Validação de instrumento para avaliação da habilidade de mensuração da pressão arterial

Abstract

This study aimed to validate an instrument for evaluation the ability of nursing students to measure the blood pressure. It is a methodological study, developed with 27 nurses, teachers of semiology and/or semiotic disciplines, with at least 1 year of experience in disciplines, which acted as judges of the study. It was accomplished in two steps: first, a review of the literature to build the checklist instrument and subsequent submission for content validation by applying the Kappa, accepting the value > 0.61 (good level); and second, it was accomplished a Content Validity Index (CVI) > 0.75. Based on the literature review, 28 items were included in the checklist, with all of them showing Kappa index and CVI accepted for content validity, and nine of those items needed changes. The instrument can be considered valid in its content, with all its items being considered appropriate separately, as well as globally.

Necessidades de aprendizagem acerca da cirurgia cardíaca na perspectiva de pacientes e enfermeiros

“…É de suma importância a elaboração de escalas e instrumentos validados para avaliar aspectos subjetivos relacionados ao cuidado em saúde e, em particular, ao conhecimento dos pacientes [9][10][11] . Esses instrumentos possibilitam avaliação mais precisa e proposição mais focada e otimizada de medidas de intervenção, com o propósito de prestar assistência de melhor qualidade a esses pacientes 11,12 .…”

Percepção de estudantes de enfermagem sobre o treinamento virtual segundo a American Heart Association

“…A falta de informação sobre a padronização leva a erros na aferição da PA e esse dado é de grande relevância na implantação de ações e estratégias para o ensino do procedimento no curso de enfermagem, além de melhor qualificar estudantes, futuros profissionais dos serviços de saúde. A medida da pressão arterial pela técnica auscultatória é considerada de fácil execução, e assim é banalizado a ponto de tornálo um autêntico ritual, cumprido cegamente, de maneira desleixada e desinteressada 22 .…”

Musical educational technology for lactation physiology learning: knowledge translation

“…Validating content is a process that consists in developing a careful assessment of the content of an instrument or product in order to judge whether the proposed items are consistent with the subject to be shaped. Thus, the judge invited to evaluate the product may suggest, add, correct or even modify the items if necessary (22) .…”