Los activos intangibles y el capital intelectual

Ortega, Giovanni Pérez; Martínez, Patricia Tangarife

doi:10.18041/2382-3240/saber.2013v8n1.1891

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“…Con base en lo anterior, han surgido algunos planteamientos a la problemática de la contabilización. Según Pérez (2013), los activos intangibles son generadores de valor en las organizaciones, lo que quiere decir que se convierten en elementos fundamentales para cumplimiento del objetivo financiero. Sin embargo como lo anotan Bryan, Rafferty, & Wigan (2017) la acumulación de capital puede conllevar un registro equivocado si no se realiza un ejercicio de cuantificación basado en las características específicas de cada activo.…”

Section: Introductionunclassified

Valoración de activos intangibles, aplicación en desarrollos de propiedad intelectual para la transferencia tecnológica

2018

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En este artículo se propone una metodología de valoración para la propiedad intelectual asociada a los desarrollos tecnológicos, a partir de una necesidad plenamente identificada en el mercado, la cual está asociada a la inclusión del valor en los estados financieros. El proceso de modelación se realizó con base en la integración de una metodología híbrida que contempla elementos cualitativos y cuantitativos dirigidos a establecer un valor. Se inició con un análisis alrededor de los métodos clásicamente utilizados para la valoración de negocios en marcha, proyectos y valuación de intangibles, logrando establecer factores de aplicación en las distintas etapas. Seguidamente se consideraron las nuevas corrientes aceptadas por la organización mundial de propiedad intelectual. Finalmente se propuso una metodología compuesta por factores que incluyeron el juicio de expertos, a fin de proponer un método replicable a cualquier tipo de activo, resaltando las bondades gracias a la aplicación de un caso real.

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Section: Introductionunclassified

Valoración de activos intangibles, aplicación en desarrollos de propiedad intelectual para la transferencia tecnológica

2018

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Intellectual capital and university performance in emerging countries

Cricelli

Greco

Grimaldi

et al. 2018

JIC

137

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Purpose The purpose of this paper is to explore the relationship between intellectual capital (IC) and performance of public universities in emerging countries in order to identify patterns and provide recommendations that may turn the universities’ IC into development opportunities, in terms of research, innovation, and education. Design/methodology/approach The analysis targeted the whole population of the public universities in the Republic of Colombia. A cluster analysis, based on five performance variables, has been conducted. Then, the IC of the universities pertaining to the three resulting clusters has been compared. Subsequently, for each performance variable, the IC of above-average and below-average universities has been benchmarked. Findings The results of this study show how different aspects of IC are associated with University performance. Among the many, the authors found that universities should achieve a critical mass to obtain outstanding research and innovation results. The findings also identify the particular importance of both students and scholars’ international mobility programs for most of the performance variables. Social implications This study provides a baseline for the assessment of the impact on society of the IC available in the universities of emerging countries. The application may serve as a guide in the choice of public policies, dedicated to the strengthening of the universities’ IC in order to improve their performance. Originality/value This paper proposes an innovative model to analyze the relationship between IC and university performance in emerging countries. The model identifies the association between the IC accrued in the universities and their capability of transferring it to the society under the form of science, innovation, and education.

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Visión sistémica de la transferencia de conocimiento y tecnología en la universidad

Bermeo-Giraldo

Morales

Castañeda

2022

Rev. fac. cien. econ.

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El proceso de transferencia de conocimiento y tecnología en la Universidad requiere ser analizado desde una perspectiva dinámica, al reconocerse como un sistema complejo que proporciona capacidades que mejoran el desempeño de cara a la competencia, que permitan la circulación de las innovaciones y generen valor para la industria. Esta investigación tuvo como objetivo producirar una visión sistémica del proceso de transferencia de conocimiento y tecnología en la universidad. Para ello se utilizó la dinámica de sistemas como herramienta metodológica y para la validación se empleó el caso de estudio de la Facultad de Minas de la Universidad Nacional de Colombia. Se plantearon tres escenarios para evaluar el efecto de la disminución del presupuesto, el rápido aprendizaje y el número de estudiantes y docentes dedicados a investigar sobre el proceso de transferencia. Se obtuvieron resultados a partir de la realidad de la Universidad Nacional; sin embargo, estos resultados son válidos para otras universidades porque revelan que las capacidades del proceso son sensibles al presupuesto destinado para ellas. Se concluye que la simulación de escenarios sirve para identificar las características y combinaciones que podrían potenciar la acumulación de activos de conocimiento y tecnología, de aprendizaje del proceso y de las capacidades de transferencia tecnológica en la universidad.

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Los activos intangibles y el capital intelectual

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Valoración de activos intangibles, aplicación en desarrollos de propiedad intelectual para la transferencia tecnológica

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