and 10 years participated in the study. Motor Development was determined using the Bruininks-Oseretsky Test of Motor Proficiency-Second Edition. Parents answered the Middle Childhood Home Observation Measurement of the Environment (HOME) Inventory, and Brazilian Association of Market Research Institutes Questionnaire (for SES). Children from "Adequate" homes (HOME score), compared with "Less Adequate," displayed better motor behavior. Mediation and moderation analysis revealed that motor development increased as SES increased. The proportion of variance in motor development explained by SES increased from 9% to 13% when the home was added as a mediation variable. We also found that the effect of SES on motor development was moderated by age. For older children, the effect was lower than for younger children. The best model used SES as the predictor, HOME as the mediator, and AGE as the moderator variable and explained 17% of the variance in motor development. In summary, these findings suggest that, like previous reports with young children, the HOME environment and SES may play an important role in motor development of school-age children. Our findings encourage the assessment of the home and interventions that take into account the home environment to improve motor development in school-age children.

RESUMO.O artigo trata da Psicologia do Esporte, um campo de atuação emergente do psicólogo no Brasil. Faz uma análise sobre o percurso histórico da Psicologia Esportiva apresentando os campos de atuação profissional (pesquisa, ensino e intervenção), o papel do psicólogo esportivo (pesquisador, professor e consultor) e o estado científico atual dessa especialidade psicológica. Mesmo com o vasto campo de trabalho, um elemento interveniente é a diversidade de conhecimentos necessários para esta subdivisão da Psicologia, fazendo com que a formação profissional seja insuficiente e a atuação profissional dividida em duas especialidades, a Psicologia Clínica e a Psicologia Educacional aplicada ao esporte. Finalizando, destaca-se a emergência da compreensão destes aspectos, fornecendo subsídios para o entendimento da importância da qualificação de profissionais da área da Psicologia para o contexto do esporte e do exercício físico. Palavras-chave:Psicologia; psicologia do esporte; exercício físico. SPORT PSYCHOLOGY: AN EMERGENT FIELD IN PSYCHOLOGYABSTRACT. This manuscript presents the Sport Psychology field as a psychologist's emergent field of action in Brazil. A historical analysis is performed concerning the path of Sport Psychology presenting the areas of professional action (research, teaching and intervention), the role of the sport psychologist (researcher, academic teacher and consultant) and the field's recent scientific state. Although the vast professional field, the diversity of knowledge needed to act in this subdivision of Psychology is an intervening element, resulting in an insufficient professional formation and a division of the professional action into two specialties: the Clinical Psychology and Educational Psychology applied to sport. Finally, it is highlighted the emergency in the comprehension of this aspects, providing background to understand the importance of the professional qualification in the field of Sport and Physical Exercise.Key words: Psychology; sport psychology; physical exercise. PSICOLOGÍA DEL DEPORTE: UN AREA EMERGENTE DE LA PSICOLOGÍARESUMEN. El artículo presenta el área de la psicología del deporte como un campo de actuación emergente del psicólogo en Brasil. Hace un análisis del recorrido histórico de la Psicología Deportiva presentando las áreas de actuación profesional (pesquisa, enseñanza e intervención), el papel del psicólogo deportivo (investigador, profesor y consultor) y el estado científico actual del área. Mismo con el vasto campo de trabajo, un elemento interventor es la diversidad de conocimientos necesarios para esta subdivisión de la psicología, haciendo con que la formación profesional sea insuficiente y la actuación profesional sea dividida en dos especialidades, la Psicología Clínica y la Psicología Educacional aplicada al deporte. Finalizando, se destaca la emergencia de la comprensión de estos aspectos, proporcionando subsidios para o entendimiento de la importancia de la calificación del profesional del área de la Psicología para el contexto del deporte y de...

Esta pesquisa teve por objetivo investigar a relação entre desempenho esportivo e o estado de humor de atletas de voleibol de alto rendimento. Foram avaliados 23 sujeitos de ambos os sexos da categoria adulta. O instrumento de medida utilizado foi o questionário POMS 1 . A coleta dos dados foi realizada de forma individual, durante o campeonato estadual. Para análise dos dados, utilizou-se a estatística descritiva, o teste de Friedman para análise de variância e o de Mann-Whitney para diferença de médias. Os resultados evidenciaram que ambas as equipes apresentaram o perfi l de estado de humor correspondente ao perfi l iceberg. Na equipe masculina, o vigor permaneceu constante durante todas as fases da competição, enquanto na feminina esse fator mostrou-se instável; o fator fadiga, na equipe masculina, apresentou, na fase de treino, índices baixos, que aumentaram com o progresso da competição, mostrando diferenças estatisticamente signifi cativas entre o primeiro e o último jogo da equipe; na equipe feminina o fator confusão, que na fase de treino teve índice alto, baixou progressivamente durante a competição, apresentando diferença signifi cativa para p ≤ 0.05. Em relação ao desempenho e ao perfi l de estado de humor, a equipe feminina apresentou diferenças estatisticamente signifi cativas entre os valores médios nos fatores vigor e fadiga para os atletas de baixo e médio desempenho. Assim, conclui-se que o perfi l de estado de humor se apresentou como um fator interveniente no desempenho motor destas equipes de alto rendimento. Palavras-chave:Emoções; Esporte; Desempenho. ABSTRACTThe objective of this research was to investigate the relationship between the sporting performance and mood states of high performance volleyball athletes. Twenty-three adult athletes of both sexes were assessed. The measurement instrument adopted was the POMS questionnaire.1 Data collection was carried out individually during the state championships. Dada were analyzed using descriptive statistics; the Friedman test for analysis of variance and the Mann-Whitney test for differences between means. The results demonstrated that both teams exhibited the mood state profi le corresponding to the "iceberg" profi le. In the male team, vigor remained constant throughout all phases of the competition, while in the female team this element was unstable. The male team's fatigue began low, during the training phase, with rates that rose as the competition progressed, with statistically signifi cant differences between the fi rst and last matches the team played. In the female team, the confusion factor, which was at a high level during training, reduced progressively throughout the competition, with a difference that was signifi cant to p ≤ 0.05. With relation to performance and mood profi le, the female team exhibited statistically signifi cant differences between the mean vigor and fatigue factors of high and low performance athletes. It is therefore concluded that the mood state profi le is a factor that impacts on the motor performance of t...

Palavras-chavesDepressão, exercícios físicos, complemento terapêutico. RESUMOObjetivo: Analisar a efetividade do exercício físico como complemento terapêutico no tratamento da depressão. Métodos: Este ensaio clínico teve a participação de pacientes mulheres atendidas pelo SUS no Hospital Universitário de Maringá em tratamento com antidepressivos (n = 18: GC = 9; GE = 9). O delineamento do estudo foi elaborado com duas sessões de hidroginástica/semana, durante 12 semanas. O instrumento utilizado foi a Escala de Hamilton para Depressão, aplicado ao início, após 12 semanas de intervenção e após 6 meses de finalização do ensaio clínico. Para análise estatística, utilizaram-se os Testes de Wilcoxon e de Mann-Whitney. Resultados: Os escores de depressão reduziram-se no grupo experimental após 12 semanas (32,66 ± 3,12 para 24,88 ± 2,13 pontos, p = 0,007*) e não ocorreu diferença estatisticamente significativa no grupo controle (31,11 ± 3,51 para 30,22 ± 3,04 pontos, p = 0,059). Após 6 meses, não houve diferenças estatisticamente significativas para o grupo controle (31,11 ± 3,51 para 30,22 ± 2,81 pontos, p = 0,201). No entanto, o grupo experimental regressou aos níveis iniciais de depressão (32,66 ± 3,12 para 29,66 ± 1,22 ponto, p = 0,027*). Conclusão: Neste estudo preliminar, as pacientes submetidas à prática de exercícios físicos associada ao tratamento convencional para depressão evidenciaram melhora significativa em relação àquelas que não praticaram exercícios físicos. Os efeitos dos exercícios físicos sobre os sintomas depressivos desapareceram com a interrupção dos exercícios físicos na avaliação do seguimento de 6 meses. ABSTRACT

Impact of coping strategies on resilience of elite beach volleyball athletesImpacto das estratégias de coping na resiliência de atletas de vôlei de praia de alto rendimento

RESUMO . Na análise dos dados, utilizou-se estatística descritiva, teste de Shapiro-Wilk, teste "U" de Mann-Whitnney; teste de Kruskal-Wallis e coeficiente de correlação de Spearman; a significância adotada foi p < 0,05. Resultados: Os atletas com principal fonte de renda no MMA apresentaram maior "estresse geral" (p = 0,023) e "estresse social" (p = 0,043). Conclusão: Conclui-se que quando o esporte é a principal fonte de renda dos atletas, o estresse dos lutadores é elevado. Quanto maior o volume de treino, mais o atleta busca estabelecer objetivos e maior é sua a capacidade de confrontar as adversidades. Além disso, a variedade de estratégias de coping utilizadas pelos lutadores melhora seu estado de recuperação (capacidades físicas e psicológicas) durante as competições.Descritores: atletas; esgotamento profissional; esportes. ABSTRACT