Bu makalede Mısır'ın Osmanlı idaresine entegrasyonunun hukukî yönüne ışık tutmak amacıyla 922-931 (1517-1525) yılları arasındaki dönemde bölgede adlî teşkilât ve hukukla ilgili gelişmeler ele alınmaktadır. Mevcut akademik çalışmala-rın çoğu, Osmanlı merkezî idaresinin Anadolu ve Rumeli'de yaygın olan hukukî uygulamaları Mısır'a tepeden inmeci bir yaklaşımla empoze ettiği ve bölgede Memlük döneminin çoğulcu sisteminden bir kopuş olduğunu savunmaktadır. Söz konusu çalışmalardan farklı olarak, bu makalede adlî teşkilât ve hukuk birbirinden ayrı olarak ele alınmakta ve Memlükler'den Osmanlılar'a geçişte süreklilik-kopuş açısından farklı yönelimler gösterilmektedir. İncelenen dönemde Osmanlılar'ın adlî teşkilât üzerinde merkezî otoriteyi kurmak istedikleri görülmektedir. Mahallî itiraz ve talepler adlî idarede başlangıçta planlanan icraatların değişmesine sebep olsa da zaman içerisinde merkezî bürokratik teşkilâta bağlı âlimler (âlim-bürokrat) arasından seçilen kadılar, Mısır'daki adaletle ilgili kişiler, kurumlar ve işlemler üzerindeki denetimlerini artırmıştı. Diğer taraftan, aynı dönemde, davalara ve işlemlere esas olan hukuk açısından merkezden Mısır'a bir dayatma olmadığı ve Memlük dönemi uygulamalarının büyük oranda devam ettiği dikkat çekmektedir. Meselâ Memlük dönemindeki durumun bir devamı olarak Osmanlı dönemi mahkemelerinde dört mezhebin (Hanefî, Şâfiî, Mâlikî ve Hanbelî) kadı-ları istihdam edilmekte ve bu mezheplerin görüşleri kadıların yaptığı hukukî iş-lemlere ve verdiği kararlara dayanak olabilmekteydi. Yine 931 (1525)
During the early Ottoman period (1300–1453), scholars in the empire carefully kept their distance from the ruling class. This changed with the capture of Constantinople. From 1453 onwards, the Ottoman government co-opted large groups of scholars, usually over a thousand at a time, and employed them in a hierarchical bureaucracy to fulfill educational, legal and administrative tasks. Abdurrahman Atçıl explores the factors that brought about this gradual transformation of scholars into scholar-bureaucrats, including the deliberate legal, bureaucratic and architectural actions of the Ottoman sultans and their representatives, scholars' own participation in shaping the rules governing their status and careers, and domestic and international events beyond the control of either group.
In this essay, I look into the growth in the Ottoman ilmiye hierarchy, and its emergence as a distinct career path, through an analysis of the backgrounds and careers of forty-nine officials who reached the highest four ilmiye positions. The analysis reveals that towards the middle of the sixteenth century new teaching and kadılık offices absorbed the growing number of ilmiye officials. After 1570, limitation of tenure periods and rules for promotion and removal were introduced to facilitate the employment of more officials. Meanwhile, greater emphasis was placed on receiving one's education and obtaining teaching positions in the central cities, especially Istanbul. Those scholars educated and taught in areas distant from the centre lost the opportunity to reach the highest ilmiye posts. In addition, after 1550, the sons of government officials were increasingly favoured in the ilmiye hierarchy.
scite is a Brooklyn-based organization that helps researchers better discover and understand research articles through Smart Citations–citations that display the context of the citation and describe whether the article provides supporting or contrasting evidence. scite is used by students and researchers from around the world and is funded in part by the National Science Foundation and the National Institute on Drug Abuse of the National Institutes of Health.