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Este trabajo es producto de la tesis doctoral denominada “Constructo teórico para la Gerencia Universitaria desde la perspectiva del Liderazgo Transformacional”, que aporta un constructo teórico a partir del análisis deductivo de fuentes secundarias de información, los cuales sirvieron para definir el formulario aplicado a expertos en gerencia universitaria con el que se recolectó información primaria, utilizando métodos de investigación cualitativa, entre los que se cuentan rondas Delphi. Entre los resultados más importantes se cuenta la definición de gerencia universitaria, que incluye las dimensiones extensión, docencia, investigación y apoyo a la gestión; además aporta indicadores para medir la gestión de dicha gerencia universitaria para cada una de las dimensiones. Se concluye acerca de la necesidad de generar un proceso de transformación gerencial que lleva a una forma de liderazgo que incluya en su gestión los procesos de planeación, organización, dirección y control para las dimensiones de extensión, docencia y apoyo a la gestión; y los procesos del ciclo PHVA para la dimensión investigación.

Este artículo a partir del análisis de contenido del planteamiento estratégico corporativo (visión, la misión, los valores, objetivos y estrategias de la empresa), identifica cuáles objetivos del desarrollo sostenible-ODS, han sido priorizados por 23 empresas representativas que cotizan en la Bolsa de Valores de Colombia. Se presume que  las corporaciones están comprometidas con los ODS desde su planteamiento estratégico. Como resultado se encuentra que  el trabajo decente y crecimiento económico; e industria, innovación e infraestructura, son los objetivos que aparecen explícitos en dichos planteamientos, por lo que se asume mayor preocupación corporativa, y  a su vez, la vida submarina no aparece en el interés del planteamiento corporativo.

Este artículo es el resultado de una revisión documental relacionada con la contabilización del capital intelectual en diferentes partes del mundo, encontrando que dicho activo se ha convertido en uno de los principales generadores de valor para la empresa, aunque no se vea debidamente reflejado en los estados contables. Es por ello que se realiza un breve recorrido por la definición de Gestión del Conocimiento, activos intangibles y, dentro de ellos, el capital intelectual y sus componentes (capital humano, capital estructural y capital relacional), relacionando los modelos más citados de medición y valoración del mismo. Seguidamente, se da paso al tema de su contabilización, teniendo como referente las Normas Internacionales de Información Financiera (NIIF) y la Norma Internacional de Contabilidad para Activos Intangibles (NIC 38). Finalmente, se dejan seis propuestas planteadas por algunos autores, en su intento por contrarrestar las deficiencias de su precaria contabilización.

Este artículo presenta un estudio de aplicación de las metodologías de Centro de gravedad y Modelo AHP, con el fin de proponer la mejor ubicación para un centro de distribución, en vez de tener múltiples almacenes independientes, para una empresa comercializadora de productos industriales en Colombia.Como caso práctico de estudio, se utilizan los datos de una empresa comercializadora de productos industriales, con ocho sucursales a nivel nacional, donde no hay políticas claras en el manejo de la mercancía y mucho menos, en el movimiento de esta entre las diferentes sucursales.

Resumen. En las organizaciones actuales la toma de decisiones está acompañada de cierto grado de incertidumbre, lo que no permite planificar sobre resultados ciertos. En algunas ocasiones medir estos resultados también implica incertidumbre asociada con la ambigüedad o subjetividad del instrumento utilizado. Como solución para este problema, se propone un sistema de medición y análisis basado en el Balance Scorecard que incorpora técnicas de lógicas difusas para disminuir la incidencia de esta incertidumbre en los procesos de toma y análisis de decisiones.Palabras clave: Balance Scorecard; lógica difusa; gestión de indicadores; sistema de inferencia difusa, modelo difuso tipo Mamdani.Abstract. In today's organizations the decision-making processes are always accompanied by some degree of uncertainty makes it impossible to plan on completely accurate results. Sometimes measure these results also have some uncertainty associated with ambiguity or subjectivity of the instrument used; as a solution to this problem, this paper proposes a measurement and analysis system based on the Balance Scorecard that incorporates fuzzy logic techniques to decrease the incidence of this type of uncertainty in the processes of making and analysis decision.

El artículo plantea una propuesta metodológica que tiene como fin mejorar el manejo de inventarios en una compañía de bebidas, utilizando en este caso una de las materias primas más importantes como lo es el azúcar. A partir de problemas que se encontraron con el abastecimiento de dicha materia prima, se desarrolló en cinco fases, que se deben tener en cuenta para un óptimo manejo de inventarios, estas fases son un paso a paso que explica y muestra las condiciones necesarias para desarrollar el método, qué partes son las involucradas y cuál es su función en cada uno de los literales del proyecto; adicional a esto se describen fórmulas que ayudan a la planeación, el control y ejecución apropiada para el proyecto.

RESUMENUn líder posibilita la transformación de las capacidades individuales, las cuales redirige hacia el fortalecimiento de las capacidades grupales, y con ello hacer frente a los retos que imponen los ambientes dinámicos. Ante la necesidad de transformar la sociedad, en particular a los profesionales que se forman en la Universidad Nacional de Colombia Sede Medellín, para afrontar los cambios anteriormente mencionados, se desarrolló una investigación descriptiva de tipo cualitativo-cuantitativo, que caracterizara el liderazgo transformacional percibido por los estudiantes en los docentes, lo que derivará en acciones de mejoramiento en los procesos de acción, motivación y potencia, según la escala de Osgood. En total, fueron aplicadas 155 entrevistas a estudiantes con un avance superior al 70% en el programa curricular inscrito, con las que se concluyó que el liderazgo docente busca el desarrollo y crecimiento de los estudiantes desde su acción pedagógica, orientando y comunicando, generando compromiso con los objetivos y actuando de manera que puede ser catalogado como un modelo para los estudiantes. PALABRAS CLAVELiderazgo, liderazgo transformacional, docente universitario, percepción del liderazgo, educación superior. ABSTRACTA leader makes the transformation of the individual capacities possible, which he redirects towards the strengthening of the group capacities, and therefore face the challenges that the dynamic environments pose. Before the necessity to transform society, especially the professionals that are formed at Universidad Nacional de Colombia in Medellin, to face aforementioned changes, we developed a descriptive research of the qualitative-quantitative kind, which characterizes the transformational leadership perceived by the students of their teachers, which will derive in improvement of the action, motivation, and power processes according to Osgood scale. In total 155 interviews were made to students with a 70% or more progress in their curricular program, they were used to conclude that the teachers' leadership looks for the development and growth of the students from their pedagogical actions, orienting and communicating and generating commitment with the goals and acting in such a way that it can be registered as a model for the students.