A literatura descreve uma relação entre habilidades sociais (HS) e do uso de drogas, entretanto esta relação está estabelecida para algumas drogas e para outras nem tanto. Desta forma faz-se necessário entender quais são as habilidades presentes ou não no repertório comportamental em usuários de drogas para desenvolver estratégias de enfrentamento do problema. Este estudo objetivou analisar artigos nacionais e internacionais, sobre uso de drogas e as habilidades sociais dos últimos 10 anos. Como método, realizou-se uma revisão sistemática nas bases Medline, Lilacs, Ibecs, Cochrane, MedCarib, Central-Registro de Ensaios Clínicos e Scielo, sendo selecionados13 artigos. Como resultados, a maioria dos artigos analisados foram publicados entre 2004 e 2006. O foco de interesse se voltou à população de adolescentes e jovens adultos, relacionando (HS) com fatores de risco e proteção.Em relação ao tipo de droga estudada, foi constatada a maconha como a substância mais presente nos artigos analisados. Conclui-se que as HS são aspectos importantes de serem considerados no uso de drogas em diferentes populações estudadas nos artigos analisados. Sugerem-se que novas pesquisas empíricas sejam realizadas, envolvendo outras populações. Palavras-chave: habilidades sociais; drogas; revisão sistemática; fatores de proteção.

ResumoA drogadição na adolescência é um problema de saúde publica com alto custo para a sociedade, e há uma relação direta entre este e o cometimento de ato infracional. O objetivo deste estudo foi verificar a efetividade da Entrevista Motivacional (EM) em adolescentes que cometeram ato infracional, usuários de drogas. Utilizou-se a Entrevista Motivacional no grupo experimental e no grupo controle a Psicoeducação. Participaram do estudo 48 adolescentes: 27 no grupo da EM e 21 no grupo da Psicoeducação. O grupo da EM diminuiu consumo de maconha e tabaco e o grupo da Psicoeducação diminuiu o consumo de maconha e álcool. Com relação aos estágios motivacionais, independente do grupo, observou-se redução na média da pré-contemplação. As técnicas apresentaram resultados positivos em relação à diminuição do consumo de drogas e da média de pré-contemplação, entretanto, não houve diferença significativa entre as duas. Palavras-chave: Entrevista motivacional; Psicoeducação; Adolescente infrator; Drogas. AbstractDrug addiction in adolescence is a public health problem with high cost to the society, and there is a direct relationship between it and the commission of an infringement. The aim of this study was to evaluate the effectiveness of Motivational Interview (MS) in adolescent drug users who have committed an infringement. We used the Motivational Interview in the experimental group and the Psychoeducation in the control group. Forty eight adolescents participated of the study: 27 in the MS group and 21 in the group of Psychoeducation. The group of MS decreased consumption of marijuana and tobacco and the Psychoeducation group decreased the consumption of marijuana and alcohol. With respect to motivation, regardless of group settings, there was reduction in the average of pre-contemplation. The techniques presented positive results in terms of reducing drug use and the average of pre-contemplation. However, there was no significant difference between the two techniques.

Mindfulness-based interventions have been applied in diverse populations and achieved mental health benefits. This study examined the effects of a brief mindfulness program for emotional regulation and levels of mindfulness on senior students in Brazil. The intervention consisted of six weekly meetings attended by 30 participants. It is a pre-experimental research, with pre-and post-test comparative and correlation measurements. The preliminary results, which relied on parametrical and non-parametrical tests, revealed a reduction in total emotional regulation difficulties (p = 0.0001; r = − 0.55). Also, there was an increase in the levels of mindfulness in the subtests for both dimensions under evaluation: "Awareness" (p = 0.0001; d = 0.77) and "Acceptance" (p = 0.048; d = 0.37). By associating the amount of meditative practices performed by students with the variables, a significant positive correlation was found with the mindfulness dimension "Awareness" (r P = 0.422; p = 0.020), and there was a significant negative correlation with Difficulties in emotion regulation (r S = − 0.478; p = 0.008) and with its respective subscales "Nonacceptance" (r S = − 0.654; p = 0.0001) and "Clarity" (r S = − 0.463; p = 0.010). In conclusion, the application of a brief mindfulness-based intervention is promising in Brazilian university contexts; moreover, it can bring benefits to students, e.g., an increase in emotion regulation as well as in levels of mindfulness. We suggest that further research should use an experimental design and follow-up.

A entrevista motivacional é uma intervenção breve, que visa estimular a mudança de comportamento. Foi aplicada, nesta pesquisa, em adolescentes usuários de drogas, identificando-se as modificações ocorridas após a mesma. A amostra foi constituída por 50 adolescentes usuários de drogas que cometeram ato infracional. Todos foram avaliados por meio de protocolo padrão, depois submetidos a cinco sessões de entrevista motivacional, e reavaliados posteriormente. Os resultados encontrados na reavaliação foram: o aumento do número de dias de abstinência de maconha e álcool; diminuição da quantidade de uso de álcool, tabaco e maconha; abstinência de cocaína, crack e solventes. Houve também diferenças significativas no estágio motivacional da pré-contemplação e nas crenças cognitivas acerca do uso de substâncias. Os dados evidenciaram que, após a entrevista motivacional, houve mudança no consumo de drogas, nos estágios motivacionais e nas crenças cognitivas em adolescentes infratores usuários de drogas.

Resumo Sintomas de depressão, ansiedade e estresse podem interferir negativamente no progresso do tratamento de usuários de substâncias. Este estudo objetivou avaliar os níveis de depressão, ansiedade e estresse em homens e mulheres em tratamento em Comunidades Terapêuticas, relacionando tais níveis com o tipo de substância utilizada e dados sociodemográficos. Utilizou-se um Questionário de Dados Sociodemográficos e de Uso de Drogas e a escala DASS-21. Participaram 115 homens e 53 mulheres, em tratamento, totalizando 168 indivíduos, com idade média de 32 anos (DP = 8,7). A maioria eram usuários de tabaco e crack, este último associado às mulheres. Identificou-se que os usuários de tabaco e os usuários de drogas que não tinham emprego se associaram a níveis mais altos dos sintomas de depressão, ansiedade e estresse. Conclui-se que tais estratégias podem auxiliar na diminuição dos sintomas avaliados pelo DASS-21, melhorando as condições de vida para o enfrentamento do transtorno por uso de substâncias.

No abstract

Objetiva-se compreender o uso do crack e as características clínicas de mulheres, através da perspectiva de gênero. Trata-se de um estudo de caso, de caráter qualitativo. Participou deste estudo uma gestante usuária de crack, em internação hospitalar. Os instrumentos foram: entrevista semiestruturada; MINI 5.0; Screening Cognitivo do WAIS-III e SCID-II. As comorbidades encontradas foram: transtorno de ansiedade generalizada, episódio (hipo)maníaco passado e transtorno de personalidade antissocial. As funções cognitivas estavam preservadas. A gestação motivou a internação e a trajetória de vida permeada por violências e vulnerabilidades foi evidenciada, onde o preconceito dificultou o acesso ao tratamento.

O uso de drogas na adolescência vem crescendo drasticamente nos últimos 15 anos, a ponto de tornar-se reconhecido problema de saúde pública. Certo é que, quanto antes forem aplicados alguns tipos de tratamento a este problema, menores serão as conseqüências negativas do uso de drogas. Este artigo busca expor os tratamentos existentes para a dependência química na adolescência e tem como foco a Entrevista Motivacional, espécie de tratamento ambulatorial, caracterizada como uma técnica breve realizada em de 1 a 5 sessões e que é empregada, principalmente, para comportamentos de uso de drogas ilícitas, tabaco e álcool. Apresenta características positivas para aplicabilidade na adolescência, tais como a busca pela motivação intrínseca do paciente, a não-confrontação, não-hostilidade e uso de técnicas cognitivas para auxiliar o processo terapêutico.