2014
DOI: 10.1163/25890581-090-01-90000003
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Walter White aka »Heisenberg«

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“…Dies kann m. E. als Transformation des Selbst-Verhältnisses und somit 13 Die transformatorische Bildungstheorie im Anschluss an Koller wird derzeit für die Suspendierung normativer Überlegungen kritisiert. So müsste beispielsweise die Transformation eines Walter White aus der Fernsehserie "Breaking Bad", der sich von einem unscheinbaren High-School-Lehrer zu einem skrupellosen Produzenten illegaler Drogen wandelt, als Bildungsprozess verstanden werden (Rieger-Ladich, 2014). Neben dieser kaum diskutierten Normativität in der Beurteilung von Transformationsprozessen kritisiert Fuchs (Fuchs, 2015, S. 19) die transformatorische Bildungstheorie auch dafür, dass sie nur Veränderungen grundlegender Figuren des Welt-Selbst-Verhältnisses als Bildung fasse -und bspw.…”
Section: Bildungstheorie Und Bewertungskompetenzunclassified
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“…Dies kann m. E. als Transformation des Selbst-Verhältnisses und somit 13 Die transformatorische Bildungstheorie im Anschluss an Koller wird derzeit für die Suspendierung normativer Überlegungen kritisiert. So müsste beispielsweise die Transformation eines Walter White aus der Fernsehserie "Breaking Bad", der sich von einem unscheinbaren High-School-Lehrer zu einem skrupellosen Produzenten illegaler Drogen wandelt, als Bildungsprozess verstanden werden (Rieger-Ladich, 2014). Neben dieser kaum diskutierten Normativität in der Beurteilung von Transformationsprozessen kritisiert Fuchs (Fuchs, 2015, S. 19) die transformatorische Bildungstheorie auch dafür, dass sie nur Veränderungen grundlegender Figuren des Welt-Selbst-Verhältnisses als Bildung fasse -und bspw.…”
Section: Bildungstheorie Und Bewertungskompetenzunclassified
“…Der eben nur skizzierten Kritik an der transformatorischen Bildungstheorie, dass sie kaum normative Aussagen hinsichtlich einer wünschenswerten 'Richtung' von Transformationsprozessen mache (Rieger-Ladich, 2014;Fuchs, 2015), kann mithilfe des Bildungsverständnisses von Klafki begegnet werden. Im Anschluss an Klafki (2007) stellen Probleme nachhaltiger Entwicklung wie der Klimawandel epochaltypische Schlüsselprobleme dar.…”
Section: Bildungstheorie Und Bewertungskompetenzunclassified