Resumo Objetivo validar semanticamente tecnologia educacional sobre tuberculose para crianças escolares. Método estudo metodológico, realizado com 51 escolares, entre 10 e 12 anos, de escola pública em Belém, Pará. Na coleta de dados, apresentou-se às crianças a tecnologia educacional, um caça-palavras, com definição, transmissão, sinais e sintomas da tuberculose e, após sua aplicação realizou-se entrevista individual, com perguntas abertas e fechadas, sobre atributos associados à impressão geral, ao conteúdo e forma. Para descrever a concordância das respostas à entrevista, foi utilizado o índice de validade de conteúdo, com ponto de corte igual a 0,80. Na descrição das variáveis numéricas, utilizou-se o software Statistical Package for the Social Sciences, 22.0 e, para o corpus textual, empregou-se o software IRaMuTeQ 0.7, alpha 2. Resultados os índices de validade de conteúdo apresentaram resultados superiores a 90%. A descrição dos depoimentos gerou duas nuvens de palavras, referentes à compreensão sobre a doença e capacidade informativa da tecnologia. Conclusão e implicações para a prática a tecnologia foi considerada de fácil utilização, relevante e de conteúdo apropriado, portanto, válida para crianças compreenderem a doença, possibilitando atuarem como multiplicadores da informação para sua rede de convívio.

Objetivos: o estudo objetivou identificar a importância do pré-natal para gestantes ribeirinhas e conhecer suas expectativas, discutindo esses aspectos com vistas a melhorar a qualidade da assistência de saúde a essas mulheres. Método: estudo qualitativo descritivo, cujos dados foram coletados de agosto a outubro de 2016, por entrevistas individuais com 15 gestantes que realizavam pré-natal na Unidade de Saúde da Família da Ilha do Combú, localizada ao Sul da cidade de Belém, Pará, e analisados por meio da técnica de análise temática. Resultados: dos depoimentos analisados, originaram-se duas categorias: A importância do pré-natal como garantia de saúde para a mãe e para o bebê, e O pré-natal como fortaleza e fonte de aprendizado. Conclusão: conhecer o significado do pré-natal na vida das gestantes, considerando suas particularidades, oferece subsídios para que o profissional de saúde, especialmente o enfermeiro, possa ajudar em possíveis lacunas, garantindo assistência pré-natal de qualidade.

Identificar, por meio da observação, a prática de higienização das mãos durante as ações cuidativas realizadas pela equipe de saúde ao recém-nascido pré-termo em UTI neonatal, traçando o perfil dos profissionais, registrando as práticas de higienização das mãos e avaliando a adesão ao uso do álcool gel e adorno zero. Trata-se de pesquisa de campo observacional, descritiva e exploratória, de natureza quantitativa. Amostra: 62 profissionais da saúde: enfermeiros, técnicos de enfermagem, médicos e fisioterapeutas. Realizadas 358 observações nos turnos: manhã, tarde e noite. Cerca de 64,52% dos profissionais tinham de 1 a 10 anos de atuação em Unidade de Terapia Intensiva Neonatal. Registrou-se que 88% realizaram higienização das mãos antes e depois à manipulação, com 93,85% de adesão ao adorno zero. Prima-se pela realização de educação permanente, reforçando a relação do processo de cuidado no cenário neonatal e seus impactos no prognóstico de saúde do RN.Descritores: Desinfecção das Mãos, Unidades de Terapia Intensiva Neonatal, Cuidados de Enfermagem. Hand hygienization in a neonatal intensive care unitAbstract: Identify, through observation, the practice of hand hygiene during the care actions performed by the health team to the preterm newborn in a neonatal ICU, tracing the profile of the professionals, recording hand hygiene practices and rating adherence to the use of hand sanitizer and zero adornment. It is an observational, descriptive and exploratory field research, of a quantitative nature. Sample: 62 health professionals: nurses, nursing technicians, doctors and physiotherapists. 358 observations were made in the shifts: morning, afternoon and night. Approximately 64.52% of professionals had 1 to 10 years of experience in the Neonatal Intensive Care Unit. It was registered that 88% performed hand hygiene before and after manipulation. With 93.85% adherence to zero adornment. It excels the realization of permanent education, reinforcing the relationship of the care process in the neonatal scenario and its impacts on the health prognosis of the newborn.Descriptors: Hand Disinfection, Intensive Care Units Neonatal, Nursing Care. Higienización de manos en una unidad de cuidado intensivo neonatalResumen: Identificar, por medio de la observación, la práctica de higienización de manos durante la labor por parte del equipo de salud al neonato prematuro en UCI neonatal, perfilando los profesionales, registrando las prácticas de higienización de manos y evaluando la adhesión a la utilización del alcohol gel y cero adornos. Se trata de una pesquisa de campo observacional, descriptiva, exploratória y de naturaleza cuantitativa. Amuestra: 62 profesionales del área de salud, de entre ellos, enfermeros, técnicos de enfermería, médicos y fisioterapeutas. Han sido realizadas 358 observaciones en los turnos: mañana, tarde y noche. Aproximadamente 64.52% de los profesionales tenían de 1 a 10 años de actuación en Unidades de Cuidado Intensivo Neonatal. Registramos que 88% realizaron higienización de manos antes y después de la manipulación y 93.85% no usaron adornos. Se estima por la realización de educación permanente, reforzando la relación al proceso de cuidado en el escenario neonatal y sus impactos en el pronóstico de salud del neonato.Descriptores: Desinfección de las Manos, Unidades de Cuidado Intensivo Neonatal, Atención de Enfermería.

Objective: to identify mothers’ knowledge about premature newborn care and application of Kangaroo Mother Care at home. Methods: a descriptive, qualitative study carried out with 15 mothers of premature newborns in a reference Maternal and Child Hospital in northern Brazil using two semi-structured interviews with open- and closed-ended questions. The testimonies were analyzed using thematic analysis technique, proposed by Bardin. Results: two thematic categories originated: “Caring for a premature newborn at home: strengths and weaknesses” and “Applying Kangaroo Mother Care at home: new knowledge acquired during hospitalization”. Final considerations: the speeches of the interviewed mothers pointed out their knowledge about home care of premature NBs and understanding the importance of Kangaroo Mother Care, mainly acquired and improved with the guidance of professionals during hospitalization and application of the method, in addition to fears, possible difficulties in home care and the need to be better informed at hospital discharge.

Objectives: to analyze government social initiatives aimed at people with tuberculosis and the possibilities of access to government social programs and income transfers through the perception of tuberculosis program managers. Methods: descriptive, qualitative study with 19 managers from Belém, Recife, Campo Grande, and Rio de Janeiro, Brazil. Thematic content analysis was used. Results: there is no specific government social support for people with tuberculosis; the benefits are intended for people in social vulnerability. There are partnerships between the institutions of the secondary social healthcare network, social assistance, and community institutions. Final Considerations: the support of official bodies is important for the control of tuberculosis; however, the profile of people’s vulnerability is a determining factor for access to/destination of resources from these government social support programs.

IJHE -Interdisciplinary Journal of Health Education. Este é um artigo publicado em acesso aberto (Open Access) sob a licença Creative Commons Attribution Non-Commercial, que permite uso, distribuição e reprodução em qualquer meio, sem restrições desde que sem fins comerciais e que o trabalho original seja corretamente citado. RESUMO Introdução:No Brasil, a tuberculose é um sério problema de saúde pública. O país ocupa o 18º lugar entre os 22 países responsáveis por 80% do total de casos de tuberculose no mundo. O atual Plano de Ação do Programa Nacional de Controle da Tuberculose (PNCT) está fundamentado na descentralização e horizontalização das ações de vigilância, prevenção e controle da doença. Esse estudo objetivou conhecer a estrutura e o funcionamento do PNCT em todos os níveis de gestão e gerenciamento (federal, estadual e municipal). Descrição da experiência: Relato de experiência realizado pelos discentes de Enfermagem do 4º ano, 8º semestre, Bloco II, da Universidade do Estado do Pará, juntamente com duas enfermeiras preceptoras. Foram realizadas visitas planejadas e rodas de conversas junto aos profissionais que atuam nos níveis responsáveis pela gestão e gerenciamento do Programa na cidade de Belém (PA), no período de 14/10 à 23/10/2015. Para o desenvolvimento das rodas de conversas, elaborou-se um cronograma de visitas e utilizou-se o Manual de Recomendações para o Controle da Tuberculose no Brasil do Ministério da Saúde. O PNCT é um programa hierarquizado, que atua de forma articulada em todo território nacional. Possui como principal ferramenta de informação o Sistema de Informação de Agravos e Notificação (Sinan), presente em todos os níveis. Considerações finais: O PNCT, enquanto política pública de saúde, visa a proteção da população e um atendimento de qualidade, unindo o trabalho e o esforço de todas as esferas governamentais do país. Afirma-se a necessidade de se realizarem atividades práticas como essa para a formação dos profissionais da saúde, para que estes possam conhecer a estrutura e o funcionamento do PNCT em todos os níveis de gestão e gerenciamento, tornando-os aptos a se inserirem no programa e a conduzi-lo com excelência considerando a importância dessa endemia para o estado do Pará.

RESUMO Objetivos: analisar a prevalência do Vírus da Imunodeficiência Humana e os fatores associados em gestantes no estado do Pará. Métodos: estudo analítico, quantitativo e retrospectivo com a amostra de 332 prontuários de gestantes HIV positivas internadas na Maternidade de Referência do estado do Pará, no período de 2010 a 2019. Com as variáveis coletadas, procedeu-se a análise estatística bivariada e multivariada. Resultados: a média de prevalência no período foi de 2,39% e a Região Metropolitana concentrou 66,87% dos casos. Houve forte relação entre as variáveis número de consultas pré-natais e desconhecimento do status sorológico (p valor igual a 0,01E-17) e correlação entre as variáveis escolaridade com o número de consultas pré-natais. Conclusões: o aumento da taxa de infecção no período estudado revelou a necessidade de intensificar as ações de saúde, o diagnóstico precoce e as estratégias para a melhoria da adesão ao tratamento antirretroviral para supressão viral materna e redução do risco de transmissão vertical, contribuindo para aprimorar as políticas públicas.

Objetivo: Identificar os conteúdos que integram os saberes sobre saúde entre adolescentes do ensino médio. Método: Estudo descritivo, qualitativo, desenvolvido com 30 estudantes de ambos os sexos, na faixa etária de 14 a 19 anos, de uma escola pública no município de Benevides, Pará. Os dados foram produzidos utilizando-se a técnica de Grupo Focal e submetidos à análise de conteúdo temática. Resultados: A partir da análise, formaram-se duas linhas de organização dos temas que serviram de base para as categorias empíricas: 1º linha organizadora: “Dimensão saúde-família-comunidade” e 2º linha organizadora: “Assistência à Saúde”. Assim, originaram-se três categorias temáticas: “O que pensam os adolescentes sobre a saúde”, “A influência da família na saúde do adolescente” e “O adolescente e a busca pelo serviço de saúde”. Conclusão: Os saberes sobre saúde estão imbricados no cuidado de si, importância do convívio familiar, concepções biomédicas da saúde e possibilidades de acesso ao serviço. Os jovens reconhecem a família como centro do cuidado e base para ter boa saúde, a partir do fortalecimento das relações de afeto e acolhimento.DESCRITORES: Adolescente; Educação em Saúde; Atenção Primária à Saúde; Saúde do Adolescente; Enfermagem.  ADOLESCENTS KNOWLEDGE ABOUT HEALTH: IMPLICATIONS FOR EDUCATIONAL ACTIONObjective: To identify the contents that integrate health knowledge among High School adolescents. Method: Descriptive, qualitative study, developed with 30 students of both sexes, aged 14 to 19 years old, from a public school in the municipality of Benevides, Pará. Data were produced using the focus group technique and submitted by thematic content analysis. Results: From the analysis, two lines of organization of themes were formed, which served as a basis for the empirical categories: 1st organizing line: “Health-family-community dimension” and 2nd organizing line: “Health Care”. Thus, three thematic categories emerged: “What do adolescents think about health”, “The family's influence on adolescent health” and “Adolescent and the search for health service”. Conclusion: Health knowledge is intertwined with self-care, the importance of family life, biomedical concepts of health and possibilities of access to the service. Young people recognize the family as the center of care and the basis for good health based on the strengthening of relationships of affection and welcome.DESCRIPTORS: Adolescent; Health Education; Primary Health Care; Adolescent Health; Nursing. CONOCIMIENTOS DE LOS ADOLESCENTES SOBRE LA SALUD: IMPLICACIONES PARA LA ACCIÓN EDUCATIVAObjetivo: Identificar los contenidos que integran el conocimiento de la salud entre los adolescentes de enseñanza media. Método: Estudio descriptivo, cualitativo, desarrollado con 30 estudiantes de ambos sexos, de 14 a 19 años de edad, de una escuela pública en el municipio de Benevides, Pará. Los datos se produjeron utilizando la técnica de grupos focales y se presentaron Análisis de contenido temático. Resultados: A partir del análisis, se formaron dos líneas de organización de los temas, que sirvieron de base para las categorías empíricas: primera línea organizativa: "Dimensión salud-familia-comunidad" y segunda línea organizativa: "Atención sanitaria". Así, surgieron tres categorías temáticas: "¿Qué piensan los adolescentes sobre la salud?", "La influencia de la familia en la salud de los adolescentes" y "Adolescentes y la búsqueda de servicios de salud". Conclusión: El conocimiento de la salud se entrelaza con el autocuidado, la importancia de la vida familiar, los conceptos biomédicos de salud y las posibilidades de acceso al servicio. Los jóvenes reconocen a la familia como el centro de atención y la base de una buena salud basada en el fortalecimiento de las relaciones de afecto y acogida.DESCRIPTORES: Adolescente; Educación para la Salud; Primeros Auxilios; Salud del Adolescente; Enfermería.