Um Computador Por Aluno: Um Dos Ícones Da Modernização Da Escola Brasileira Na Segunda Década Do Século Xxi

Abstract

RESUMO:O objeto central deste texto é a análise de parte das discussões sobre o Programa Um Computador por Aluno, denominado PROUCA, que faz parte das políticas públicas educacionais no Brasil. O artigo é um estudo específico da pesquisa realizada no Projeto Aulas Conectadas? "Mudanças curriculares e aprendizagem colaborativa entre as escolas do projeto UCA em Santa Catarina" (2012 a 2013). Os fundamentos teóricos que se tecem com a empiria se vinculam à noção de cultura material escolar, à cultura escolar e à modernidade. Entre a observação participante e o cruzamento com as fontes documentais, buscou-se compreender as relações entre a materialidade digital, o laptop - UCA, com alguns elementos da política educacional suscitados pelo propósito de inovação escolar a partir deste "novo" objeto de ensino na prática escolar do Colégio de Aplicação da Universidade Federal de Santa Catarina.

Objetos De Aprendizagem No Ensino De Matemática E Física: Construção E Abordagem Com Computadores Móveis / Learning Objects in Mathematics and Physics Teaching: Construction and Approach With Mobile Computers

“…Na década de noventa, no Brasil, o governo federal implantou laboratórios de informática com o objetivo de permitir o acesso de novas tecnologias aos alunos das escolas públicas (SOUZA;TEIXEIRA;CARMINATI, 2015, p. 381). Nos Parâmetros Curriculares Nacionais, conhecidos como PCN, os professores do ensino fundamental são orientados a utilizar recursos computacionais para a contribuição nos processos de aprendizagem (BRASIL, 1998, p. 44).…”