Un regard diachronique en didactique des langues de spécialité

Celotti, Nadine; Musacchio, Maria Teresa

doi:10.3917/ela.135.0263

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“…Ces opérations se présentent comme des activités d'organisation des connaissances auxquelles les chercheurs se livrent sur les demandes des éditeurs scientifiques à l'occasion de la publication d'articles, d'ouvrages, chapitres d'ouvrages, etc. Bien que moins normalisées que les opérations d'indexations que réalisent les professionnels de l'information et de la documentation lors du catalogage et du dépouillement bibliographique, elles sont similaires même si situées bien en amont des pratiques professionnelles de l'indexation (Jacobi 1993, Holzem 1999, Amar 2000, Maniez 2002, Celotti & Musacchio 2004, Menon 2007. Complémentaires, ces pratiques tendent à une double amélioration : celle de l'identification, l'organisation, la diffusion et la circulation de connaissances et celle des systèmes historiques d'organisation des connaissances (SOC) [Hodge 2000] vers de nouveaux SOC que les bouleversements numériques en matière de traitement de l'information documentaire ont contribué à faire émerger [Ertzscheid et Gazellot 2006, Le Deuff 2006, Papy 2009, Zacklad 2010].…”

Section: Introductionunclassified

Infrastructures de recherche numériques et Organisation des Connaissances : Apports du Linked Open Data pour les communautés épistémiques de l’ESR

Pierot¹

2019

IOC

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, epierot[at]free.fr RÉSUMÉ. Dans cet article, nous nous intéressons aux activités d'organisation des connaissances des spécialistes de l'Enseignement Supérieur et de la Recherche dans la mesure où elles contribuent à la circulation des connaissances et à l'évolution des systèmes d'organisation des connaissances (SOC). Les domaines scientifiques auxquels ces spécialistes sont institutionnellement rattachés se recomposent dans des communautés épistémiques qui conduisent des activités similaires tant en matière de recherche d'information, de production de connaissances, que d'accès à l'information. Pour effectuer ces activités, ces communautés, notamment en sciences humaines et sociales, disposent d'outils, de services et de dispositifs qui participent du mouvement des « Humanités numériques ». Les deux grandes agences bibliographiques françaises (ABES et BnF) prennent part à ce mouvement en appliquant aux données le modèle entitérelation qui s'étend progressivement à l'indexation matière (répertoires d'autorités matières, thésaurus, etc.). Les connaissances produites par les communautés épistémiques sont donc étroitement liées aux infrastructures numériques de recherche basées sur la normalisation et la mutualisation qui composent un socle technologique distribué et commun. Tandis que la communauté scientifique exprime le caractère pluridisciplinaire, multidisciplinaire, voire transdisciplinaire des objets qu'elle étudie, nous nous intéressons aux conditions dans lesquelles le web de données peut répondre aux besoins de structuration et d'organisation des connaissances de ces communautés épistémiques. Dans quelle mesure les SOC conservent-ils une place prépondérante au sein des infrastructures des « Humanités numériques » et de leurs dispositifs sociotechniques ? Comment valoriser les propriétés heuristiques des SOC lors du processus d'indexation effectué par les spécialistes de ces communautés épistémiques ? Afin de répondre à ces questions nous étudions les orientations techniques, les composants et le fonctionnement de trois Infrastructures de Recherche (HAL, ISIDORE, Persée). Nous constatons que la production et la circulation des connaissances sont fondées sur la puissance technologique des dispositifs et soulignons la présence de nombreux SOC et une valorisation fragmentée de l'indexation matière. Aussi, nous nous intéressons aux conditions de possibilités d'une fertilisation croisée entre les SOC et proposons de nous appuyer sur le Linked Open Data (LOD) pour construire un modèle d'interopérabilité entre les SOC des communautés épistémiques afin de composer un continuum documentaire. ABSTRACT. In this article, we focus on the knowledge organization activities of specialists in Higher Education and Research insofar as they contribute to the circulation of knowledge and the evolution of Knowledge Organization Systems (KOS). The scientific fields to which these specialists are institutionally attached are recomposed in epistemic communities that carry out similar activities in terms of information research, kn...

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Section: Introductionunclassified

Infrastructures de recherche numériques et Organisation des Connaissances : Apports du Linked Open Data pour les communautés épistémiques de l’ESR

Pierot¹

2019

IOC

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Explorer la langue en diachronie : lexicographie et grammaire dans l’enseignement des langues de spécialité

Grimaldi¹

2018

Éla. Études De Linguistique Appliquée

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À partir des indications du Cadre européen commun de référence pour les langues , notre contribution propose des réflexions sur les rapports entre lexicographie et grammaire dans l’enseignement des langues de spécialité dans un contexte didactique professionnalisant. Nous nous intéresserons en particulier à l’étude de la morphologie lexicale et au potentiel découlant de manière directe de l’adoption d’une approche diachronique qui prévoit le recours aux dictionnaires historiques et culturels.

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Terminologie et diachronie : vers une réconciliation théorique et méthodologique ?

Dury¹,

Picton²

2010

Revue Française De Linguistique Appliquée

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Résumé La dimension diachronique n’est pas encore exploitée comme elle le mériterait en terminologie. Après avoir dressé un bilan en demi-teinte et énuméré les différentes raisons (d’ordre historique, technique, pragmatique et psychologique) qui peuvent expliquer un tel manque d’intérêt pour la diachronie dans la discipline, nous montrerons que les développements de la linguistique de corpus et de l’informatique peuvent contribuer à renverser la tendance. Nous évoquerons à ce sujet quelques travaux effectués depuis 2004 qui ouvrent la voie à des recherches de type diachronique en terminologie. Enfin, dans une dernière partie, nous nous interrogerons sur ce qu’il reste à faire, sur le plan méthodologique notamment, pour attirer l’attention des linguistes-terminologues sur la dimension temporelle des langues de spécialité.

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Un regard diachronique en didactique des langues de spécialité

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Infrastructures de recherche numériques et Organisation des Connaissances : Apports du Linked Open Data pour les communautés épistémiques de l’ESR

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Terminologie et diachronie : vers une réconciliation théorique et méthodologique ?

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