The European Union forms new requirements for the efficiency of public institutions and the gradual transformation of public management. The relationship between the viability of public management to solve internal problems and the dynamics of socio-economic development is obvious. So, the evaluation of the viability of public institutions’ actions related to the socio-economic processes in any country has theoretical and practical significance. The purpose of our study is to assess the socio-economic viability of public management in the context of European integration processes. Within the article, a comprehensive study of the public management viability in EU countries is presented. The specificity of the study is to assess the socio-economic viability of public management on the basis of economic and social indicators of EU countries. According to the overview of scientific works it is a need to use a comprehensive indicator of public management viability evaluation. So, the considerable attention is paid to the deepening of methodical aspects of public management effectiveness on the basis of multicriteria methods. The result of the study is the calculation of the Socio-Economic Viability Index of Public Management. The obtained results prove the relationship between the SocioEconomic Viability Index of Public Management and the progress of economic reforms in the EU, with the possibility of appropriate conclusions for countries to identify strengths and weaknesses, justify priorities and means to achieve them in the context of European integration. These conclusions can be used as a starting point to assess the relationship between the level of development of the European country and the quality of its public management. The study confirmed the thesis on the correlation between the SocioEconomic Viability Index of Public Management and Happy Planet Index, The Global Competitiveness Index, Corruption Perceptions Index, Fragile States Index and сonfirm the possibility of using this indicator to assess public management quality in EU countries.
PROJECT-ORIENTED APPROACH IN THE SYSTEM OF IMPLEMENTING TOOLS TO ENSURE THE DEVELOPMENT OF THE UKRAINIAN ECONOMYУ статті досліджено використання проектно-орієнтованого підходу як інструменту реалізації політики економічного зростання в державі. Можливості проектноорієнтованого підходу дозволяють визнати його перспективним інструментом реалізації національних проектів розвитку який посилює зміцнення та ефективне використання інноваційного потенціалу, створює сприятливі умови для залучення інвестицій в базові галузі економіки та розширення інноваційної інфраструктури. В статті розкритий економічний зміст дефініцій «проектно-орієнтоване управління» та «інноваційна модель розвитку», запропоноване визначення поняття «проекти інноваційного розвитку національної економіки», вказано на їх важливість як джерела розвитку національної економіки. Охарактеризовано економічну сутність та важливість реалізації національних проектів у пріоритетних галузях економіки. Визначено основні проблеми та ризики реалізації національних проектів розвитку. Досліджено основні міжнародні рейтинги України, що характеризують перспективи для реалізації національних проектів розвитку. Визначено основні проблемні аспекти реалізації національних проектів в Україні. Ключові слова: національні проекти; проектно-орієнтований підхід; інструмент; реалізація національних проектів; управління реалізацією національних проектів.
The theoretical issues of project-oriented management of innovative development of the national economy in the turbulence of the modern economic environment have been investigated. In-depth studies of the nature of the emergence of synergistic effects of project-oriented management of innovative development and reveals their specific characteristics in the context of modern development of the national economy. The paper substantiates that the understanding of synergetic effects from the interaction of participants in the innovation process is characterized by a new look at their content and sources, and the project approach to the common goal in combining their interests determines the importance of developing new approaches to understanding them. The application of a project-oriented approach to the study of innovative development of the national economy allows to take into account its complex internal structure, the links between its subsystems and elements. It is noted that this aspect of the problem of innovation development in the national economy contributes to the emergence of new meanings such as project-oriented management of innovation development, as well as new perspectives of synergetic effects inherent in the practical implementation of such management. The origins of the spread of synergetics for the study of innovation processes, the relationship with project-oriented management, and on this basis, the sources and main types of synergetic effects are identified. It is noted that using a project-oriented approach to manage innovative development, the main synergistic effects allow participants to achieve common goals to increase the profitability of the project; reducing the cost of its implementation; reducing the need for resources; optimization of the timing of the project. The article develops views on the manifestation of synergetic effects at the level of formation of the project-oriented cluster from the standpoint of project-oriented management as a subsystem of the innovation system. The directions of manifestation of synergetic effects of the project-oriented innovation cluster are singled out. A graphic model of realization of synergy of national economy in the context of project-oriented management of innovative development is offered.
A conceptual scheme of the integrated model of the higher education competitiveness to the conditions of digital economy has been formed by the authors. The integrated nature of the model is revealed, on the one hand, in broad stakeholders’ involvement and taking into consideration their interests, and on the other hand – in its focus on ensuring the adaptability of higher education and universities to new challenges of digital economy. Within the article, a system-synergetic paradigm of researching the integrated model of the higher education competitiveness in the conditions of digital economy is proposed. The implementation of the integrated model will ensure the introversion and extraversion adaptability of the higher education system and universities to the challenges of information economy. The implementation of the proposed model will contribute to the achievement of strategic and tactical goals of the development of higher education institutions, as well positively affect the quality of knowledge of young people, regional innovative development and social welfare in the country.
Дука А.П. д.е.н., доцент, професор кафедри публічного управління та менеджменту організацій Чернігівський національний технологічний університет
У статті систематизовано та узагальнено досвід повоєнної відбудови таких країн як Німеччина, Японія, Південна Корея, Боснія і Герцеговина, Сінгапур. Досвід цих країн може сформувати основу для обґрунтування та реалізації стратегії відновлення України після перемоги. Виявлено, що саме правильний вибір стратегій відбудови стає початком розквіту. Систематизація позитивного досвіду виходу з кризи аналізованих країн цікавий для нашої країни у контексті використання його не лише для відтворення втраченого під час військових дій, а забезпечення розвитку та оновлення країни у всіх напрямах, зокрема, соціальному, економічному та політичному. Встановлено, що саме правильний вибір стратегічних напрямів для відбудови країни адекватною мірою відображає траєкторію майбутніх позитивних зрушень. Метою дослідження стало структурування досвіду розвинених країн у досягненні успіхів їх повоєнної відбудови задля його осмислення та використання в Україні. Основними причинами дослідження та структурування досвіду розвинених країн сучасності з погляду ретроспективного аналізу стратегічної візії їх повоєнної відбудови для імплементації в Україні стали: змога зберегти історичну пам'ять про минулі події і розуміти їх вплив на сучасні процеси, що допомагає уникнути повторення помилок та сприяє збереженню цінних знань і традицій; цінні уроки для сучасного суспільства в різних аспектах, що допомагає швидше відновитися після конфліктів або катастроф; аналіз різних підходів до відбудови, оцінка їх ефективності і пошук нових шляхів досягнення успіху без повторення відомих помилок; сприяє спроможності країни взяти на озброєння успішні практики і стратегії, які були використані в інших країнах під час відновлення після війни; отримання цінних знань, що сприяє створенню стійкого та процвітаючого суспільства. Акцентовано, що досвід кожної країни потребує детального окремого аналізу, визначення проблем та перешкод, які долалися в ході відновлення. У даній статті наведено окремі узагальнення щодо стратегічних напрямів, за якими розгорталися та реалізовувалися програми відновлення після війни, які варті уваги та імплементації, особливо у частині налагодження антикорупційних практик, виділення пріоритетів для концентрації обмежених фінансових ресурсів на інноваційних технологіях, освіті та наукових дослідженнях.
scite is a Brooklyn-based organization that helps researchers better discover and understand research articles through Smart Citations–citations that display the context of the citation and describe whether the article provides supporting or contrasting evidence. scite is used by students and researchers from around the world and is funded in part by the National Science Foundation and the National Institute on Drug Abuse of the National Institutes of Health.
hi@scite.ai
10624 S. Eastern Ave., Ste. A-614
Henderson, NV 89052, USA
Copyright © 2024 scite LLC. All rights reserved.
Made with 💙 for researchers
Part of the Research Solutions Family.