Virtual learning object in hematopoietic stem cell transplantation for autoimmune diseases

Abstract

Objective: describe the development of a virtual learning object to provide information about autologous transplantation of hematopoietic stem cells to autoimmune diseases. Methods: methodological study of a website development, using the instructional design model that includes Analysis, Design, Development and Implementation. Results: the virtual object, available at http://www.transplantardai.com.br, was developed in a web platform, in the Hypertext Markup Language, using the software WebAcappella -Responsive Website Creator (Intuisphere, France 2016). The content was structured in the modules: History, Transplant, Autoimmune Diseases, Links, Guidelines, Speech Team and Doubts. The icons and menus were created in order to attract the user, facilitating the search for information and allowing maximum use of the resources available on the website. Conclusion: the methodology used allowed the development of the virtual learning object, which can be used as a tool to guide and disseminate knowledge about this treatment. RESUMOObjetivo: descrever o desenvolvimento de um objeto virtual de aprendizagem para disponibilização de informações sobre transplante autólogo de células-tronco hematopoéticas para doenças autoimunes. Métodos: estudo metodológico de desenvolvimento de um website, empregando o modelo de design instrucional que envolve Análise, Design, Desenvolvimento e Implementação. Resultados: o objeto virtual, disponível no endereço eletrônico http://www.transplantardai.com.br, foi desenvolvido em plataforma web, na linguagem de marcação Hypertext Markup Language, utilizando-se o software WebAcappella -Responsive Website Creator (Intuisphere, França 2016). O conteúdo foi estruturado nos seguintes módulos: História, Transplante, Doenças Autoimunes, Links, Orientações, Fala Equipe e Dúvidas. Os ícones e menus foram criados de modo a atrair o usuário, facilitando a busca de informações e permitindo máximo uso dos recursos disponíveis no website. Conclusão: a metodologia empregada permitiu o desenvolvimento do objeto virtual de aprendizagem, que poderá ser utilizado como ferramenta para orientar e disseminar o conhecimento sobre esse tratamento. Descritores: Transplante de Células-Tronco Hematopoéticas; Doenças Autoimunes; Materiais de Ensino; Educação a Distância; Internet. RESUMENObjetivo: describir el desarrollo de un objeto de aprendizaje virtual para proporcionar información sobre el trasplante autólogo de células madre hematopoyéticas en las enfermedades autoinmunes. Métodos: estudio metodológico del desarrollo del sitio web, utilizando el modelo de diseño instruccional (Análisis, Diseño, Desarrollo e Implementación). Resultados: el objeto virtual, disponible en http://www.transplantardai.com.br, fue desarrollado en una plataforma web, en el lenguaje de marcación Hypertext Markup Language, utilizando el software WebAcappella -Responsive Website Creator (Intuisphere, Francia 2016). El contenido se estructuró en los módulos: Historia, Trasplante, Enfermedades Autoinmunes, Links, Guías, Habla Equipo y Dudas. Los...

Tecnologias De Cuidado Capazes De Subsidiar Segurança No Contexto Dos Transplantes De Órgãos

“…Haja vista que essas tecnologias oportunizam agilidade da comunicação, avaliação das informações em tempo real pela equipe em locais distintos, além de rapidez na tomada de decisão, segurança nos processos, alocação e distribuição rápida dos órgãos, rapidez, fluidez e rastreamento e perfusão adequada com consequente redução da taxa de descarte dos órgãos. (25,(34)(35)(36)(37)(38)(39)44,45) A principal limitação relaciona-se aos estudos apresentarem pouca clareza sobre o desenvolvimento da tecnologia apresentada. Ainda, ressalta-se que os estudos não apontam comparações do uso da tecnologia na prática por meio de estudos clínicos randomizados.…”

“…Autor: Zombrilli et al (39) Ano: 2019 País: Brasil Tecnologia: leve dura Website Acesso seguro a informações rápidas para orientação Informa pacientes, familiares e cuidadores da terapêutica. Dados de acesso rápido promovem a educação dos pacientes e cuidadores.…”

Tecnologias para educação em saúde sobre obstrução das vias aéreas por corpo estranho: revisão integrativa

“…Quanto às tecnologias educacionais do tipo website, por possuírem popular utilização e compatibilidade de acesso em vários dispositivos móveis, corroboram a adesão e motivação para serem utilizadas. Tal opção de recurso tecnológico, enquanto estratégia didática, pode proporcionar troca de informações e interação entre usuários e, assim, otimizar a www.scielo.br/reeusp Rev Esc Enferm USP • 2021;55:e03778 construção de conhecimento e oportunizar o acesso à informação (37) . No contexto da educação em saúde de enfermagem, o website pode favorecer a comunicação entre o profissional e o paciente, para além do serviço de saúde, e ser utilizado para esclarecimento de dúvidas, fornecimento de informação, marcação de consultas e disponibilização de exames.…”