Cómo citar este artículo / Referencia normalizada O Velarde, F Bernete, D Franco (2015): "Paradigmas de los efectos de las TIC en la cultura y en el conocimiento". Revista Latina de Comunicación Social, 70, pp. 347 Abstracts [ES]Introducción. Los usos sociales de las nuevas tecnologías de la información y de la comunicación (TIC) están transformando la cultura y el conocimiento. Este artículo analiza cómo se interpretan esas transformaciones y sus consecuencias, en la bibliografía científica y académica. Metodología. La investigación se basa en un análisis de contenido procedente de una muestra representativa de dicha bibliografía. Resultados. Se describe el repertorio de efectos culturales y cognitivos atribuidos a las aplicaciones de las TIC. Los argumentos contenidos en esas descripciones son las unidades que se analizan con metodologías sistémicas. Se muestra que tales descripciones se pueden transferir a tipologías, cuyos componentes y relaciones son representados en modelos. Conclusiones. En esos modelos se explica cómo los colectivos científicos configuran la producción de conocimiento referida a los efectos culturales y cognitivos de las TIC. Y se comprueba que los modelos enlazan con unos paradigmas determinados de las ciencias de la comunicación.[EN] Introduction. The social uses of the new information and communication technologies (ICT) are transforming culture and knowledge. This article discusses how scientific and academic literature interprets those changes and their consequences. Method. The research is based on the content analysis of a representative sample of relevant literary works. Results. The repertoire of cultural and cognitive effects attributed to ICT applications is described. The arguments contained in these descriptions are examined as units with system analysis methods. The study shows that such descriptions can be transferred to typologies, whose components and relations are represented in models. Conclusions. These models explain how scientists configure the collective production of knowledge about the cultural and cognitive effects of ICT. The study confirmed that these representation models reflect certain paradigms of the communication sciences. Keywords [ES]Análisis de contenido; conocimiento; cultura; paradigmas comunicativos; TIC.
Resumen: La construcción del Espacio Europeo de Educación Superior (EEES) está transformando pro fundamente la universidad. Los cambios en curso orientan a la institución universitaria hacia un modelo en el que la rentabilidad económica y el aprovechamiento empresarial del conocimiento pasan a deten tar el mayor protagonismo. Las Tecnologías de la Información y de la Comunicación (TIC) juegan un papel estratégico en este proceso. Mediante el análisis de los documentos en los que se define el proyecto del EEES, el artículo aborda los usos de las TIC que se están promoviendo desde las instituciones ofi ciales para contribuir a la actual transformación de la universidad. Palabras clave: capitalismo, mercantilización, TIC, universidad.The uses of ICT in the commodification of the university:An analysis of the EHEA official documentsAbstract: The construction of the European Higher Education Area (EHEA) is profoundly transforming the university. Changes underway orient the university institution toward a model in which economic profitability and private utilization of knowledge wield a greater role. Information and Communication Technologies (ICT) play a strategic role in this process. By analyzing the documents that define the proj ect of the EHEA, the article discusses the uses of ICT being promoted by official institutions to con tribute to the ongoing transformation of the university. Keywords: capitalism, commodification, ICT, university Sumario: 1. Introducción. 2. Metodología. 3. Desarrollo; 3.1. Los fines que se persiguen con la trans formación de las universidades europeas; 3.2. Los usos de las TIC que se proponen para la transforma ción de la universidad y la consolidación de la Europa del conocimiento. 4. Conclusiones. 5. Referencias bibliográficas.
ResumenEl artículo analiza los vínculos entre el cambio social y la comunicación pública en el pensamiento de John Arbuthnot, Thomas Jefferson y Karl Marx, autores que se encuentran en el origen de las tres ideologías políticas características de la modernidad: conservadora, reformista y revolucionaria, respectivamente. Se pone de relieve su posición frente al cambio, su proyecto de sociedad y los actores sociales protagonistas, todo ello en relación con el papel que otorgan a la comunicación en dichos procesos.
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