Este é um artigo publicado em acesso aberto (Open Access) Resumo: Neste artigo, propomos uma perspectiva para a construção de casos de pesquisa sobre midiatização e circulação. Partindo dos esquemas de Verón, nossa proposição acentua a explosão de defasagens entre lógicas de produção e de reconhecimento como fenômeno central nos processos de midiatização. A problemática do método está direcionada para esse ambiente em diferenciação. O fio sugerido para investigar objetos em expansão, a saber, meios, lógicas de produção e recepção, usos e práticas, circuitos e ambientes, novas narrativas e percursos, etc., é dado pelos indícios, pelas inferências e relações analógicas, centrais na constituição de casos de investigação desenhados pelo argumento abdutivo.Palavras-chave: analogia; midiatização; circulação; epistemologia; metodologia.Abstract: The case construction on mediatization and circulation as research objects: from the logics to the analogies in order to investigate the explosion of lags -In this paper, we propose a perspective for the construction of case studies on mediatization and circulation. Starting from Verón's schemes, our proposition highlights the explosion of lags between logical production and recognition as a central phenomenon of mediatization processes.The set of problems concerning the method is directed to this environment in differentiation.The suggested axis to investigate objects in expansion, as media, logics of production and reception, uses and practices, circuits and environments, new narratives and routes, etc., is given by the evidences, the inferences and the analogical relationships, which are central in the constitution of case studies developed by abductive argument.Keywords: analogy; mediatization; circulation; epistemology; methodology.
Neste artigo, desenvolvemos proposições teóricas em relação ao conceito de midiatização, em três momentos. Primeiro, apresentamos o modelo geral: a midiatização como relações e intersecções entre dispositivo midiáticos (Ferreira, 2006), ‘processos sociais’ e de ‘processos de comunicação’. Segundo, apresentamos os cenários de reflexão sobre o tema. Terceiro, sugerimos o conceito de dispositivos como foco da proposição teórica que desenvolvemos. Nas relações entre dispositivos, processos sociais e processos de comunicação, entendemos que o conceito de adaptação permite superar as (falsas) antinomias entre “experiência midiatizada” e “experiência mediada” (Matta).
Neste artigo, desenvolvemos proposições teóricas em relação ao conceito de midiatização, em três momentos. Primeiro, apresentamos o modelo geral: a midiatização como relações e intersecções entre dispositivo midiáticos (Ferreira, 2006), ‘processos sociais’ e de ‘processos de comunicação’. Segundo, apresentamos os cenários de reflexão sobre o tema. Terceiro, sugerimos o conceito de dispositivos como foco da proposição teórica que desenvolvemos. Nas relações entre dispositivos, processos sociais e processos de comunica ção, entendemos que o conceito de adaptação permite superar as (falsas) antinomias entre “experiência midiatizada” e “experiência mediada” (Matta).
Sugerimos uma abordagem do jornalismo a partir de conceitos que identifiquem os planos microssocial e macrossociais que o configuram. Na esfera microssocial, partimos do conceito de dispositivo discursivo, o qual substitui o termo (genérico) mídia. Na instância macrossocial, utilizamos os conceitos de campo social e habitus de Bourdieu, fazendo deslocamento em direção ao conceito de campos de significação. O que vai ser compartilhado entre o dispositivo discursivo, o campo social e de significação jornalístico é a produção da notícia. É em torno desse objeto específico que o jornalismo deve ser pensado em suas diferenciações.
Este artigo desenvolve reflexões a partir da obra intitulada Ethnographie de l’exposition (VERÓN; LEVASSEUR, 1989). Essa escolha tem como referência nossa percepção sobre a riqueza do objeto, do método e da metodologia explícitos e implícitos nesse estudo para se pensar a linhagem de pesquisa-midiatização e processos sociais. A partir de nossas hipóteses de partida (primeira parte deste artigo), apresentamos a obra, de forma sistemática (segunda parte). Na terceira parte, desenvolvemos um conjunto de inferências singulares, tentando nos apropriar dessa investigação como um caso – estudo sobre um meio singular –, para inferências epistemológicas e metodológicas na perspectiva da midiatização e da circulação. Finalmente, apontamos questões sobre a relação entre a abordagem semioantropológica de Verón e os conceitos de campos sociais e de habitus em Bourdieu (apontando o horizonte dessa investigação em curso).
Este texto desenvolve pontos da relação entre sociedade, conhecimento e tecnologia com o recorte das teorias marxistas sobre produção social e educação, e a perspectiva sociogenética de Jean Piaget. A face oculta dessas teorias refere-se às polêmicas sobre as possibilidades cognitivas abertas pelas tecnologias de informática e telemática. Relativizando uma e outra abordagem, buscamos - nos vários passos de construção - as referências teóricas para a interpretação e avaliação daquelas relações, com os olhos voltados à ação pedagógica em ambientes informatizados, nos termos da oposição entre autonomia e heteronomia.
Résumé Cet article se propose de mettre en relief l'analyse des processus de médiatisation à partir du concept de dispositif, élaboré dans une perspective triadique. Cette perspective veut réunir la fécondité de la méthode logico-formelle à la méthode historico-sociale, comme fondement de la recherche expérimentale. Dans l'article nous résumons, d'abord le trajet de notre option pour la méthode triadique. Ensuite, nous exposons comment celle-ci s'articule avec notre concept de dispositif. Finalement, nous développons quelques axes de réflexion sur la médiatisation à partir des perspectives précédentes.
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