Introdução: Situações-problemas intrínsecas à vida acadêmica de jovens universitários, não raro, agem sobre sua saúde mental. Nesse sentido, compreende-se que a ocorrência de transtorno mental comum pode influenciar direta e negativamente o desempenho acadêmico e a qualidade de vida. Objetivo: Identificar a prevalência de transtorno mental comum entre estudantes universitários de graduação em Psicologia e Enfermagem de uma instituição privada do Paraná. Casuística e Métodos: Estudo quantitativo, com delineamento descritivo-exploratório. Realizaram-se entrevistas com 42 estudantes universitários. Para a coleta de dados, aplicou-se a versão brasileira do Self-Reporting Questionnaire-20 (SRQ-20). Na análise dos dados, utilizou-se nota de corte oito pontos. Os dados coletados foram analisados por meio de estatística simples. Resultados: Dos 42 universitários, 38 (90,5%) eram do sexo feminino e quatro (9,5%) do sexo masculino. Além disso, verificou-se que 35 (83,3%) pertenciam ao curso de graduação em Psicologia e sete (16,7%) ao curso de graduação em Enfermagem. A prevalência de fatores indicativos para transtorno mental comum na população estudada foi de 35,7%. Conclusão: Considerou-se que a prevalência de transtorno mental comum entre estudantes universitários, dos cursos de graduação em Psicologia e Enfermagem na instituição pesquisada, apresentou dados que se expressaram dentro da faixa de similaridade a estudos congêneres desenvolvidos em outras realidades