El artículo examina el conflicto de competencia entre la jurisdicciónordinaria y la indígena, los procesos que se dan entre las dosjurisdicciones a partir del texto constitucional y el desarrollo normativoen el Ecuador. De este análisis queda claro que la jurisdicción ordinariatiene competencia global sobre las conductas que se realizan dentro delterritorio indígena y en consecuencia tienen facultad sancionatoria apartir del reconocimiento del cual se deriva el derecho de los miembrosde las comunidades indígenas a un fuero y se concede el derecho de serjuzgado por sus propias autoridades, conforme a sus normas yprocedimientos dentro de su ambiente territorial en aras de garantizar elrespeto por la particular cosmovisión del individuo

El estudio evaluó la calidad del agua destinada al consumo humano en el cantón Quevedo, provincia de Los Ríos, Ecuador. Se evaluaron parámetros físicos, químicos y microbiológicos del agua en nueve estaciones de bombeo del EPMAPAQ, en épocas lluviosa y seca. Se compararon los resultados obtenidos con los valores de referencia establecidos en las normativas (Acuerdo ministerial Nº 097 Norma INEN 1108, TULSMA, EPA y OMS), bajo el criterio de calidad para aguas destinadas al consumo humano y uso doméstico. Se determinó el Índice de Calidad de Agua (ICA) y la correlación estadística entre los parámetros, usando la prueba de “t” de Student, con una significancia estadística de p = 0,05 entre las dos épocas. Los parámetros: nitritos, nitratos, turbidez, sólidos disueltos totales, pH, dureza total, color y hierro, se encuentran en el rango de aceptabilidad de calidad ambiental. Los valores, manganeso y oxígeno disuelto sobrepasan los límites máximos permisibles por el TULSMA, al igual que los coliformes fecales, en época lluviosa. La mayoría de los parámetros presentaron diferencias significativas (“t” al 5%) entre las dos épocas. El agua del cantón Quevedo está levemente contaminada y requiere tratamiento de potabilización previo a su consumo. ABSTRACTThe study evaluated the quality of water intended for human consumption in the canton Quevedo, province of Los Rios, Ecuador. Physical, chemical and microbiological parameters of water in nine EPMAPAQ pumping stations were evaluated, in rainy and dry seasons. The results obtained with the reference values set out in the regulations (Ministerial Agreement No. 097 Standard INEN 1108, TULSMA, EPA and WHO) under the quality criterion for water intended for human consumption and domestic use was compared. The Water Quality Index (ICA) and the statistical correlation between parameters were determined using the test "t" of Student, with a statistical significance of p = 0.05 between the two periods. Parameters: nitrites, nitrates, turbidity, total dissolved solids, pH, total hardness, color and iron are in the range of acceptability environmental quality. Values, manganese, dissolved oxygen exceed the maximum permissible limits for the TULSMA, like fecal coliform in the rainy season. Most parameters showed significant differences ("t" 5%) between the two periods. Quevedo Canton water is slightly contaminated and requires purification treatment before consumption.

The COVID-19 pandemic has led to a paradigm shift in educational systems. During the lockdown, higher education became digital. This caused a change in communication within the educational ecosystem. Relational coordination (RC) is a communication and relationship model associated with the improvement of organizational results. Therefore, the objective of this research is to build an organizational model of online learning applied during the pandemic period and compare it with the previous face-to-face learning. A sample of 2774 students from two Ecuadorian universities was selected. A two-stage methodology was applied: First, an organizational model of online learning was built using multivariate methods. The RC model was linked to student satisfaction using generalized linear models (GLM). In the second stage, the organizational differences between the 2018 face-to-face and the 2020 online learning were identified. Finally, the online learning model was validated with external data. The components associated with a higher level of RC were institutional cooperation, institutional problem-solving, and administrative communication. Administrative communication lost importance in the online model. Significant differences between the satisfaction of the two models were not found. Nevertheless, since online learning was not associated with an improvement in satisfaction, the creation of a third educational model that combines the best practices of online and face-to-face learning in a hybrid system could be an alternative that improves the satisfaction of students.

<p>El presente autor parte de la Teoría del Derecho con las corrientes históricas-jurídicas, permitiéndole lograr la integración entre los distintos órdenes normativos, con la finalidad de dar paso al Estado plurinacional, por tanto, en este artículo se da a la tarea de replantear toda la base conceptual y racional del propio Derecho, teniendo como objetivo identificar las principales posiciones teórico-práctica del pluralismo jurídico en Latinoamérica.</p><p> </p>

El artículo examina el conflicto de competencia entre la jurisdicción ordinaria y la indígena, los procesos que se dan entre las dos jurisdicciones a partir del texto constitucional y el desarrollo normativo en el Ecuador. De este análisis queda claro que la jurisdicción ordinaria tiene competencia global sobre las conductas que se realizan dentro del territorio indígena y en consecuencia tienen facultad ancionatoria a partir del reconocimiento del cual se deriva el derecho de los miembros de las comunidades indígenas a un fuero y se concede el derecho de ser juzgado por suspropias autoridades, conforme a sus normas y procedimientos dentro de su ambiente territorial en aras de garantizar el respeto por la particular cosmovisión del individuo.