Since the COVID-19 pandemic happened, gradually all learning activities are directed to be carried out by online. One of the alternative that can be used is through Google Classroom because Google Classroom can be used on PC and smartphone, making it easier for users. The purpose of this research is to know students's responses to the learning process of biology through Google Classroom at UMRAH. This type of research is descriptive. The instrument used in this study was a questionnaire. The data analysis technique is quantitative descriptive statistics. The results of this study indicate that the learning process through the Google Classroom at the UMRAH received a fairly good response from aspects related to conventional learning. Then, a good response from the aspect of attractiveness, the formation of student character, ease and benefits of use. Students also gave very good responses related to the efficient use of their usage time. ABSTRAK: Sejak pandemi COVID-19 terjadi, secara berangsur-angsur seluruh aktivitas pembelajaran diarahkan untuk dapat dilakukan secara daring. Salah satu alternatif yang dapat digunakan adalah melalui Google Classroom karena dapat digunakan pada PC dan smartphone, sehingga memudahkan pengguna. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui respon mahasiswa terhadap proses pembelajaran biologi melalui Google Classroom di UMRAH. Jenis penelitian ini adalah deskriptif. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini berupa angket. Teknik analisis data adalah statistik deskriptif kuantitatif. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa proses pembelajaran melalui Google Classroom di UMRAH mendapat respon yang cukup baik dari aspek yang terkait dengan pembelajaran konvensional. Kemudian, respons yang baik dari aspek daya tarik, pembentukan karakter mahasiswa, kemudahan dan manfaat penggunaan. Mahasiswa juga memberikan tanggapan yang sangat baik terkait dengan efisiensi penggunaan waktu penggunaan mereka.
STEAM merupakan suatu pendekatan modern yang mampu menghasilkan pembelajaran yang menarik dan memberikan kerangka untuk penerapan konsep sains dalam memecahkan masalah sehari-hari dengan sistematika dan seni yang sesuai. Pendekatan STEAM dianjurkan untuk diterapkan di sekolah sebagai penyempurna dari pendekatan STEM yang sudah ada sebelumnya. Namun, dinamika dan perubahan pendekatan pembelajaran ini dirasakan sangat memberatkan bagi guru. Mitra pengabdian di MGMP Biologi Kota Tanjungpinang mengeluhkan cepatnya pergantian strategi pembelajaran yang dianut. Anggota MGMP belum tuntas berkenalan dengan pendekatan STEM, saat ini sudah muncul lagi pembaharuannya dalam bentuk pendekatan STEAM. Kesulitan yang dialami mitra ini membuat mereka tidak mampu untuk menerapkan pendekatan STEAM dalam pembelajaran biologi. Berdasarkan permintaan MGMP Biologi Kota Tanjungpinang, maka kami merumuskan kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini untuk mengatasi permasalahan mitra tersebut. Bentuk pengabdian yang dilakukan berupa kegitan pelatihan dan pendampingan penerapan pendekatan STEAM bagi MGMP Biologi Kota Tanjungpinang. Kegiatan PKM ini dilakukan melalui rangkaian pelatihan tatap muka dengan guru-guru, dilanjutkan dengan penerapan dan uji coba pembelajaran dari hasil pelatihan yang sudah dilakukan. Pada bagian akhir dilakukan evaluasi untuk mengetahui keberhasilan program pengabdian dan respons peserta.
Cocoa pod sucking (Helopeltis spp.) is one of the pests that causes a productivity decrease of cocoa pod in Indonesia. In terms of control, many farmers in Indonesia are still using synthetic insecticides that are not environmentally friendly, so intoxicating yam (Dioscorea hispida Dennts) and tropical whiteweed (Ageratum conyzoides L.) are used as botanical insecticide that are environmentally friendly. The objective of this research is to determine the effect of botanical insecticide that made of intoxicating yam extract, tropical whiteweed extract, and mixed extract of intoxicating yam and tropical whiteweed on the mortality of cocoa pod sucking pests. This research was carried out from November 2020 to February 2021, at the Plant Laboratory II Estate Crop Department, Politeknik Negeri Lampung. The research used a Randomized Block Design (RBD) consisting of four treatments, namely: P0 (control), P1 (intoxicating yam extract), P2 (tropical whiteweed extract), and P3 (combination of both extracts), which were repeated six times. The highest mortality of cocoa pod sucking pests was found in treatment P1 (72.73%). The mortality of cocoa pod sucking pest was caused by extract of intoxicating yam which contains the active ingredients of saponins, alkaloids, flavonoids, and cyanide which enter the digestive system of the cocoa pod sucking pest as stomach poisons, resulting in the death of the cocoa pod sucking pest. Based on the results of the research, it was concluded that intoxicating yam extract is the most potential as botanical insectiside for cocoa pod sucking pest.
Local wisdom has noble values that apply to community life, such as protecting and managing the environment in a sustainable manner. Human efforts in adapting, managing, and living in harmony with their environment are known as ethnoecology. The study aimed to analyze the conservation values of the Kasboyo lake ecosystem in Kampar district, Riau. This study used a case study design with a qualitative approach. Data collection was carried out in the Simpang Petai Village, Rumbio Jaya District, Kampar Regency, Riau Province. The research subjects consisted of six people consisting of traditional leaders, village officials, and local communities with snowball sampling. Data collection techniques using interviews, observation, and documentation. Data analysis uses the Miles-Huberman model, including data reduction, display, and concluding. The results showed that the local community had an agreement with the prohibition of fishing, waste disposal, and environmental destruction. The local communities around the Kasboyo Lake area have applied conservation principles. Local community knowledge contains conservation values, including environmental care, creativity, and humanism. So it is hoped that this local wisdom can be used as a source of science learning to foster students' conservation character
Sejak akhir Desember 2019 dunia digemparkan dengan penemuan virus baru yang dinamakan COVID-19. Virus ini dalam waktu singkat menyebar ke berbagai negara termasuk Indonesia. Untuk menekan laju penyebaran COVID-19, upaya pencegahan dilakukan diberbagai sektor termasuk sektor pendidikan. Upaya pencegahan dilakukan dengan mengalihkan sistem pembelajaran tatap muka menjadi pembelajaran dalam jaringan (daring). Dalam pelaksanaannya, pembelajaran daring masih mengalami berbagai kendala baik yang dirasakan guru maupun siswa. Pandemi COVID-19 juga berdampak pada mahasiswa yang akan melaksanakan kegiatan praktik mengajar di Sekolah dimana praktikkan harus beradaptasi dengan sistem pembelajaran daring yang merupakan bentuk praktik pembelajaran yang bukan hanya dirasakan baru bagi praktikkan tetapi juga bagi guru yang telah lama mengajar. Penelitian ini merupakan penelitian survei berbentuk deskriptif yang melibatkan 51 responden yang merupakan mahasiswa Pendidikan Biologi FKIP Universitas Maritim Raja Ali Haji yang melaksanakan praktik mengajar di masa Pandemi. Penelitian bertujuan untuk menggali pengalaman responden tentang pelaksanaan pembelajaran daring yang dilaksanakan dari segi bentuk pembelajaran, persiapan pembelajaran, pelaksanaan pembelajaran dan evaluasi, platform online yang digunakan dalam pembelajaran, serta kendala dan manfaat yang dirasakan dari pembelajaran daring. Hasil penelitian menunjukkan bahwa responden masih beradaptasi dalam melaksanakan pembelajaran daring sehingga mengalami kesulitan dalam mempersiapkan dan pelaksanaan pembelajaran. Permasalahan yang dialami berkaitan dengan perangkat pembelajaran daring, koneksi internet dan kuota internet. Responden juga mengalami kesulitan dalam melakukan evaluasi karena terbatasnya akses pengawasan terhadap siswa. Namun demikian, pembelajaran daring juga memberikan manfaat dalam hal peningkatan penguasaan teknologi.
scite is a Brooklyn-based organization that helps researchers better discover and understand research articles through Smart Citations–citations that display the context of the citation and describe whether the article provides supporting or contrasting evidence. scite is used by students and researchers from around the world and is funded in part by the National Science Foundation and the National Institute on Drug Abuse of the National Institutes of Health.
hi@scite.ai
10624 S. Eastern Ave., Ste. A-614
Henderson, NV 89052, USA
Copyright © 2024 scite LLC. All rights reserved.
Made with 💙 for researchers
Part of the Research Solutions Family.