Berdasarkan hasil observasi pra penelitian, ditemukan keadaan masih terdapat siswa yang memiliki keterampilan sosial rendah di kelas V SD Negeri 2 Curugbarang Kabupaten Pandeglang tahun akademik 2019/2020. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui efektivitas bimbingan kelompok dengan teknik permainan kooperatif untuk meningkatkan keterampilan sosial. Penelitian ini menggunakan desain penelitian Pra eksperimental dengan One Group Pre-Test-Post Test Design. Subjek penelitian terdiri dari 8 siswa dengan kategori keterampilan sosial rendah. Metode pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian menggunakan angket. Hasil penelitian menunjukkan rata-rata pada pre test 9,25 dengan persentase 28% sedangkan pada post test 22,375 dengan persentase 68%. Berdasarkan hasil pre test dan post test mendapatkan rata-rata gain 13,12 dengan persentase 40% yang mendefinisikan permainan kooperatif efektif untuk meningkatkan keterampilan sosial siswa kelas V SD Negeri 2 Curugbarang kabupaten Pandeglang tahun akademik 2019/2020.
A year pass after Tsunami Banten - Lampung disaster, there were some victims who still feeling trauma. This study aims to describe about the implementation of play therapy method for reduce students survivor of the Tsunami Sunda Strait disaster trauma. This research method is descriptive, that will describe about doing play therapy for trauma healing on trauma survivor. The results of the assessment showed that there are some students experience physical, emotional, and habitual disorders. Play therapy activities carried out in three stages: initiation, outdoor activities, and indoor activities. The final results show that after participating in play therapy activities, students feel more comfortable and relax because they can pour out their fears. Students also begin to reduce anxiety and fear.
Penelitian dilatarbelakangi oleh adanya permasalahan kurangnya kepercayaan diri yang terjadi pada siswa kelas VIII. Penelitian bertujuan untuk mengetahui gambaran mengenai kepercayaan diri siswa kelas VIII di SMP Negeri 4 Kota Serang. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian deskriptif. Teknik pengambilan sampel menggunakan sampel jenuh atau total sampling dengan cara mengambil seluruh anggota populasi sebagai responden atau sampel dengan jumlah siswa sebanyak 210 siswa. Penelitian mengenai kurangnya kepercayaan diri dilakukan dengan melihat empat indikator yaitu: 1) Percaya akan kemampuan sendiri, 2) Bertindak mandiri dalam mengambil keputusan, 3) Memiliki rasa positif terhadap diri, dan 4) Berani mengungkapkan pendapat. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu dengan menyebar instrument penelitian berupa angket, observasi dan wawancara dengan siswa. Sedangkan teknik analisis data yang digunakan adalah deskriptif kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan tingkat kepercayaan diri yang dialami siswa kelas VIII SMP Negeri 4 Kota Serang, berada pada kategori rendah dengan persentase 24,77%, kategori sedang dengan persentase 60%, dan kategori tinggi dengan persentase 15,23%. Setelah mengetahui gambaran kepercayaan diri, maka rancangan program dibuat berdasarkan hasil penelitian yang di dapat.
Sleman district has the high-risk potential of the natural disaster. Disaster risk has positive correlate to potential trauma risk, especially on children. Trauma will be rise direct after a disaster or delay or called posttraumatic stress disorder (PTSD). Parents are the most influential party to the child's development, so parents in disaster-prone areas must have the skills to deal with a traumatized child. The handling of trauma given to victims of natural disasters in Sleman Regency is only based on direct handling post-disaster. There is no advisory service for parents in dealing with traumatized children. Training needs to be given to parents, especially residents in locations that have a high potential for natural disasters. The training aims to provide readiness for parents to accompany traumatized children so that the impact of the trauma does not get worse. Based on the results of the application, it is proven that parents can perform parenting skills to assist traumatized children.
Penelitian ini dilakukan dengan tujuan untuk mengetahui dan mendeskripsikan gambaran tingkat smartphone addiction pada siswa dan mengetahui rancangan program bimbingan dan konseling untuk tingkat smartphone addiction pada siswa kelas IX SMPN 2 Kota Serang. Teknik pengambilan sampel penelitian menggunakan sampel jenuh atau sensus dengan cara mengambil jumlah seluruh anggota populasi sebagai responden yang berjumlah 322 siswa. Penelitian mengenai smartphone addiction dilakukan dengan melihat dari 6 aspek yaitu daily life disturbance, positive anticipation, withdrawal, cyberspace-oriented relationship, overuse, dan tolerance. Teknik pengumpulan data yaitu dengan menyebarkan instrumen berupa kuesioner. Hasil analisis kuesioner tingkat smartphone addiction pada siswa kelas IX SMPN 2 Kota Serang berada pada kategori rendah dengan persentase sebesar 15%, kategori sedang dengan persentase sebesar 68%, dan kategori tinggi dengan persentase sebesar 17%. Setelah mengetahui gambaran tingkat smartphone addiction, maka rancangan program bimbingan dan konseling dibuat berdasarkan hasil penelitian yang didapat.
scite is a Brooklyn-based organization that helps researchers better discover and understand research articles through Smart Citations–citations that display the context of the citation and describe whether the article provides supporting or contrasting evidence. scite is used by students and researchers from around the world and is funded in part by the National Science Foundation and the National Institute on Drug Abuse of the National Institutes of Health.
hi@scite.ai
10624 S. Eastern Ave., Ste. A-614
Henderson, NV 89052, USA
Copyright © 2024 scite LLC. All rights reserved.
Made with 💙 for researchers
Part of the Research Solutions Family.