1969
DOI: 10.17227/01203916.3460
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Unidades didácticas: Un camino para la transformación de la enseñanza de las ciencias desde un enfoque investigativo

Abstract: En la actualidad, la formación de maestros plantea retos importantes en relacióna la comprensión de la realidad como una forma de generar propuestas deenseñanza contextualizadas que den respuesta a las necesidades del contexto educativo que se atiende. Bajo el propósito de brindar una educación en ciencias de tipo integral, que másallá de alfabetizar en ciencia y tecnología pueda atender al desarrollo delpensamiento crítico de los estudiantes, la formación continua de maestros en laconstrucción de unidades did… Show more

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