Work 4.0 — Digitalisation and its Impact on the Working Place

Abstract

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Anwendungsszenarien und Technologiebewertung von digitalen Werkerassistenzsystemen in der Produktion – Ergebnisse einer Interview-Studie mit Experten aus der Wissenschaft, der Politik und der betrieblichen Praxis

“…Der zweite Ansatzpunkt zur lernförderlichen Gestaltung von Arbeit liegt in der Unterstützung arbeitsintegrierter Lernprozesse. DWAS könnten beispielsweise genutzt werden, um Mitarbeitende individuell und in Abhängigkeit von persönlichen Parametern (Vorerfahrung, Berufserfahrung, gewünschtes Lernformat) beim Erlernen neuer Arbeitstätigkeiten zu unterstützen (Bächler et al 2019;Klammer et al 2017). Um Potenziale der DWAS für die Arbeitsgestaltung zu nutzen, sollten Unternehmen bereits bei der geplanten Anwendung von DWAS Möglichkeiten zur Anpassung be-stehender Arbeitsprozesse und -abläufe bedenken und die Integration von Lernmöglichkeiten prüfen.…”

Supervisor feedback as a source of work engagement? The contribution of day-to-day feedback to job resources and work engagement

“…Employees are collaborating in various teams on a virtual and non-virtual level (Gregor-Rauschtenberger & Hansel, 2001;Lange, 2019). Also, flexible work arrangements such as home office became popular (Klammer et al, 2017). Under these circumstances, employees' work engagement becomes more and more crucial, and organizations must create working conditions that provide enough resources and motivating potential.…”