Resumo Este trabalho teve como objetivo analisar como o Sistema Eletrônico do Serviço de Informação ao Cidadão (e-SIC) contribui com a transparência em uma universidade federal, atendendo às exigências da Lei de Acesso à Informação (LAI). Para isso, pesquisou-se, de forma exploratória, através de documentos e entrevista semiestruturada com gestores de nível estratégico da instituição. O modelo de análise foi construído a partir da LAI e é composto por 3 (três) dimensões (Responsabilidades; Conteúdo e divulgação; Meios e mecanismos) com 19 componentes. Os principais resultados indicam que as dimensões de Responsabilidade e de Conteúdo e divulgação foram as que receberam mais contribuição do e-SIC para a ampliação da transparência pública. Os gestores compreenderam a relevância do e-SIC para a construção da transparência, contribuindo para a acessibilização das informações e prazos de retorno às manifestações registradas no sistema, colocando a referida universidade como instituição que se encontra em processo de consolidação das práticas de acesso à informação. Entretanto, apesar dos avanços implementados, ainda é possível vislumbrar gargalos que impedem a plena definição da transparência.
RESUMO:O processo de globalização de mercados consolidou-se no mundo trazendo grandes mudanças. As barreiras comerciais se extinguiram, as preocupações ambientais aumentaram e as pessoas ampliaram seu acesso ao conhecimento, obrigando as empresas a se adaptarem para atender um mercado mais exigente. Diante desse cenário, o agronegócio da manga do Vale do São Francisco, caracterizado, sobretudo, por suas vendas ao mercado internacional, também precisa se flexibilizar caso queira manter ou ampliar sua gama de clientes. Sendo assim, este artigo objetivou identificar, no cenário de empresas atuantes com a cultura da manga no submédio do Vale do São Francisco, a incorporação de práticas de sustentabilidade e responsabilidade social. Os resultados deixaram evidente que as empresas pesquisadas ainda não se encontram aprofundadas na aplicação dessas práticas; no entanto, apresentam avanços, demonstrando terem consciência do papel das organizações em contribuir com a sociedade, bem como planos de incluírem critérios de responsabilidade social e sustentabilidade em sua visão estratégica de longo prazo e aumentarem os investimentos, gerando projetos e programas que beneficiem seus funcionários e a comunidade externa. PALAVRAS-CHAVE:Globalização; Mercado internacional; Organizações. SOCIAL RESPONSIBILIT Y AND SUSTAINABILIT Y IN MANGO AGRIBUSINESS IN THE MID-VALE DO SÃO FRANCISCO, BRAZILABSTRACT: Market globalization process has brought great changes. Trade barriers have been eliminated, environmental concerns have increased, people widened
Re ev vi is st ta a G Ge es st tã ão o I In nd du us st tr ri ia al l
O relato aqui apresentado é o resultado do projeto de extensão “Brinquedoteca Comunitária” que tem a finalidade de promover atividades culturais e a disseminação de informações socioambientais para crianças de escolas públicas. A educação ambiental é vista como ferramenta poderosa para mudança de mentalidade do indivíduo e, consequentemente, para a construção de sociedades sustentáveis. Com base nisso, foi proposto um serviço de disseminação de informação socioambiental para as Escolas Municipais Infantis (EMEI) localizadas na cidade de Juazeiro-BA e adjacências organizado pela brinquedoteca comunitária do Espaço Plural da Universidade Federal Vale do São Francisco para apresentação do sistema de produção de alimentos (Sisteminha Espaço Plural). Na visita de campo os alunos e professores recebem orientações sobre as hortaliças, legumes e frutas. Exploram livremente os canteiros e pomar das frutas, assim como, as instalações dos animais, das aves e o reservatório de peixes. Toda essa vivência gera nos participantes uma rica aprendizagem sobre temas como saúde, segurança alimentar, sustentabilidade e preservação da biodiversidade para uma maior resiliência do bioma caatinga.
SANTOS, Rosalira Oliveira dos; GONÇALVES, Antonio Giovanni Boaes. A natureza e seus significados entre adeptos das religiões afro-brasileiras. Revista Brasileira de História das Religiões, Maringá, v. 3, n. 9, jan., 2011. Disponível em: http://www.dhi.uem.br/gtreligiao/pub.html. Acesso em: 22 abr. 2022. SILVA, José Nunes da; TAVARES DE LIMA, Jorge Roberto. Povos de Terreiros e construção do conhecimento agroecológico: notas para um debate. Cadernos de Agroecologia, São Paulo, v. 13, n. 1, jul., 2018. Disponível em: http://cadernos.aba-agroecologia.org.br/index.php/cadernos/issue/archive. Acesso em: 22 abr. 2022. SILVA, Matheus Colli; SILVA, Vagner. Um bosque de folhas sagradas: o santuário da umbanda e o culto da natureza. Interagir: pensando a extensão, Rio de Janeiro, n. 26, p. 11-33, jul./dez., 2018. Disponível em: https://www.epublicacoes.uerj.br/index.php/interagir/article/view/39594/29233. Acesso em: 24 abr. 2022.
O mundo vive uma nova fase tecnológica e para acompanhar este avanço, as fontes de energia convencionais já não são suficientes para manter o progresso. São necessárias fontes alternativas que complementem as matrizes energéticas. Essas fontes alternativas deverão focar na produção mais limpa e na sustentabilidade. Assim, neste cenário cada vez mais caótico de degradação ambiental, o termo sustentabilidade passou a ser um ponto chave para o desenvolvimento das empresas e está deixando de ser apenas um diferencial competitivo para ser incorporado à filosofia das empresas, constituindo uma questão de sobrevivência organizacional. No Nordeste, há alta incidência solar, a qual é geradora da maioria das outras fontes enérgicas. A Universidade Federal do Vale do São Francisco (UNIVASF), campus Juazeiro (BA), constituindo-se como uma instituição federal recente, onde funcionam diversos cursos de engenharia e local de desenvolvimento deste estudo, tem se mostrado como uma mola propulsora do desenvolvimento regional, sendo responsável pela geração de emprego e renda na região do Vale do São Francisco, bem como formando profissionais altamente qualificados em diferentes áreas. Sendo assim, neste artigo adotou-se uma metodologia que permitiu análise técnica e econômica da utilização da energia solar através de um sistema fotovoltaico nas instalações da UNIVASF, campus Juazeiro, que supra 100% da demanda energética. Concluiu-se pela viabilidade técnica e econômica a médio prazo, com benefícios ambientais, sociais e econômicos para a instituição e para a região.
Resumo: O presente estudo teve como objetivo analisar a forma de participação social no processo de gestão em escolas municipais, a partir da percepção de gestores sobre a concepção de gestão democrático-participativa em escolas. O estudo é de caráter descritivo, com informações coletadas por meio de questionário composto de questões estruturadas e abertas, permitindo análise qualitativa e quantitativa. Foi utilizada a Análise de Conteúdo, como estratégia de análise, para descrever as práticas e instrumentos utilizados no âmbito da unidade escolar, na perspectiva da gestão democrática e participativa. Resultados sugerem o reconhecimento, por parte dos respondentes, da adoção da participação social como instrumento essencial nos processos escolares. Indicam, ainda, que a maioria dos gestores busca a própria vivência educacional para o exercício do cargo, evidenciando a necessidade de investimentos em desenvolvimento de competências de gestão. Em que pese à existência de práticas integrativas entre escola e comunidade, resultados apontam a forma de ingresso, na função de gestor escolar, como elemento desarticulado dos princípios da gestão democrática. Palavras-chave:Gestão Participativa, Comunidade escolar, Democratização, percepção de gestores. The Prospects of Democratic and Participatory Managementin Municipal Schools from Araripina -Pernambuco. Abstract:The present study aimed to analyze the form of social participation in the management process in municipal schools, based on the perception of managers about the conception of democratic-participative management in the schools. The study is descriptive, with information collected through a questionnaire composed of structured and open questions, allowing qualitative and quantitative analysis. The Content Analysis was used as an analysis strategy to describe the practices and instruments used within the school unit, from the perspective of democratic and participatory management. Results suggest the recognition by the respondents of the adoption of social participation as an essential instrument in school processes. They also indicate that most managers seek their own educational experience in order to perform their duties, evidencing the need for investments in the development of management skills. In spite of the existence of integrative practices between school and community, the results indicate the form of entrance, in the function of school manager, as a disjointed element of the principles of democratic management.
SANTOS, Rosalira Oliveira dos; GONÇALVES, Antonio Giovanni Boaes. A natureza e seus significados entre adeptos das religiões afro-brasileiras. Revista Brasileira de História das Religiões, Maringá, v. 3, n. 9, jan., 2011. Disponível em: http://www.dhi.uem.br/gtreligiao/pub.html. Acesso em: 22 abr. 2022. SILVA, José Nunes da; TAVARES DE LIMA, Jorge Roberto. Povos de Terreiros e construção do conhecimento agroecológico: notas para um debate. Cadernos de Agroecologia, São Paulo, v. 13, n. 1, jul., 2018. Disponível em: http://cadernos.aba-agroecologia.org.br/index.php/cadernos/issue/archive. Acesso em: 22 abr. 2022. SILVA, Matheus Colli; SILVA, Vagner. Um bosque de folhas sagradas: o santuário da umbanda e o culto da natureza. Interagir: pensando a extensão, Rio de Janeiro, n. 26, p. 11-33, jul./dez., 2018. Disponível em: https://www.epublicacoes.uerj.br/index.php/interagir/article/view/39594/29233. Acesso em: 24 abr. 2022.
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