A prática de ensino, na atualidade, não difere muito das práticas tidas como tradicionais. Não obstante, é possível observar que algumas estratégias de aprendizagem vêm sendo desenvolvidas por educadores e pesquisadores que acreditam na possibilidade de promover mudança em seu fazer pedagógico. Nesse contexto, o planejamento de atividades por meio da sequência didática surge como estratégia de metodologia inovadora da maneira de ensinar. Trata-se, portanto, de uma metodologia de ensino-aprendizagem centrada no aluno, que surgiu a partir dos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs) e que vem sendo adotada por professores de várias disciplinas. Este trabalho consiste em uma revisão da literatura, com o objetivo de apresentar a sequência didática como metodologia de aprendizagem significativa, eficiente e eficaz, que pode ser usada em diferentes níveis de ensino e áreas de conhecimento. Como aporte teórico, utilizou-se Zabala (2008), Oliveira (2013) e Schneuwly, Dolz e colaboradores (2004), Macedo (1994), dentre outros. Os resultados apresentados por professores e pesquisadores que fizeram uso desse método em diversas disciplinas, tanto na educação básica, quanto nos cursos universitários, afiguraram-se bastante positivos, sendo a utilização da sequência didática uma metodologia bastante enriquecedora, desde que o modelo esteja alinhado aos conteúdos necessários à formação dos educandos.
The regeneration succeeds from the interaction of natural processes of rebuilding the forest ecosystem, it is considered one of the most promising tactics for restoring areas that have been degraded. Thus, studying them allows us to know a little about the way the forest will develop, since it provides the number of species it has and their distribution in the area. The objective of this work was to evaluate the potential and characteristics of natural regeneration in the recovery process of the forest forest at the IF Goiano - Rio Verde campus. For this survey, 15 plots of 5x5m were allocated. All shrub-tree individuals that had at least 10 mm in diameter at ground height (DAS) were sampled; or height of at least 50 cm and that did not meet the criterion for inclusion of the tree extract (CAP ≥ 10 cm). Classic phytosociological parameters were calculated. A total of 707 individuals were sampled, belonging to 14 families and 23 species, with a predominance of the species Senegalia polyphylla (DC.) Britton & Rose, from the Fabaceae family, in almost all plots. Thus, it is concluded that the study area has low diversity and little species richness.
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Dinâmica populacional de monotagma densiflorum (KOERN.) K. Schum. (CANTAN), familia Marantaceae em floresta manejada de terra firme na região de Moju-PA Population dynamics of monotagma densiflorum (KOERN.) K. Schum. (CANTAN), familia Marantaceae in forest managed from firm land in Moju-PA region
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