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SUMMARY Normative data on the simple acoustic reaction time were obtained from 56 children without neurological or psychiatric symptoms aged between four and 14 years, and the results were compared with those for an adult reference group. Mean reaction times declined precipitously from 465msec at age five to 190msec at 15 years. The relationship between reaction time and age during childhood can be described by a linear equation in a log‐log system. The adult level is achieved at 16 years. RÉSUMÉ Développement du temps de réaction acoustique simple chez l'enfant normal Des données de référence sur le temps de réaction acoustique simple ont été obtenues par I'examen de 56 enfants, sans symptomes neurologiques ou psychiatriques, ágés de quatre à 14 ans, et les résultats ont été comparés a ceux d'un groupe de référence adulte. La moyenne des temps de réaction a dicru rapidement, de 465msec à cinq ans jusqu'à 190msec à 15 ans. La relation entre le temps de réaction et l'âge durant l'enfance s'établit selon une équation linéaire dans une échelle log‐log. Le niveau adulte est atteint à 16 ans. ZUSAMMENFASSUNG Entwicklung der akustischen Reaktionszeit bei gesunden Kindern Bei 56 Kindern ohne neurologische oder psychiatrische Symptome wurden im Alter zwischen vier und 14 Jahren Normalwerte der akustischen Reaktionszeit gemessen und die Ergebnisse wurden mit Daten einer Referenzgruppe von Erwachsenen verglichen. Die mittlere Reaktionszeit fiel sehr rasch von 465msec im Alter von fünf Jahren auf 190msec im Alter von 15 Jahren ab. Die Beziehung zwischen Reaktionszeit und Alter während des Kindesalters entspricht einer linearen Gleichung im log‐log System. Der Erwachsenenbereich ist mit 16 Jahren erreicht. RESUMEN Desarrollo del tiempo de reacción acústica simple en niños normales Se obtuvieron datos normativos del tiempo de reacción acústica simple en 56 niños sin síntomas neurológicos o psiquiátricos. De cuatro a 14 años dc edad. Los resultados fueron comparados con los de un grup de referencia de adultos. Los tiempos promedios de reacción disminuían precipitalamente desde los 465mseg a la edad de cinco años a 190mseg a los 15 años. La relación entre el tiempo de reacción y la edad durante la infancia puede ser descrita por medio de una ecuación lineal en un sistema logaritmico. El nivel de adulto se consigue a los 16 años.