Musical educational technology for lactation physiology learning: knowledge translation

Abstract

Objective: create and validate a musical educational technology for lactation physiology learning for professional training in health. Method: methodological study with application of a conceptual framework of Knowledge Translation. In the creation cycle, the knowledge of the physiology of lactation was synthetized in key points to create the lyrics and the melody. In the action cycle, the content of the musical educational technology was validated by judges experts in breast feeding, in the period from September to December 2017. Results: 18 judges from all Brazilian regions participated in the validation. The content of the technology obtained a global Content Validity Index of 0.94 with one round of validation. Conclusion: the musical educational technology is validated to introduce the content of the physiology of lactation in the learning process of students, mediated by the teacher. Descriptors: Breast Feeding; Educational Technology; Translational Medical Research; Nursing; Validation Studies. RESUMO Objetivo: criar e validar uma tecnologia educativa musical para a aprendizagem da fisiologia da lactação na formação profissional em saúde. Método: estudo metodológico com aplicação de Modelo Conceitual de Tradução do Conhecimento. No ciclo de criação foi sintetizado o conhecimento da fisiologia da lactação em pontos-chave, com os quais foram criadas a letra e a melodia. No ciclo de ação foi validado o conteúdo da tecnologia educativa musical por juízes experts em aleitamento materno, no período de setembro a dezembro de 2017. Resultados: 18 juízes de todas as regiões brasileiras participaram da validação. O conteúdo da tecnologia obteve Índice de Validade de Conteúdo global de 0,94 com uma rodada de avaliação. Conclusão: a tecnologia educativa musical está validada para introduzir o conteúdo da fisiologia da lactação no processo de aprendizagem de estudantes, mediado pelo docente. Descritores: Aleitamento Materno; Tecnologia Educacional; Tradução do Conhecimento; Enfermagem; Estudos de Validação. RESUMENObjetivo: crear y validar una tecnología educativa musical para el aprendizaje de la fisiología de la lactancia en la formación profesional en salud. Método: estudio metodológico con aplicación del Modelo Conceptual de Traducción del Conocimiento. En el ciclo de creación, el conocimiento de la fisiología de la lactancia fue sintetizado en puntos clave con los que se crearon la letra y la melodía. En el ciclo de acción, el contenido de la tecnología educativa musical fue validado por jueces expertos en lactancia materna, en el período de septiembre a diciembre de 2017. Resultados: 18 jueces de todas las regiones brasileñas participaron de la validación. El contenido de la tecnología obtuvo un Índice de Validez de Contenido global de 0.94 con una ronda de evaluación. Conclusión: se validó la tecnología educativa musical para introducir el contenido de la fisiología de la lactancia en el proceso de aprendizaje del alumno, mediado por el profesor. Descriptores:

Propagandas E Campanhas De Aleitamento Materno: Percepção De Mulheres Membros De Grupos Virtuais

“…A tradução do conhecimento pode ser mais importante do que deter o próprio conhecimento científico. 8,[21][22] Os profissionais da saúde necessitam utilizar linguagem clara e fidedigna ao alcance de cada usuário, para que as ações de promoção da saúde atinjam de fato a comunidade. Nessa perspectiva, um grupo de estudos desenvolveu uma música que trata da fisiologia da lactação como forma de atingir os estudantes e permitir que o conhecimento seja apreendido, pois, ao fazer uso de suas habilidades, o profissional poderá contribuir para aumentar os conhecimento científicos acerca da temática e, por fim, transmiti-los às mães e famílias.…”

Validación Del Contenido De Tecnología Educativa Para La Enfermería en Salud Ambiental

“…O presente estudo optou pela validação de conteúdo da TE Ecosaúde, segundo referencial de procedimentos teóricos e não psicométricos, em consonância com a vasta produção de conhecimento sobre validação de tecnologias educacionais para ensino de Enfermagem (13)(14)(15)(16)(17) .…”

Creation and validation of a visual educational technology content for lactation physiology learning

“…Such technological support can be inserted as an auxiliary resource to health education actions, having a positive impact on the practice of lactation. Firstly, the song content was elaborated, which was validated by 18 judges with an Overall Content Validity Index (CVI) of 0.94 (19) . The lyrics and melody were registered in a notary office.…”

“…Therefore, lactogenesis is configured as a process that begins in pregnancy and extends to BF. This process depends on both the maternal physiology and the child's condition (19) .…”

“…The invitation to the participants was made via e-mail, WhatsApp and Facebook. Firstly, the judges who were accessed through the International Baby Foods Action Network (IBFAN) and through the International Board of Lactation Consultant Examiners (IBCLC) institute (19) validated the musical content of ET. The snowball technique was used in order to reach greater regional representativeness and involve different health professions (21)(22) , including indications in the International Child Health Nursing Network (RED ENSI) and in the Educational Technologies Studies Network (RETE -Rede de Estudos de Tecnologias Educacionais).…”