RESUMOObjetivo: analisar a utilização de metodologias ativas como estratégia de ensino-aprendizagem em um curso de capacitação em drogas e redução de danos para trabalhadores da APS. Método: trata-se de estudo qualitativo e analítico desenvolvido por meio de entrevistas gravadas com roteiro semiestruturado, 12 profissionais da saúde; analisando-se as informações pela técnica de Análise de Conteúdo. Resultados: desenvolveram-se as atividades com base em estratégias ativas do tipo dramatização, dinâmica de troca, situação problema e aprendizagem baseada em equipe, todas envolvendo a temática; foram avaliadas positivamente como forma melhor de compreensão sobre o tema para uma tomada de decisão adequada. Conclusão: mostraram-se as metodologias ativas como estratégia pedagógica eficaz e facilitadora para o aprimoramento e a aquisição de conhecimentos para a formação profissional, em específico, para o campo de atuação e o manejo ao usuário dependente químico. Descritores: Saúde Mental; Capacitação Profissional; Dependência Química; Atenção Primária; Problematização; Ensino-Aprendizagem.ABSTRACT Objective: to analyze the use of active methodologies as a strategy for teaching and learning in a training course on drugs and harm reduction for workers in the PHC. Method: this is a qualitative and analytical study, developed through recorded interviews with structured guide, with 12 health professionals, analyzing the information by Content Analysis Technique. Results: there were developed the activities based on active strategies of type dramatization, dynamic exchange, situation problem and based learning team, all involving the theme; they were positively evaluated as a better way of understanding about the theme for a proper decision. Conclusion: there were shown active methodologies as pedagogical strategy effective and facilitator for the improvement and acquisition of knowledge for professional training, in particular, for the field of activity and the management to the user dependent on drugs. Descriptors: Mental Health; Professional Training; Chemical Dependency; Primary Attention; Problematization; Teaching-Learning.RESUMEN Objetivo: analizar el uso de metodologías activas como estrategia para la enseñanza y el aprendizaje en un curso de capacitación en drogas y reducción de daños para los trabajadores de la APS. Método: este es un estudio cualitativo y analítico, desarrollado a través de entrevistas grabadas con guía estructurado, con 12 profesionales de la salud; el análisis de la información mediante la Técnica de Análisis de Contenido. Resultados: las actividades fueron desarrolladas sobre la base de estrategias activas del tipo dramatización, intercambio dinámico, la situación problema y basadas en el equipo de aprendizaje, todos relacionados con el tema, que fueron evaluados positivamente como una mejor manera de comprender el tema para una decisión adecuada. Conclusión: se muestraron las metodologías activas como estrategia pedagógica eficaz y facilitadoras para el mejoramiento y la adquisición de conocimientos para la formación profesional, en particular, para el ámbito de la actividad y la gestión del usuario dependiente de químicos. Descriptores: Salud Mental; Capacitación Profesional; Dependencia Química; Atención Primaria; Problematización; Enseñanza-Aprendizaje.

Objetivo: Identificar as evidências científicas disponíveis sobre a eficácia do curativo hidrocolóide em relação ao filme transparente na prevenção de lesões por pressão. Metodologia: Revisão integrativa da literatura, realizada em abril de 2017, em estudos primários, publicados entre 2007 a 2017, nos idiomas português, espanhol e inglês. A busca dos estudos foi realizada nas bases de dados SciELO, BDENF, LILACS, MEDLINE, PubMed, Web of Science e CINAHL, direcionada pela questão de pesquisa: Qual a eficácia do curativo hidrocolóide em relação ao filme transparente na prevenção de lesões por pressão? Resultados: Foram encontrados 780 artigos científicos, que após avaliação quanto à adequação aos critérios de inclusão, duplicidade e conteúdo, obteve-se uma amostra final de seis artigos. Conclusões: As evidências da maioria dos estudos apontaram a superioridade do filme transparente em relação ao hidrocolóide na prevenção de lesões, por ser mais eficiente.Descritores: Úlcera por pressão, Prevenção, BandagensEFFECTIVENESS OF THE HYDROCOLLOID DRESSING COMPARED TO THE TRANSPARENT FILM IN THE PREVENTION OF PRESSURE LESIONSObjective: To identify the available scientific evidence on the effectiveness of the hydrocolloid dressing in relation to the transparent film in the prevention of pressure lesions. Methodology: Integrative review of the literature, conducted in April 2017, in primary studies, published between 2007 and 2017, in Portuguese, Spanish and English. Results: A total of 780 scientific articles were found, which, after evaluating the adequacy of the criteria for inclusion, duplicity and contemplation of the proposed theme, obtained a final sample of 6 articles. The results of most studies have pointed to the superiority of the transparent film in relation to the hydrocolloid in the prevention of lesions, because it is more efficient and effective. Conclusions: Although we can estimate the efficacy of the transparent film on the hydrocolloid, we did not find studies with applicability at home.Descriptors: Pressure ulcer, Prevention, BandagesEFECTIVIDAD DEL CURATIVO HIDROCOLÓIDE VERSUS PELÍCULAS TRANSPARENTES EN LA PREVENCIÓN DE LESIONES POR PRESIÓNObjetivo: Identificar las evidencias científicas disponibles sobre la efectividad del curativo hidrocoloide versus película transparente en la prevención de lesiones por presión. Metodología: Revisión integrativa de la literatura, realizada en abril de 2017, en estudios primarios, publicados entre 2007 a 2017, en los idiomas portugués, español e inglés. Resultados: Se encontraron 780 artículos científicos, que tras evaluación en cuanto a la adecuación a los criterios de inclusión, duplicidad y contemplación al tema propuesto, se obtuvo una muestra final de 6 artículos. Los resultados de la mayoría de los estudios apuntaron la superioridad de la película transparente en relación al hidrocoloide en la prevención de lesiones, por ser más efectivo y económico. Conclusiones: A pesar de poder estimar la efectividad de la película transparente sobre el hidrocoloide, serecomienda realizar estudios adicionales, para reafirmar la eficacia de las coberturas, ya que tampoco se encontraron estudios con aplicabilidad en el ámbito domiciliar.Descriptores: Úlcera por presión, prevención, vendajes.

Os transtornos alimentares (TA) representam um dos principais problemas de saúde pública, atingindo, principalmente, adolescentes e adultos jovens do sexo feminino, culminando com a insatisfação com a imagem corporal, busca pelo corpo ideal e vulnerabilidades psicológicas. O objetivo do estudo é analisar evidências na literatura em relação aos fatores psicológicos, sociais e econômicos no desenvolvimento de TA em jovens do sexo feminino. Trata-se de uma revisão integrativa da literatura, realizada por meio da pesquisa de artigos originais, com limite de 10 anos de publicação, em português, inglês e espanhol, indexados nas bases de dados de Scielo, Pubmed, Lilacs e Scopus. Foram encontrados 952 artigos na busca preliminar e 12 artigos foram incluídos, após o processo de seleção e remoção de artigos duplicados e inelegíveis. Constatou-se que alguns fatores influenciam no desenvolvimento e agravo dos TA, dentre eles, destaca-se a insatisfação corporal, autoestima, idealização da magreza, influência de familiares, amigos e mídia, uso indiscriminado de dietas, estado de humor, fatores psicológicos (depressão, ansiedade, impulsividade e estresse), idade, níveis socioeconômicos e fatores étnicos raciais. Conclui-se que os resultados confirmam que a insatisfação com a imagem corporal e os problemas psicológicos são os que mais influenciam no desenvolvimento do TA. Sendo assim, ressalta-se a necessidade da realização de mais estudos para maiores esclarecimentos sobre a temática.

Phytochemical investigation of the ethanol extract of stem bark and leaves of Ximenia americana L. revealed the presence of epicatechin and quercetin, respectively. This is the first report of the occurrence of epicatechin in this genus. The extracts, fractions and isolated compounds of X. americana were subjected to an in vitro antioxidant activity assay by the DPPH method (2,2-diphenyl-1-picrylhydrazyl). The EC50 values were calculated and the results indicate that the ethyl acetate fractions of the stem bark and leaves have high antioxidant activity and a high content of total phenols. The high antioxidant activity of these fractions is justified by the presence of epicatechin and quercetin.

Introdução: O ingresso nas universidades representa uma mudança no modo de vida social, econômico, pessoal e mental dos estudantes. Às vezes, o processo de habituação representa um estressor que pode culminar em sintomas de ansiedade e depressão e, desse modo, representar um fator de risco para saúde mental. Objetivo: Analisar a percepção dos discentes sobre a experiência de vivenciar discussões sobre temática de suicídio. Métodos: Trata-se de um estudo descritivo-exploratório, com abordagem qualitativa, realizado em uma Universidade Federal do Nordeste do Brasil. Participaram da pesquisa 15 estudantes do curso Bacharelado em Enfermagem que integravam o Projeto de Intervenção Ser, Saber, Ouvir, Viver, no qual eram desenvolvidas ações de prevenção ao suicídio e valorização da vida direcionado aos estudantes universitários da instituição. Resultados: Ao analisar a nuvem de palavras e a representação gráfica da análise de similitude entre as palavras observou-se de forma geral as percepções dos discentes frente à vivência no projeto de valorização da vida. Cada palavra destacada indicou repetições nas falas, como consequência, significados semelhantes. Conclusão: Portanto, o projeto em questão além de favorecer um ambiente de liberdade de diálogo no âmbito acadêmico, proporciona também alívio mental que, com o passar das reuniões, pode minimizar os sintomas depressivos e ansiosos que os discentes podem apresentar, em consequência, reduzindo os índices de suicídio na instituição.

No abstract

Resumo Objetivo: analisar as evidências científicas relacionadas aos riscos ocupacionais e às intervenções que promovem segurança no trabalho para a equipe de enfermagem oncológica. Métodos: revisão de literatura realizada nas bases de dados MEDLINE, Web of Science, Scopus, LILACS, IBECS e BDENF. Resultados: a busca identificou 17 estudos primários, publicados em inglês, no período de 2008 a 2017. Dentre os fatores que configuram riscos ocupacionais, destacam-se: o déficit no conhecimento; a pouca disponibilidade de equipamentos de proteção individual para manuseio dos medicamentos antineoplásicos; o estresse; e a ansiedade. Quanto às intervenções que promovem a segurança, evidenciam-se: a manutenção do ambiente laboral favorável ao desempenho da assistência; a disponibilidade de insumos; o bom relacionamento interpessoal; a organização do trabalho; o dimensionamento profissional adequado; o conhecimento, a disponibilidade e o incentivo ao uso dos equipamentos de proteção; e a compreensão dos riscos ocupacionais aos quais os profissionais estão expostos. Conclusão: o estudo possibilitou a identificação de fatores associados à atividade laboral que comprometem a saúde da equipe de enfermagem oncológica, demonstrando a necessidade de intervenções voltadas para a melhoria das relações interprofissionais, a capacitação dos profissionais e o oferecimento de um ambiente de trabalho seguro e condições organizacionais que promovam a saúde dos trabalhadores.

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