Objetivo: Relatar a experiência de estudantes do 9° período do curso de enfermagem de instituição de ensino privada em uma instituição de ensino do fundamental I do DF após a pandemia da Covid-19. Relato de experiência: As consultas foram realizadas do dia 2 a 14 de junho de 2022, mediante ficha de atendimento pré-elaborado para pré-adolescentes para nortear os acadêmicos de enfermagem na condução da assistência sobre diversos temas como: dinâmica familiar, hábitos alimentares, higiene corporal e bucal, antecedentes patológicos pessoais e familiares, avaliação psicológica, fatores de risco como violências, automutilação e autoextermínio. Considerações finais: O estágio na escola foi importante pois os acadêmicos puderam perceber as necessidades de saúde corriqueiras das crianças e adolescentes e o aumento dessas demandas advindas do isolamento social pela pandemia da Covid-19. Assim como a atuação protagonista do enfermeiro em reconhecer sinais de risco para essa população e estabelecer as devidas intervenções no intuito de garantir a proteção à saúde.
Objetivo: Realizar um levantamento sobre as ações de enfermagem evidenciadas em ambiente escolar no período da pandemia da Covid-19. Métodos: Trata-se de uma revisão integrativa da literatura, com artigos publicados entre 2019 a 2022. Utilizou-se como questão norteadora: Como a Enfermagem atuou no período de pandemia da Covid-19 em ambiente escolar?. A pesquisa bibliográfica foi realizada em junho de 2022, sendo realizada buscas nas bases de dados: Literatura Latino-Americana e do Caribe em Ciências da Saúde (LILACS), Medical Literature Analysis and Retrieval System Online (MEDLINE) Scientific Electronic Library Online (SCIELO) e PUBMED, por meio dos Descritores em Ciências da Saúde (DeCS): Serviços de enfermagem escolar, Covid-19, Serviços de saúde escolar, Enfermagem, Saúde do adolescente, realizando combinações com os termos com o uso do operador booleano “AND”. Resultados: Foram localizados 420 artigos, 4 excluídos devido a duplicidade e 395 por não atenderem aos critérios. Foram selecionados 26 para leitura do resumo e 11 artigos para leitura na íntegra, com amostra final de 11 artigos. Considerações finais: A enfermagem lidera o cuidado no espaço escolar, é capacitada para identificar e avaliar questões físicas e psicológicas, tornando-se desta forma importante no período da Covid-19.
Objetivo: Apontar a importância da consulta de enfermagem na escola, para aprimoramento da promoção de saúde do adolescente na atenção primária. Relato de experiência: Trata-se de um relato de experiência baseado na vivência de 5 acadêmicas do 9º período do curso de enfermagem em estágio supervisionado em saúde na escola, conforme o Programa de Saúde na Escola (PSE). Realizado em um Centro Educacional de ensino fundamental da região administrativa do Distrito Federal, no mês de abril de 2022 com total de 27 atendimentos com procedimentos, como: teste de acuidade visual, antropometria, verificação de Sinais Vitais (SSVV), avaliação da cavidade oral e realizado anamnese sobre o histórico pessoal e familiar do estudante. Considerações finais: É imprescindível que o profissional de enfermagem, juntamente com os educadores realizem estratégias com implementações nas escolas com o intuito de continuar diagnosticando possíveis situações de vulnerabilidades e ofertar tratamento adequado a cada um deles, evidenciando que o ambiente escolar necessita de melhorias para garantir a qualidade de vida de cada indivíduo. Com isso, o Programa de Saúde na Escola é colocado em prática possuindo maior visibilidade e consequentemente havendo mais alunos saudáveis.
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