This article examines Nasr Abu Zayd's (d. 2010) thought of tafsi> r and takes a close look at its implementation when he interprets "polygamy verses". With library research method and content analysis, I conclude that Abu Zayd uses thematic method of interpretation, by using contextual analysis approach. This method is similar to Fazlur Rahman's Double Movement method. Abu Zayd's contextual interpretation theory (al-qira> 'ah al-siya> qiyyah) operates in the following steps; first, turn to the meaning (ma'na> ) of the text in its historical and cultural context (ta> ri> khiyyat al-dala> lah); and second, implement its significance (maghza> ) in contemporary context. Based on his contextual analysis (al-qira> 'ah al-siya> qiyyah) to polygamy verses, Abu Zayd concludes that polygamy is not the final purpose Islamic teaching (shari> 'ah al-Isla> miyah). Polygamy is a temporal decision which is related to the very tight prerequisites. According to him, the significance (maghza> ) of the Qur'an text talking about polygamy is however justice and equality. Otherwise, Abu Zayd says that the implicit (masku> t 'anhu) final purpose of the revelation of "polygamy related-verses" are monogamy.Tulisan ini akan mengkajii pemikiran tafsir Nasr Abu Zayd (w. 2010) dan melihat penerapan metode tafsirnya ketika ia menjelaskan "ayat-ayat poligami." Dengan metode riset kepustakaan (library research) dan analisis isi (content analysis), penulis berkesimpulan bahwa Abû Zayd menggunakan metode tafsir tematik, dengan pendekatan (analisis) kontekstual. Metodenya ini mirip dengan metode Double Movement Fazlur Rahman. Adapun teori penafsiran kontekstual (al-qira> 'ah al-siya> qiyyah) Abu Zayd adalah sebagai berikut, pertama, kembali pada makna (ma'na> ) dalam konteks historis dan kultural teks (ta> ri> khiyyat al-dala> lah); dan kedua, menerapkan makna signifikansi (maghza> ) dalam konteks kontemporer. Berdasarkan analisis kontekstual (al-qira> 'ah al-siya> qiyyah)-nya atas "ayat-ayat poligami," Abu Zayd berkesimpulan bahwa poligami bukanlah tujuan (akhir) dari syariat Islam. Poligami adalah ketetapan temporal yang terkait persyaratan-persyaratan yang sangat ketat. Adapun signifikansi (maghza> ) teks al-Qur'an yang berbicara tentang poligami menurutnya justru adalah keadilan dan kesetaraan. Abu Zayd kemudian
This research is motivated by the fact that the learning process of Islamic Religious Education (PAI) is still experiencing various obstacles, one of which is the formation of moral students. The most important goals of learning PAI is the formation of morals students. To overcome these problems it is necessary to apply an appropriate and effective teaching methods for student development. The purpose of this study is to know how far the effectiveness of Uswah Ḥasanah method in learning PAI to improve akhlakul karimah. The research method used is quasi experimental with quantitative approach of non-equivalent control group design (not equivalent) research design. Techniques used in data collection are questionnaire, observation, and documentation. The result of this reasearch is that Uswah Ḥasanah Method is very effective in improving the Akhlakul Karimah of the student. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh fakta yang menunjukkan bahwa proses pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) masih mengalami berbagai kendala, salah satunyaadalah pembentukan akhlak siswa. Satu tujuan yang paling utama dari pembelajaran PAI itu adalah pembentukan akhlak siswa.Untuk menanggulangi masalah tersebut maka perlu diterapkan suatu metode pengajaran yang tepat dan efektif untuk perkembangan siswa. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui sejauhmana efektivitas metode Uswah Ḥasanah dalam pembelajaran PAI untuk meningkatkan akhlakul karimah.Metode penelitian yang digunakan adalah kuasi eksperimen dengan pendekatan kuantitatif desain penelitian non-equivalent control group design ( tidak ekuivalen). Teknik yang digunakan dalam pengumpulan data adalah angket, observasi, dan dokumentasi. Daripenelitianinidapatdisimpulkan bahwa penerapan Metode Uswah Ḥasanahini sangat efektif dalam meningkatkan Akhlakul Karimah Siswa.
Qur'an yang diterbitkan di Indonesia, penulis berkesimpulan bahwa telah terjadi pergeseran pemikiran tafsir di Indonesia kontemporer, termasuk di kalangan pegiat Jaringan Islam Liberal. Pergeseran tersebut di antaranya dapat dilihat pada hal-hal sebagai berikut: pertama, pada bagaimana memandang al-Qur'an (hakikat, pewahyuan dan kodifikasi); kedua, terkait siapa yang berhak menafsirkan al-Qur'an; ketiga, pada metode tafsir dan alat analisa yang dipakai; keempat, pada rujukan; dan kelima, pada tujuan dan hasil penafsiran.Kata kunci: hermeneutika, Indonesia, literatur Islam, metodologi, pemahaman kontekstual. PENDAHULUANPerhatian para sarjana Muslim terhadap tafsir 1 alQur'an memang tidak pernah berhenti. Di era modern ini, kita bisa lihat dalam banyak literatur, terutama dalam buku-buku sejarah pembaharuan pemikiran Islam, bahwa salah satu perhatian utama para sarjana Muslim-dalam rangka membangkitkan semangat dan kejayaan umat, adalah tertumpu pada soal penafsiran alQur'an.2 Hal ini dapat dimengerti, karena al-Qur'an adalah sumber pokok ajaran Islam dan merupakan sumber inspirasi bagi umat Islam dalam kehidupannya. 3Perhatian mereka di bidang tafsir al-Qur'an ini di antaranya diarahkan pada upaya melakukan penafsiran (interpretation) yang cocok dengan denyut nadi perkembangan zaman. 4 Berbeda dengan para mufasir
Para tokoh pendidikan Islam menjelaskan bahwa tujuan pendidikan Islam adalah membentuk karakter yang bertakwa (Muttaqīn). Tujuan penelitian ini adalah untuk menjelaskan konsep Muttaqīn dalam Al-Qur’an dan mencari implikasinya dalam perumusan tujuan pendidikan Islam. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan mengoperasikan metode tafsir mauḍū`ī. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa makna muttaqīn adalah orang yang merasakan bahwa dirinya senantiasa berada dalam pengawasan Allah, sehingga ia takut untuk berbuat maksiat, memiliki benteng atau ketahanan diri dari hal-hal yang dilarang oleh Allah. Dengan itu, seorang muttaqīn akan senantiasa melaksanakan perintah Allah dan menjauhi larangannya. Implikasi konsep Muttaqīn terhadap tujuan pendidikan Islam adalah bahwa tujuan pendidikan Islam harus diarahkan untuk menciptakan keserasian hubungan antara dirinya dengan Allah, sesama manusia, diriya sendiri dan lingkungan, dengan memiliki sifat-sifat yang disebutkan di atas.
This study discusses the method of tauhīd (monotheism) education conducted by Prophet Ibrāhīm a.s. to his family and followers. By using thematic method (mauḍū'i) of Qur'anic interpretation, the authors try to dig methods or ways to imprint monotheistic values (tauhīd) based on the story of Prophet Ibrāhīm a.s. in the Qur'an. The primary data used in this study are the Al-Qur'an and 5 (five) books of tafsīr (tafsīr al-Miṣb h, tafsīr al-Maragi, tafsīr Fī Ẓil l Alqur n, tafsīr al-Azh r, and tafsīr al-Muyassar); and secondary data are obtained from books and scientific paper related to the discussion. The results of this study shows that there are some methods used by Prophet Ibrāhīm a.s. in conveying his teaching of monotheism, those are: intuitive method, rational method, Targīb wa Tarhīb method, 'Ibrah Mau'iẓah method, scientific method, Ḥiw r Jadali method, demonstration /eksperimental method, and example method. These methods have implication to the development of PAI (Islamic Religious Education, IRE) learning methods in school, especially those related to the learning of monotheism.
scite is a Brooklyn-based organization that helps researchers better discover and understand research articles through Smart Citations–citations that display the context of the citation and describe whether the article provides supporting or contrasting evidence. scite is used by students and researchers from around the world and is funded in part by the National Science Foundation and the National Institute on Drug Abuse of the National Institutes of Health.
customersupport@researchsolutions.com
10624 S. Eastern Ave., Ste. A-614
Henderson, NV 89052, USA
Copyright © 2024 scite LLC. All rights reserved.
Made with 💙 for researchers
Part of the Research Solutions Family.