The objective of this study is to determine the effect of relevant variables related to strategic sources of financial resources—in our case, suppliers’ trade credit and use of financial institutions—over performance among Spanish construction firms. To test the proposed hypotheses, we employ panel-data techniques on a large dataset that includes information for 3590 Spanish small (1723), medium-sized (1616) and large (251) construction businesses during 2004-2011. The results of the longitudinal analysis reveal that trade credit granted by suppliers constitute a relevant source of liquidity and financial resources that positively impacts economic performance. During the period of economic downturn that affected Spain after 2008, those construction firms that benefited from longer average payment periods from their suppliers reported superior performance levels. Additionally, we find that bank diversification is conducive to performance but only during the crisis period: performance is significantly higher in businesses that work with a greater number of financial institutions.
INTRODUCCIÓN. En la actualidad, la competencia entre las
universidades ha aumentado de forma importante y los alumnos pueden
elegir entre muchas opciones. En este contexto, las universidades
necesitan el marketing para destacar y ser las elegidas. En la era
de Internet y la web 2.0 parte de la comunicación universitaria se
ha trasladado a las redes sociales y estas son una de las mejores
formas para llegar a los estudiantes. Este trabajo investiga las
redes sociales de las universidades de Cataluña. MÉTODO. Se han
estudiado los seguidores, las publicaciones y la interacción que
consiguen en Facebook, Instagram, Twitter y YouTube las doce
universidades catalanas. Se recopilaron los datos en dos momentos:
entre el 15 y el 21 de febrero de 2018 (seguidores) y entre el 20 y
el 26 de junio de 2018 (todas las variables). RESULTADOS. Se aprecia
un uso muy desigual de las redes entre las diferentes universidades
y también en una misma universidad. Se detectan diferencias
importantes entre los resultados en valores absolutos y relativos,
así como entre las universidades públicas y privadas. DISCUSIÓN. Se
observa una falta de planificación y estrategia en las redes
sociales, por parte de las universidades, acentuada en las
universidades públicas en contraste con las privadas.
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