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The purpose of this study was to investigate the link between multi-generational household arrangements (uni-, bi- or tri-generational) and sociodemographic variables, functional performance, mood, social support and life satisfaction in cognitively healthy elderly individuals. This is a cross-sectional, descriptive and quantitative study. A total of 107 elderly individuals from the Federal District were evaluated using the Geriatric Depression Scale, the Mini Exame do Estado Mental (Mini-Mental State Examination), the Scales of Basic, Instrumental and Advanced Activities of Daily Living, the Perceived Social Support, and the Life Satisfaction Scale. Bivariate statistical analysis indicated that tri-generational arrangements were associated with being female, being a widowed individual and having more children; and uni- or bi-generational arrangements were associated with a greater life satisfaction in comparison to people of the same age, a bigger participation in cultural activities and driving an automobile. These findings indicate that, for elderly individuals, living arrangements are associated with family composition, life satisfaction and social engagement.

Objetivo: Relatar a experiência de acadêmicos do 9° período de enfermagem na realização de consultas de enfermagem com estudantes do ensino fundamental I em um centro de ensino no DF. Relato de experiência: As consultas foram realizadas no período de 3 a 16 de março de 2022, utilizando-se roteiro pré-elaborado para obtenção de respostas objetivas e subjetivas, para avaliar: hábitos de higiene bucal, hábitos nutricionais, acuidade visual, Índice de Massa Corpórea (IMC), avaliação socioemocional, dinâmica familiar e métodos corretivos, e sinais de risco como: contato com bullying, violência, substâncias psicoativas, automutilação e tentativas de autoextermínio. Após análise dos dados, os principais problemas identificados foram: escovação irregular dos dentes, cáries dentárias, sobrepeso e obesidade, acuidade visual prejudicada, ansiedade, contato com bullying e violência física. Considerações finais: Durante a realização das consultas ficou evidente que muitos estudantes estão em situação de vulnerabilidade e possuem a unidade escolar como ponto de apoio, o que torna a prática de educação em saúde fundamental para a elaboração de um espaço seguro para que os adolescentes sintam confiança de expor os problemas que estão vivenciando tanto em ambiente intrafamiliar quanto extrafamiliar, assim como situações de violência e promover ações e soluções visando o bem-estar.

Objetivo: Descrever as experiências das entrevistas de enfermagem e orientações em saúde desenvolvidas para adolescentes no âmbito da saúde do escolar, abordando aspectos pessoais, sexuais, familiares, físicos e educacionais.  Relato de experiência: As ações foram conduzidas por quatro acadêmicas de enfermagem do nono semestre de uma universidade particular do Distrito Federal. Realizou-se consultas de enfermagem de modo a mapear o estado geral de saúde e levantar vulnerabilidades e riscos à saúde de adolescentes de 16-18 anos. A avaliação envolveu domínios como dinâmica familiar, alimentação, orientação e vida sexual, uso de substâncias psicoativas, automutilação e tentativa de autoextermínio. Em seguida, realizou-se aconselhamentos e orientações em saúde. Os resultados indicaram que os adolescentes em sua maioria tiveram contato com substâncias psicoativas, iniciação da vida sexual e foram vítimas de violência. Considerações finais: As entrevistas de enfermagem e as orientações de orientação em saúde aos adolescentes constituem recursos importantes à saúde do escolar, ampliando o acesso às ações de promoção e proteção de saúde. A ação possibilitou que as acadêmicas realizassem a abordagem de forma individual e a orientação em saúde de forma personalizada.