Este é um artigo publicado em acesso aberto (Open Access) sob a licença Creative Commons Attribution Non-Commercial, que permite uso, distribuição e reprodução em qualquer meio, sem restrições desde que sem fins comerciais e que o trabalho original seja corretamente citado.
Objetivo: Verificar o conhecimento do Fisioterapeuta da Atenção Primária à Saúde sobre a atuação profissional em pacientes com hanseníase. Métodos: A casuística foi composta por 9 fisioterapeutas atuantes na APS submetidos à uma entrevista estruturada sobre conhecimento e conduta fisioterapêutica com pacientes hansenianos. Para análise de dados foi utilizado o método de análise de conteúdo de Bardin. Resultados: A partir da análise de dados foram elaboradas três categorias, que foram: Avaliação Fisioterapêutica baseada na avaliação neurológica simplificada; Educação em saúde a partir de orientações sobre autocuidado e vigilância em saúde e Manejo fisioterapêutico em pacientes com hanseníase. Conclusão: O estudo demonstrou que há necessidade de um maior conhecimento dos Fisioterapeutas atuantes na APS sobre sua conduta em pacientes com hanseníase, assim como há poucos estudos sobre essa temática dentro do contexto da Fisioterapia, assim como maior incentivo pelo município na capacitação dos seus profissionais.
Education. Este é um artigo publicado em acesso aberto (Open Access) sob a licença Creative Commons Attribution Non-Commercial, que permite uso, distribuição e reprodução em qualquer meio, sem restrições desde que sem fins comerciais e que o trabalho original seja corretamente citado.
Objetivo: Descrever os desafios da atuação docente no ensino remoto por meio de revisão bibliográfica da literatura. Métodos: Trata-se de uma revisão bibliográfica, do tipo exploratória e descritiva, de estudos de base populacional no período de 2016 a 2021. Foram utilizadas as bases eletrônicas PubMed, Scielo e BVS; aplicada estratégia de busca, realizada seleção, extração dos dados dos estudos e categorização das ideias centrais em categorias temáticas. Resultados: Dos 1.588 estudos recuperados, foram incluídos 18 artigos com abordagens metodológicas variadas após seleção de elegibilidade. Observou-se maior citação aos seguintes desafios sob a perspectiva de docentes da área da saúde no ensino remoto: Competências e desenvolvimento de novas habilidades pedagógicas; Infraestrutura e logística organizacional; Relações interpessoais e saúde mental; Preocupações relacionadas ao ensino de habilidades práticas. Conclusão: O cenário da pandemia ocasionado pelo novo coronavírus promoveu a intensificação do ensino remoto. No contexto da saúde, essa modalidade de ensino necessita de adaptações na forma como os conteúdos são administrados, bem como maior suporte técnico, de capacitação profissional e psicossocial aos docentes em sua atuação.
O presente estudo tem como objetivo construir uma tecnologia educacional sobre prevenção de câncer de próstata. Esse estudo foi uma pesquisa metodológica com base três fases: diagnóstico situacional, revisão bibliográfica e construção da tecnologia. O diagnóstico situacional foi oriundo da vivência como discente observada na prática curricular, a revisão bibliográfica admitiu artigos científicos primários com a seleção dos seguintes descritores em português: Neoplasias da Próstata; Atenção Primária à Saúde; Tecnologia Educacional e em inglês: Prostatic Neoplasms; Primary Health Care; Educational Technology, no período de 2017 a 2022 nas bases de dados utilizadas foram: PubMed, Scientific Electronic Library Online (SciELO) e Biblioteca Virtual em Saúde (BVS). Foram selecionados 6 artigos que permitiram a seleção dos pontos a serem abordados, estes foram desenvolvidos e organizados para a construção da tecnologia educacional no formato de guia educativo utilizando linguagem acessível e esquemática, com caráter ilustrativo para facilitar o entendimento e compreensão do público-alvo. A parte estrutural do constructo foi realizada no Programa Software CANVA. A versão final do guia educativo denominado de “Tatá e os cuidados com a saúde do homem” apresenta 24 páginas, incluindo a capa, contracapa, apresentação, sumário, 11 capítulos com tópicos principais, referências consultadas e o caça palavras. Conclui-se, dessa forma, a importância do guia educativo, haja vista a construção e consolidação do conhecimento acerca do câncer de próstata, tornando o homem consciente e protagonista do cuidado com a saúde, ao evitar fatores de risco modificáveis e buscar melhora da qualidade de vida.
Introdução: O sistema musculoesquelético é o tecido de maior massa do corpo humano, com 45% do peso corporal total e sujeito a muitos tipos de traumas. Objetivo: Analisar os efeitos da Andiroba, aplicação tópica, e PBMT sobre a lesão muscular. Métodos: Foram utilizados 39 ratas da linhagem Wistar, adultas, fêmeas divididas em 5 grupos (controle, lesão, tratamento PBMT, Andiroba e PBMT + Andiroba) e cada grupo foi dividido em subgrupos de avaliação após o tratamento (6h, 12h e 48h). Os animais foram submetidos ao protocolo de lesão muscular, com exceção do grupo controle, uma hora após o protocolo de lesão os animais foram tratados com fototerapia utilizando o PBMT e medicina tradicional com a Andiroba. Foram realizadas analises do estresse oxidativo por meio do teste de peroxidação lipídica utilizando a determinação da concentração de substâncias reativas ao ácido tiobarbitúrico (TBARs) bem como análise da modulação da defesa antioxidante foi realizado o protocolo de catalase (CAT) e analise do dano muscular por meio da Creatina Kinase em intervalos de tempos diferentes após o tratamento. Resultados: 6 horas após o tratamento o GLL apresentou melhor resposta ao estresse oxidativo; 12hs após-tratamento o GLA apresentou melhor resposta ao estresse oxidativo e ao dano muscular; após 48hs o GL apresentou resultados significantes (p<0,05) em relação aos demais grupos. Conclusão: O estudo apresentou bons resultados na ação antioxidante, estresse oxidativo e dano muscular na lesão muscular aguda em ratas.
Objetivo: Verificar se os fisioterapeutas da atenção primária do município de Belém-PA estão fazendo uso das Práticas Integrativas e Complementares (PICs) em sua terapêutica. Métodos: Trata-se de estudo descritivo, realizado com 20 fisioterapeutas, com idades entre 24 e 54 anos. Os participantes foram investigados, por meio de um questionário, quanto ao conhecimento das PICs e sua utilização na Atenção Primária à Saúde. Os dados obtidos foram analisados por estatística descritiva com auxílio do software Bioestat. Resultados: O conhecimento acerca da Política Nacional de Práticas Integrativas e Complementares (PNPIC) foi relatado por 70% dos fisioterapeutas, porém apenas 50% manejam alguma prática. Quando perguntados se a PNPIC está instituída legalmente no município de Belém-PA, 50 % afirmaram não saber. Em relação ao tipo de formação em PICS dos profissionais, 50 % realizaram curso de auriculoterapia; quando perguntados se registram os procedimentos de PICs nos sistemas de informação, apenas 20 % dos profissionais que manejam relataram que sim. Conclusão: Apesar do aumento no uso dessas práticas nos últimos anos, o seu potencial terapêutico e suas contribuições para a saúde ainda são pouco explorados no SUS pelos fisioterapeutas na APS do município de Belém-PA.
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