Quando se reflete sobre as desvantagens da prática de enfermagem não sistematizada, pode-se perceber o quanto se está deixando de valorizar a própria profissão, colaborando para sua estagnação. Esta situação pode ser visualizada, quando da não realização de prescrição de enfermagem, passando a equipe de enfermagem a guiar suas ações fundamentalmente pela prescrição médica, tornando aparentemente desnecessária a participação do enfermeiro nas tomadas de decisão. A implantação da Sistematização da Assistência de Enfermagem (SAE) é uma necessidade à definição, diferenciação e valorização da profissão e dos profissionais da enfermagem, além de ser exigida legalmente pela Resolução COFEN 272/2002. Com este estudo tivemos como objetivos: a) identificar os motivos da não realização da Prescrição de Cuidados de Enfermagem nas Unidades de Internação de um Hospital Universitário; b) apontar possíveis alternativas para o aprimoramento das ações de enfermagem e estratégias favoráveis à implantação, implementação e consolidação da prescrição de cuidados de enfermagem. Os dados foram colhidos através de um questionário, respondido por 37 (trinta e sete) enfermeiros. Obtivemos como resultado: a falta de credibilidade e a cultura da desvalorização da prescrição de enfermagem; a exiguidade do tempo, a carência de pessoal e o não estabelecimento de prioridades na realização e organização do trabalho da enfermagem; percepções sobre suas repercussões na organização do trabalho, qualidade da assistência e valorização profissional e possíveis estratégias para sua realização.Nursing prescription: the reason why nursing care was not carried out and the problable implementing strategiesAbstractThis study objectified: a) identify the reasons why Nursing Care Prescription was not being carried out in the Admittance Units of a Teaching Hospital; b) point out feasible alternatives to foster favorable nursing actions and strategies to set up, implement and consolidate nursing care prescription. Data were gathered through a questionnaire answered by 37 (thirty-seven) nurses. The result was as follows: unreliability and culture for undervaluing nursing prescription; lack of time; staff shortage; non-outlined priorities in order to carry out and organize nursing tasks; perceptions on the repercussion of work organization, quality-level of practice and professional valuing, besides feasible strategies to carry it out.
Objective: to identify the nursing students’ opinion on Nursing Assistance Systematization. Methods: this is about a qualitative, descriptive and exploratory research made with fifteen students. For collecting data there was a recorded semi-structured interview and for analysis, the themes came together. Results: eleven women and four men among 19 and 39 years old were interviewed. Nine of them had already taken the extracurricular stage, three of them took nursery technical course and four of them act in nursing. As for the theme: touch with Nursing Assistance Sitematization, the students showed the theory classes and practical activities, readings about the theme, and the participation in courses and events. Conclusion: regards to the feelings experienced in the Nursing Assistance Systematization application, we observed disappointments and frustration; difficulty to learn; disbelief to start practicing; satisfaction and credibility. We noticed that the students understood Nursing Assistance Sitematization as a tool the nurse will have to propose a better care giving importance. Descriptors: nursing; students; nursing care.RESUMOObjetivo: identificar a importância atribuída à Sistematização da Assistência de Enfermagem por estudantes de enfermagem. Método: trata-se de uma pesquisa exploratória, descritiva, qualitativa, com 15 estudantes. Na coleta de dados utilizou-se a entrevista semi-estruturada gravada, e, na análise, o agrupamento de temas. Resultados: os sujeitos foram 11 mulheres e quatro homens, com idades entre 19 anos e 39 anos. Nove deles já haviam realizado estágio extracurricular; três possuíam curso técnico de enfermagem, e quatro atuavam na enfermagem. Quanto ao tema Contato com a Sistematização da Assistência de Enfermagem, os estudantes citaram as aulas teóricas e atividades práticas, leituras sobre o tema e a participação em cursos e eventos. Em relação a Sentimentos Vivenciados na Aplicação da Sistematização da Assistência de Enfermagem, constatou-se: desapontamento ou frustração; dificuldade em apreender; descrença em colocar em prática; satisfação e credibilidade. Conclusão: verificou-se que os estudantes compreendiam a Sistematização da Assistência de Enfermagem como ferramenta que o enfermeiro terá à sua disposição para proporcionar um cuidado mais adequado, atribuindo-lhe importância. Descritores: enfermagem; estudantes; cuidados de enfermagem.RESUMENObjetivo: identificar la importancia atribuida a la Sistematización de la Asistencia de Enfermería por estudiantes de enfermería. Método: es una investigación exploratoria, descriptiva, cualitativa, con 15 estudiantes. En la colecta de datos fue utilizada la entrevista semiestructurada gravada, y, en el análisis, la agrupación de temas. Resultados: los sujetos fueron 11 mujeres y cuatro hombres, con edades entre 19 años y 39 años. Nueve de ellos ya habían realizado la pasantía extracurricular; tres poseían curso técnico de enfermería, y cuatro actuaban en la enfermería. Cuanto al tema Contacto con la Sistematización de la Asistencia de Enfermería, los estudiantes citaron las clases teóricas y actividades prácticas, lecturas sobre el tema y la participación en cursos y eventos. En respecto a Sentimientos Vivenciados a la aplicación de la Sistematización de la Asistencia de Enfermería, fue constatado: decepción o frustración; dificultad de aprehender; incredulidad en poner en práctica; satisfacción y credibilidad. Conclusión: fue verificado que los estudiantes comprendieron la Sistematización de la Asistencia de Enfermería como una herramienta que el enfermero tendrá a su disposición para proporcionar un cuidado más adecuado, atribuyéndole importancia. Descriptores: enfermería; estudiantes; cuidados de enfermería.
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