The virtual world of the internet is increasingly present in society. However the accessibility to this world is not fully guaranteed in an inclusive way for those with special needs. In this study, we investigated the presence of accessibility tools considered of less complexity (increase of text font, navigation shortcuts and high contrast) in homepages of 97 Brazilian Educational Institutions including 38 Federal Institutes of Vocational Education, Science and Technology which were specialized in technical formation and 59 Federal Universities. The results of the Federal Institutes revealed that 12 of the 38 sites had none of the tools evaluated, which might hinder or prevent the access of those with special needs. The analysis also revealed the increase of text font as the tool with the highest incidence in the evaluated sites (26 of 38 sites). The universities analysis showed that 41 of the 59 sites evaluated did not have any of the tools analyzed and only the Federal University of Ceará showed all evaluated tools. According to our overall analysis, this is a global issue in several educational institutions who ignore the right of the people with special needs to access this educational virtual world. This lack of access may hugely compromise this people's life in a longer perspective so they should be remembered by those who have the control of these virtual environments. People with special needs may have a full and complete life, including in the virtual * Corresponding author. C. G. de Freitas et al. 2022 world of internet, if conditions of accessibility are offered and this is mandatory for educational institutions like those evaluated in this study.
Este estudo objetivou compreender as características da produção de farinha de mandioca no município de Cruzeiro do Sul, Acre, situado na Amazônia Sul Ocidental. Neste município, que não possui ligação rodoviária permanente com o restante do Brasil, as casas de farinha possuem forte participação no fornecimento de emprego e renda para a população local. A coleta e a análise dos dados foram realizadas no mês de outubro de 2009. Utilizou-se o método descritivo com amostragem de pequenos produtores do município mediante aplicação de questionário por meio de entrevistas pessoais (MALHOTRA, 2001). O questionário abordou temas qualitativos e quantitativos, por meio de perguntas estruturadas, dicotômicas, de múltipla escolha e escalonadas. Além das entrevistas com os produtores, foi realizada entrevista com a coordenação local da Secretaria de Estado de Extensão Agroflorestal e Produção Familiar. Enfim, nos resultados da pesquisa, encontramos evidências da predominância de referências camponesas entre os valores que orientam o cultivo da mandioca, a produção de farinha e a forma de organização social e territorial estabelecida na região.
The interpreters of Sign Language have an essential role in the education of deaf students in all countries including Brazil. They mediate the whole teaching and learning process as they are responsible for the communication between teachers and students. Due to their important role, their performance has direct implications in the student's academic success as well as in the process of their inclusion in the society, which begins at early age at school. In the present study we investigated the perception of Brazilian interpreters that work in a Federal Institute of education, science and technology in the northern region of Brazil. Thus we analyzed their opinion about different aspects involving their work with students with hearing disabilities in this institution. On that purpose we employed a quali-quantitative approach by using a questionnaire with structured and non-structured questions. According to the interpreters' point of view, some actions still have to be done to achieve the effective inclusion of students with hearing impairment in the educational institution evaluated. On that matter the work of interpreters should be more recognized as important for the teaching and learning process of deaf students leading to the improvement of their work conditions for attending them. These professionals also reported the importance of teachers learning sign language for improving the psychological aspects of these students and their perception of the institution acceptance.
A Língua Brasileira de Sinais – LIBRAS é um instrumento de comunicação importante na vida do surdo e de especial relevância quando se trata de usufruir seus direitos como cidadão, em especial, o acesso à saúde. Apesar da importância, a LIBRAS ainda não faz parte da formação do profissional da área de saúde de forma que seja garantido nível de fluência necessária para essa comunicação. Como a extensa maioria dos profissionais de saúde, por não ter fluência ou mesmo conhecer libras, os profissionais de enfermagem usam como estratégia de comunicação: a) gestos, o que dificulta o processo de assistência e socorro imediato; e/ou b) conversa com um familiar ou acompanhante, o que contraria a pauta ética quanto ao sigilo inerente a todo ser humano. O atendimento médico à pessoa surda acaba por tornar-se um desafio, tanto para o profissional de saúde quanto para o próprio surdo, uma vez que o uso de linguagem verbal não existe e precisa ser substituído por outro mecanismo de comunicação. Além disso, a LIBRAS não apresenta diversos sinais na área médica, fazendo com que, mesmo com a presença de um intérprete ou familiar fluente nessa língua, parte da mensagem não seja decodificada a contento, o que resulta em consequências negativas no atendimento dessa população. A proposta deste estudo pauta-se na investigação da percepção dos futuros enfermeiros em relação ao conhecimento e uso da LIBRAS em sua futura profissão. Ainda que existindo uma lei sancionada que orienta a inclusão de libras em alguns cursos, inclusive no curso participante do estudo, os dados obtidos neste trabalho permitem observar a reflexão dos alunos sobre as dificuldades enfrentadas no ambiente profissional do enfermeiro no atendimento do surdo, especialmente quanto às informações prestadas pelo paciente e o entendimento por parte do profissional. Este estudo estimulou a identificação de problemas na comunicação entre o enfermeiro e o paciente surdo pelos alunos de enfermagem, apontando ainda para a necessidade da elaboração de novas diretrizes curriculares essenciais à formação do enfermeiro, do ponto de vista da inclusão social e melhoria da assistência na perspectiva da surdez.
O cenário da inclusão dos alunos surdos no ensino médio e superior ainda se encontra em construção e demanda avaliações constantes para adequação do atendimento acadêmico deste público. Este trabalho apresentou como objetivo uma investigação e análise da percepção dos alunos com deficiência sobre o atendimento recebido em um Instituto Federal da Rede Federal de Educação Profissional, Científica e Tecnológica. O público alvo escolhido foi os alunos surdos de um Instituto Federal da Região Norte do país, que ainda está em fase de implantação, com cinco anos de atividade, considerando nessa escolha que a deficiência surdez é aquela que se apresenta em maior proporção dentre os alunos com deficiência atendidos nesta Instituição. O trabalho utilizou uma abordagem quali-quantitativa e empregou questionários e entrevistas. Os resultados indicaram que apesar de satisfeitos com o atendimento recebido, os alunos percebem a existência de diversos problemas e preocupações, principalmente em relação ao despreparo de professores para o atendimento a este público, o que aponta para a necessidade de que se realize formação acadêmica dos professores tanto em nível superior quanto em pós-graduação em relação a esse tema.
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O transporte de valores envolve a transferência física de notas, moedas, cartões de crédito e itens de valor de um local para outro. Com o contínuo desenvolvimento da economia e o aumento do consumo, a quantidade de dinheiro em circulação desempenha um papel muito importante na movimentação do comércio, e, apesar da existência de diferentes métodos mais modernos de pagamento, é esperado que o uso de numerário ainda se manterá como a principal forma de transação financeira no futuro próximo. Este estudo tem como objetivo identificar e analisar, por meio de uma revisão sistemática da literatura, o estado da arte da pesquisa na área de logística de transporte de valores. Este estudo selecionou 32 artigos para compor a análise. Dados sobre a evolução do uso de dinheiro em espécie no Brasil demonstram um aumento exponencial na sua utilização. A operação logística de transporte de valores apresenta um alto grau de complexidade devido ao fluxo de mão dupla do produto: os fluxos de caixa do Banco Central (BC) para os clientes e dos clientes para o BC. Devido aos riscos físicos envolvidos na operação, que inclui jornadas de trabalho em turnos e um ambiente laboral inseguro, os vigilantes se tornam propensos à riscos de saúde e segurança no trabalho. Apesar de utilizar veículos blindados e equipados, fornecer um transporte seguro e protegido ainda é uma operação desafiadora para as empresas, destacando o papel da logística neste processo. Foi identificado na revisão da literatura que poucos estudos consideram o risco de roubo durante o transporte e propõem abordagens para reduzir este tipo de ameaça.
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