Dentre as atividades desenvolvidas pelos humanos, a prática da agricultura ocorre a mais de 10 mil anos, e é uma das mais antigas que se tem conhecimento. As inovações tecnológicas nessa área proporcionaram grandes mudanças, e a implantação de novas técnicas de cultivo, como o uso intensivo de agrotóxicos. O uso dos agrotóxicos está cada vez mais presente no cotidiano dos agricultores, o que acaba por desencadear uma situação de dependência, em decorrência da necessidade do controle de pragas nas lavouras. Diante do exposto o objetivo do trabalho foi identificar o nível de conhecimento de agricultores do Distrito de Cuncas, Barro – CE sobre os riscos do uso de agrotóxicos. A coleta de dados envolveu aplicação de questionários estruturados, entre janeiro e fevereiro de 2019. Os resultados demonstraram qua há o uso indiscriminado de agrotóxicos por grande parte dos entrevistados. Observou-se que a grande maioria dos agricultores não sabem identificar a classificação toxicológica dos agrotóxicos. Altas dosagens de agrotóxicos são utilizadas pelos agricultores. As embalagens vazias, são em geral descartadas de forma incorreta no ambiente ou queimadas a céu aberto. Apenas 10% dos agricultores informaram tomar os devidos cuidados para a devolução das embalagens. Agricultores apresentaram sintomas de intoxicação, tais como dor de cabeça, tontura e náusea. Conclui-se que os agricultores possuem, em geral, uma baixa percepção de risco quanto aos efeitos deletérios do uso de agrotóxicos, fazendo-se necessário a adoção de medidas que proporcionem acompanhamento técnico e minimizem os impactos provocados a integridade humana e ambiental.
O presente trabalho focaliza o tema da inclusão de alunos com necessidades especiais no processo ensino aprendizagem no contexto escolar do ensino regular. Configura em uma reflexão sobre a educação inclusiva, fazendo uma breve análise do histórico do processo da inclusão dessas crianças na escola. Dessa forma trata-se de uma pesquisa bibliográfica que
teve como temática central discutir o desafio da inclusão no ambiente escolar, e da reorganização da educação especial e refletindo sobre a importância de uma formação docente que contribua para o desenvolvimento de uma educação que respeite a diversidade. Abordar a trajetória histórica da educação das pessoas com necessidades educacionais especiais, desde os atendimentos segregativos até os processos inclusivos, apresentando alguns conceitos necessários à compreensão do que é educação especial e sobre como são identificados quadros que constituem sujeitos atendidos pela educação especial. Os resultados apontam que, o atendimento educacional especializado tem como função identificar, elaborar e organizar recursos pedagógicos e de acessibilidade que eliminem as barreiras para a plena participação dos alunos, considerando suas necessidades específicas.
Paullinia cupana (Kunth), popularly known as guarana, is a plant species from the Amazon Region of Brazil that stands out for being one of the most promising herbal medicines of the Brazilian flora since it has relevant biological properties. However, studies are still needed to use this species as a direct approach to evaluate aspects related to behavior and oxidative stress in invertebrate model animals. In this context, we aimed to evaluate the stimulant and the antioxidant effects of P. cupana in lobster cockroach Nauphoeta cinerea. For that, cockroaches were exposed to a diet separately supplemented by the decoction of P. cupana powder decoction at increasing concentrations of 1, 25, 50 and 100 mg/g for 42 days. Behavioral and biochemical assays were performed, respectively, to assess the locomotor/exploratory performance and oxidative stress marker levels of the cockroaches. They exhibited an outstanding increase in the locomotion performance and in the cell viability content, as well as in the protein and non-protein thiol levels. Moreover, there was a decrease in lipid peroxidation levels and in free Fe2+ ion contents. Together, our results demonstrate the stimulant and the antioxidant capacity of P. cupana by acting positively in behavioral patterns and by regulating oxidative stress markers in lobster cockroach N cinerea. These findings encourage further laboratory analyzes in order to better enlighten the specific mechanisms of action attributed to guarana.
RESUMOAs praças públicas servem como escape para as pessoas que desejam um pouco de natureza no seu dia a dia, pois é um ambiente que propicia elementos naturais aos cidadãos, trazendo harmonia e bem-estar, sendo uma área de lazer, tendo importância em aspectos ecológicos, sociais e políticos contribuindo na preservação da flora. Teve como objetivo realizar o levantamento de espécies vegetais nas praças públicas de Humaitá-AM. Foram visitados cinco bairros com cinco praças, sendo uma praça em cada bairro que são; Praça da Matriz, Praça da Saúde, Praça da Rodoviária, Praça Santo Antônio e Praça da Olaria. A identificação das espécies foi realizada por meio de levantamento de campo e confirmada com auxílio de identificadores botânicos e da literatura científica. As espécies mais encontradas foram da família Arecaceae; areca bambu com dezessete espécimes (Dypsis lutescens (H. Wendl.) Beentje & J.) e palmeira azul com dezessete espécimes (Bismarckia nobilis Hildebr. & H. Wendl.); da família Moraceae, figueira-benjamim com quarenta e oito espécimes (Ficus benjamina L.); da família Myrtaceae, jambo vermelho com quarenta espécimes (Syzygium malaccense (L.) Merr. & L.M. Perry); da família Chrysobalanaceae; oiti com quinze espécimes (Licania tomentosa (Benth.) Fritsch.); da família Rubiaceae, ixora compacta com onze espécimes (Ixora coccinea L.) e família Anacardiaceae, manguá com 13 espécimes (Mangifera indica L.). Portanto as praças são importantes para o lazer e bem-estar, pois serve para as pessoas perceberem que a natureza faz parte da vida humana e é essencial viver em equilíbrio com a mesma. Palavras-chaves: Espécies Vegetais, Equilíbrio e Myrtaceae.
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