Analisamos os avanços da telegrafia eléctrica e da telegrafia sem fios no mundo e, em particular, em Portugal, com base em artigos da revista O Instituto, publicada pelo Instituto de Coimbra, uma sociedade científica, fundada em 1852, que reuniu um vasto leque de personalidades das ciências e artes nacionais. Passamos em revista os principais artigos sobre a telegrafia: o artigo de José Maria de Abreu de 1855, publicado menos de um mês depois da adjudicação das primeiras linhas telegráficas em Portugal; o parecer da Faculdade de Filosofia da Universidade de Coimbra sobre as deliberações do Congresso e Conferências de Paris para determinação das unidades eléctricas, onde esteve Santos Viegas, Presidente do Instituto; e o artigo de Álvaro Silva Basto de 1903 sobre a telegrafia sem fios. Uma menção especial é feita ao artigo de Adriano Paiva Brandão de 1878 sobre telescopia.
In the early nineteenth century, regular meteorological observations started at the Faculty of Natural Philosophy of the University of Coimbra (FPUC). From 1854 to 1856 these observations were published in O Instituto, a journal of an academic society of the same name, founded in Coimbra in 1852. This new area of science aroused great interest, offering itself as unexplored territory waiting for scientific investigation. In reaction to the pioneering work at the Polytechnic School of Lisbon of Guilherme Pegado, who founded the first meteorological observatory in Portugal in 1854, the FPUC established a Meteorological and Magnetic Observatory in Coimbra. The main actor was, from 1863, the physicist Jacinto António de Sousa. In the twentieth century, the increasing need for weather forecasting, especially at sea, led to the creation of the Meteorological Services of the Navy in which Carvalho Brandão played a pivotal role. It was the beginning of an international cooperation that brought Jacob Bjerknes to Portugal. He addressed a conference at Coimbra recommending the creation of a meteorological station in the Azores, to relay observational data from vessels travelling in the Atlantic. The Portuguese meteorological services were scattered in various institutions until 1946, when the National Meteorological Services (NMS) were created. Based on articles published in O Instituto and on the activities of the academy with the same name, we provide an overview of the evolution of meteorology in Portugal until the establishment of the NMS, with particular emphasis on the work of the Meteorological and Magnetic Observatory at the University of Coimbra.
Tendo por base a revista O Instituto, analisamos a sucessão das várias reformas do ensino secundário em Portugal de 1836 a 1910, com particular ênfase no ensino da Física e da Química. Essa publicação do Instituto de Coimbra (IC) – a sociedade académica fundada em 1852 por professores da Universidade de Coimbra (UC) – saiu desde o ano de fundação do IC até 1981. Ao longo dos vários volumes, foram publicados numerosos artigos assinados por sócios do IC, portugueses e estrangeiros, sobre o ensino secundário em Portugal. Os primeiros dez volumes contêm os relatórios de Conselho Superior de Instrução Pública, o organismo de aconselhamento educativo então sedeado em Coimbra. No seu conjunto, esse corpo permite estudar a instrução pública em Portugal no secundário, na perspectiva dos sócios do IC. Sendo na sua maioria professores da UC, alguns deles tiveram protagonismo na proposta e concretização de várias das reformas do ensino nacional.
Analisamos o ensino secundário em Portugal após a reforma de 1905 e durante a Primeira República tendo por base a revista O Instituto, publicada pela sociedade científica e literária Instituto de Coimbra (IC), com ênfase no estudo das Ciências Físico-Químicas. Discutimos algumas memórias de sócios do IC, como Bernardino Machado, Adolfo Coelho e Costa Lobo, que intervieram nas reformas realizadas. Destacamos as relações entre Portugal e Espanha no domínio da educação, em particular o artigo de Rubén Landa, um professor espanhol que foi em 1918 comissionado para estudar o ensino secundário em Portugal. Esta visita surgiu na sequência de um outro estudo solicitado pelo governo espanhol sobre a instrução pública no nosso país, realizado em 1914 pela portuguesa Alice Pestana, professora na Institución Libré de Enseñanza (ILE), em Madrid. Os dois estudos louvaram o ensino secundário português. No entanto, esse ensino era apenas para um número escasso de alunos.Palavras-chaveEnsino secundário; Instituto de Coimbra; ILE; Primeira República
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