Este artigo analisa as experiências com futebol de jogadoras de futsal de seleções nacionais de países da América do Sul. Foram realizadas entrevistas com 16 jogadoras de seis países em 2009. Conclui-se que elas se constituíram como jogadoras a partir da prática informal do futebol em companhia de homens. Para jogar, elas precisaram dominar habilidades futebolísticas e enfrentar barreiras sociais que relacionam o futebol e aquelas que o praticam ao masculino. Todas destacam a falta de estrutura esportiva nos seus países, no entanto, o Brasil é visto como tendo uma estrutura privilegiada para esse esporte.

Resumo: O objetivo deste trabalho é discutir a aplicação de modelos de análise de jogo no handebol, a partir de uma revisão dos modelos e suas possíveis conjecturas com os treinamentos das equipes. Para isso, foram consultados modelos de análise dos componentes técnicos do jogo, assim como referências relacionadas ao comportamento tático dos jogadores. Verificou-se a necessidade da aquisição de parâmetros em situações competitivas, que retratem o comportamento dos jogadores nas suas modalidades, como o desenvolvimento de ferramentas que proporcionem a reprodução e a análise fidedignas das situações de jogo. A análise de jogo tende a aproximar as situações de treino ao jogo, para que os treinamentos apresentem o máximo de especificidade e de transferência para as situações competitivas. A análise de jogo tem papel fundamental nas diversas possibilidades dos treinamentos (técnico-tático, físico entre outras) e deve ser considerada uma ferramenta no treinamento na atualidade.

Resumo: O objetivo deste estudo é apresentar possibilidades para o ensino dos elementos técnico-táticos defensivos individuais do handebol nas categorias infantil, cadete e juvenil. Para isso, são discutidas as características inerentes ao desenvolvimento dos jogadores em cada etapa, assim como os aspectos que permeiam alguns dos elementos técnico-táticos defensivos individuais (como a marcação, a flutuação, a cobertura e a dissuasão) e os sistemas defensivos. Desta forma, foi possível verificar que o método situacional é importante para contemplar diferentes aspectos em cada categoria, por fornecer subsídios motores e cognitivos para o norteamento das tomadas de decisão dos defensores. Abstract:The aim of this work is to present possibilities for teaching handball's individual technical-tactical defensive elements in under-14, under-16 and under-18 categories. For this, we discuss characteristics inherent in players' development at each age group, as well as aspects pervading some individual technical-tactical defensive elements (such as marking, floating, coverage and dissuasion) and defensive systems. Thus, it was possible to see that the situational method is important for considering different aspects in each category since it provides motor and cognitive experiences for defenders' decision-making.Resumen: El objetivo de este estudio es presentar las posibilidades para la enseñanza de los elementos técnico-tácticos defensivos individuales de balonmano en las categorías infantil, cadete y juvenil. Para ello se discuten las características inherentes al desarrollo de los jugadores en cada categoría, así como los aspectos que se relacionan con los elementos técnico-tácticos defensivos individuales (como el marcaje, la fluctuación, la cobertura y la disuasión) y los sistemas defensivos. Así, fue posible verificar que el método situacional es importante para contemplar diferentes aspectos en cada categoría al subsidiar los dominios motores y cognitivos de la toma de decisión de los defensores. Palavras-chaveEsportes. Handebol. Técnicas. Crianças. Adolescente.

No abstract

O objetivo desta pesquisa foi mapear as variáveis relevantes na fase ofensiva do handebol a partir de entrevista semiestruturada com quatro treinadores experientes. As entrevistas foram transcritas, tabuladas e analisadas com base no método do Discurso do Sujeito Coletivo. A descrição dos resultados baseou-se nos princípios operacionais ofensivos, apontando que tais análises devem abordar (dentre outros): padrões de movimentação e continuidade do jogo (referentes à manutenção da posse da bola); produção de espaços e vulnerabilidade coletiva defensiva adversária (referentes à progressão ao alvo); posicionamento do pivô, vulnerabilidade individual defensiva e eficácia dos arremessos (referentes à tentativa da anotação do gol). A análise de tais variáveis permite balizar a sistematização dos treinamentos com exigências estratégico-táticas semelhantes à competição, possibilitando o aperfeiçoamento e/ou a aprendizagem de diferentes elementos, evitando a estereotipação de comportamentos individuais e coletivos dos atacantes.

Resumo: Este artigo é resultado de uma pesquisa com os árbitros da Federação Paulista de Futebol categoria FIFA. Entrevistamos em 2015 os três árbitros pertencentes a esta categoria. As entrevistas foram semiestruturadas e o recorte feito para este artigo teve por objetivo compreender como estes árbitros percebem e interpretam os comentários que a mídia faz do trabalho da equipe de arbitragem. A teoria do processo civilizatório de Norbert Elias e os estudos sobre violência de Elias e Eric Dunning são o nosso referencial teórico. Para os árbitros, os comentários da mídia sobre as suas decisões em lances considerados duvidosos e polêmicos no jogo são desumanos, uma vez que os jornalistas e comentaristas possuem recursos (tecnológicos) de análises não disponíveis aos árbitros.Abstract: This article is the result of a survey conducted with football referees of the São Paulo Football Federation included in the so-called FIFA category. We interviewed three referees in the second half of 2015. Interviews were semi-structured in order to understand how those referees see and interpret media comments on the work of referee teams. The study's reference was Norbert Elias's theory of civilizing processes and Elias, Dunning about violence. Referees see media comments on their decision about dubious situations as inhumane since journalists and commentators have technology resources that are not available to referees.Resumen: Este artículo es el resultado de una encuesta sobre la categoría FIFA árbitros de fútbol. Entrevistado en el segunda mitad de 2015, tres árbitros pertenecientes a la junta de arbitraje de la Federación de Fútbol de São Paulo, a través de entrevistas semiestructuradas que tuvo como objetivo comprender cómo estos árbitros sienten e interpretan los comentarios de la prensa acerca de la actuación del árbitro. El marco de la investigación es la teoría de los procesos civilizadores de Norbert Elias y los estudios sobre violencia de Elias y Eric Dunning .Los árbitros consideran cómo inhumano las evaluaciones de los medios de comunicación, ya que los periodistas y comentaristas tienen condiciones de análisis no disponibles a los árbitros, estos interpretan los comentarios como una forma de violencia simbólica. Palavras chave:Futebol. Meios de comunicação de massa. Violência.

RESUMOO objetivo desta pesquisa foi identificar os principais elementos técnico-táticos defensivos (individuais e coletivos) do handebol relacionados com a eficácia defensiva. Para isso, foram entrevistados quatro treinadores experientes (tempo médio de atuação de 23,5 ± 7 anos), com importante destaque no cenário nacional. A partir da aplicação de um instrumento de entrevista semiestruturada, foram coletados os discursos desses. Os discursos foram tabulados, analisados e interpretados de acordo com o método do Discurso do Sujeito Coletivo. Os elementos técnico-táticos defensivos individuais revelados pelos treinadores como relevantes para a eficácia defensiva foram: cobertura, marcação, flutuação, dissuasão, bloqueio e os deslocamentos velozes dos defensores. Já os elementos técnico-táticos defensivos coletivos apontados pelos treinadores foram: basculação, dobra, deslizamento, contrabloqueio e troca de marcação. Ambas as categorias de elementos sugerem, para os treinadores, a resolução de tarefas de forma específica, mantendo um balanço defensivo em profundidade e largura. Palavras INTRODUÇÃOCompreender a dinâmica do handebol enquanto esporte de invasão, cooperação e oposição não é uma tarefa simples como parece. Assim como nos demais jogos esportivos coletivos (JEC), o handebol apresenta um cenário técnico-tático extremamente complexo e dinâmico, principalmente devido às relações de oposição e cooperação entre os jogadores das equipes (GARGANTA, 1998;MENEZES;REIS, 2010).As alterações no cenário técnico-tático do jogo ocorrem mediante os objetivos a serem alcançados simultaneamente pelos atacantes, com ações e combinações específicas, e pelos defensores que tentam impedir ou dificultar as estratégias ofensivas. Ao conjunto de procedimentos que permitem a organização estrutural ofensiva e defensiva, Bayer (1994) denominou de princípios operacionais, subdivididos em ofensivos (manter a posse da bola, progredir em direção ao gol adversário e marcar o gol) e defensivos (recuperar a posse da bola, evitar a progressão adversária e proteger o gol).Cada fase do jogo (ofensiva e defensiva) possui aspectos e elementos específicos, que definem as regras de ação dos jogadores de modo que permita à equipe almejar situações de superioridade numérica e/ou vantagem espacial. Para Bayer (1994) as regras de ação são as decisões tomadas pelos jogadores para contemplar os princípios operacionais do jogo, que demandam a execução de elementos técnicos e técnico-táticos para obter vantagens sobre a equipe adversária.Os atacantes possuem vantagens iniciais sobre os defensores, determinadas pela posse da bola e pela possibilidade de planejamento prévio

PALAVRAS-CHAVE: Espetáculo futebolístico; legislação esportiva; Estatuto do Torcedor.* A pesquisa não foi financiada por órgãos de fomento. Não houve conflitos de interesses para a realização do presente estudo.