RESUMO:Neste trabalho, trata-se da elaboração do índice de monocultura (IM) do eucalipto como elemento chave para a gestão do território, na perspectiva do desenvolvimento sustentável. Assim, por meio deste, analisa-se a "geografia" do plantio de eucalipto em Minas Gerais, de tal forma que possa subsidiar o planejamento, a organização, o controle e o uso do território. O Índice de Monocultura proposto neste trabalho foi elaborado e verificou-se, pela sua aplicação aos municípios de Minas Gerais, que constitui um instrumento relevante de gestão do território. Verificou-se, ainda, que a cultura do eucalipto representa um baixo índice de monocultura no estado de Minas Gerais, mostrou-se a geografia dessa cultura e suas possibilidades de expansão territorial de forma sustentável. Portanto, conclui-se que os resultados apresentados contribuem para a definição de políticas públicas de gestão do território em Minas Gerais, com possibilidades de aplicar a metodologia em outros estados da federação.Palavras-chave: Monocultura, desenvolvimento sustentável, gestão do território. EXPANSION OF EUCALYPTUS CULTURE IN THE MUNICIPALITIES OF MINAS GERAIS AND TERRITORIAL MANAGEMENT INTRODUÇÃOO presente trabalho é resultado de um estudo realizado no âmbito do projeto Zoneamento Ecológico-Econômico do estado de Minas Gerais-ZEE-MG (SCOLFORO et al., 2008). Partiu-se do pressuposto de que se discute muito sobre os impactos econômicos, sociais e ambientais do plantio do eucalipto, tanto no âmbito acadêmico-científico quanto no âmbito empresarial e dos movimentos sociais, mas sem uma base de informações confiável que possa sustentar inferências, análises e conclusões.Assim, levantam-se algumas questões norteadoras: em que situações se pode considerar o eucalipto uma monocultura, levando em conta a área do território municipal e seu uso atual? Em quais municípios se concentra o plantio dessa cultura? Qual a área possível de expansão dessa cultura em cada município do estado, na perspectiva da ocupação das áreas disponíveis?No período 2006/2010 observou-se expressivo crescimento das áreas de florestas plantadas no Brasil, em especial de eucalipto em decorrência de seu rápido crescimento, produtividade, vigor e a adaptação a diferentes habitats. A área de eucalipto cresceu 1,29 milhão, o equivalente ao crescimento médio anual de 6,6%, enquanto a de pinus vem decrescendo e sendo substituída pelo eucalipto. Em 2010, a área plantada com eucalipto no país atingiu 4,7 milhões de hectares, representando 72,3% do total das florestas plantadas (ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE PRODUTORES DE FLORESTAS PLANTADAS -ABRAF, 2011).Em Minas Gerais, as áreas plantadas representavam 30% e os maiores agentes reflorestadores nos últimos cinco anos (2006)(2007)(2008)(2009)(2010) foram, pela ordem de importância, as
O objetivo deste trabalho foi demonstrar os benefícios da utilização da curva ABC na gestão de estoque de matéria-prima em empresas moveleiras de pequeno porte de Carmo do Cajuru, MG. Realizou-se uma pesquisa descritiva com abordagem qualitativa, por meio de dois estudos de caso. Os dados foram coletados por entrevistas e questionário aplicado aos gerentes das empresas, além da observação assistemática. Assim, estabeleceu-se um comparativo entre a teoria estudada e a prática de gestão de estoques das empresas, sendo que uma utilizava a curva ABC e a outra não a utilizava. O resultado apontou que o emprego da curva ABC proporciona diversos benefícios à gestão de estoque das empresas moveleiras de pequeno porte, entre eles o aumento da eficiência de sua gestão, contribuindo para a otimização do espaço físico de armazenagem e redução do investimento financeiro em matérias-primas.
The objective of this study is to analyze the ability of the public management of environmental problems faced by the municipalities in the state of Minas Gerais, Brazil. The theoretical elements that underlie this article are related to environmental management and municipal public administration. We used the results of the natural vulnerability and the social potential of the indicator of municipal environmental management, as well as data on sanitation and waste disposal. The weaknesses of public administration are located in the counties of low population group. These municipalities do not have suitable structure, formal organization and power of decisiveness in dealing with environmental problems.
tutoria: a experiênCia da espeCialização em Gestão públiCa muniCipal-pnap 2013 GESTÃO PÚBLICA MUNICIPAL 28 Fluência digital: apropriação da informação digital e do potencial de conhecimento gerado (BARRETO, 2009), possibilitando não só o uso, mas também a criação e a produção de conteúdos e materiais através das tecnologias. Relacionamento interpessoal: competência fundamental na empatia, na mediação pedagógica, na facilitação nos processos de ensino e de aprendizagem, na cooperação, na transferência, no foco ao ser humano, na disponibilidade para trabalhar em equipe, além de fundamentar-se no adequado relacionamento com os alunos, com a coordenação e a equipe do curso. Organização: competência focada na capacidade de estabelecer contato permanente com os alunos e mediar as atividades discentes. A organização também será essencial à elaboração de relatórios mensais de acompanhamento dos alunos e ao encaminhamento desse material periodicamente à Coordenação de Tutoria. Planejamento: competência fundamentada no planejamento das atividades de tutoria e na seleção de estratégias adequadas ao grupo. Disponibilidade para mudança: competência focada na capacidade de adaptação ao estilo de aprendizagem do grupo e ao estilo do professor. Também deve ser considerada a possibilidade de mudança, a partir do feedback dos docentes e dos discentes, além da disponibilidade para participação ativa nas capacitações propostas ao tutor. Administração do tempo: capacidade de organizar sua agenda de compromissos, a fim de manter regularidade de acesso ao AVA e dar retorno às solicitações do cursista dentro do prazo estabelecido (24 horas). Motivação do outro e de si próprio: capacidade de manter a motivação no acompanhamento dos alunos durante o desenvolvimento, a orientação e a realização das atividades, sendo um facilitador dos processos. Da mesma forma, o tutor deve ser capaz de acolher as dificuldades dos alunos e de incentiva-los a permanecer no curso, sendo ativo na realização das atividades e na participação através das Tecnologias se Informação e Comunicação (TIC). tutoria: a experiênCia da espeCialização em Gestão públiCa muniCipal-pnap 2013 GESTÃO PÚBLICA MUNICIPAL 29 Comunicação: competência fundamentada na clareza e na objetividade da expressão escrita, tendo em vista a função de mediar a comunicação de conteúdos entre o professor e os cursistas. Organização do pensamento, coerência, fluência verbal, além da capacidade de fornecer e receber feedbacks, são competências comunicativas importantes para quem executa a atividade de tutoria. Reflexão: competência baseada na capacidade de abstração para refletir e analisar criticamente as competências que precisam ser desenvolvidas pelo tutor. Além da atuação como tutor, esse deve responsabilizar-se pelas próprias consequências de suas atitudes. o Controle interno de nova petrópolis GESTÃO PÚBLICA MUNICIPAL 71 NOVA PETRÓPOLIS. Ordem de Serviço sem nº-Estabelece valores referentes ao Decreto nº 126/
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