Traços de personalidade e habilidades sociais em universitários

Abstract

ResumoO presente estudo teve como objetivo analisar as relações entre habilidades sociais e traços de personalidade englobados por socialização, no modelo dos Cinco Grandes Fatores. O Inventário de Habilidades Sociais (IHS) foi utilizado para a mensuração de habilidades sociais, e para avaliação do nível de socialização foi escolhida a Escala Fatorial de Socialização (EFS). A amostra foi composta por 126 estudantes universitários com média de idade de 21 anos (DP=3,37), e 53,5% eram homens. Os resultados da IHS e EFS foram comparados para os sexos, encontrando-se diferenças estatisticamente significativas para seis das dez medidas realizadas no estudo. Foram encontradas correlações significativas entre amabilidade, auto-afirmação e o total do IHS. Pró-sociabilidade correlacionou-se com auto-afirmação e autocontrole. Confiança nas pessoas apresentou correlações significativas com enfrentamento, auto-afirmação e autocontrole. Os resultados indicam que, efetivamente, a personalidade pode influenciar diferentes aspectos da habilidade social. Palavras-chave: Habilidades sociais; Cinco Grandes Fatores de Personalidade; Socialização; Universitários. Personality traits and social skills in college students AbstractThis study analyzed the relationship between social skills and personality traits, particularly agreeableness trait, based on Big Five model. To assess the social skills, the Social Skills Inventory (Inventário de Habilidades Sociais -IHS) and the Agreeableness Scale (Escala Fatorial de Socialização -EFS) measured agreeableness. The participants were 126 college students with mean age of 21 years old (SD=3,37), 53,5% men composed the sample. The sex comparison of the IHS and EFS measures pointed significant differences in six of ten measures. It was ascertain significant correlations between cordiality, coping and assertion and the total score of IHS. Pro-sociability was associated with coping and assertion and self-control. Trust in people was significantly correlated with coping and assertion, expressing positive affection and aggressiveness self-control. This result suggests personality may influence different social skills aspects. Keywords: Big-Five Factor model; Social skills; College students. IntroduçãoO comportamento socialmente competente é definido como aquele que as pessoas consideram apropriado em uma situação específica. (Caballo, 2003, p. 4). Assim, duas pessoas podem comportar-se de maneiras totalmente diferentes em uma mesma situação, ou a mesma pessoa pode agir de maneiras diferentes em duas situações similares, e tais respostas podem representar o mesmo grau de habilidade socialNesse contexto, o que determina uma resposta socialmente hábil, muito mais que o comportamento específico, é a sua eficácia ou conseqüência numa dada situação, caracterizando-se por uma conduta eficaz socialmente e não-danosa.Pesquisas foram realizadas para investigar quais variáveis influenciam e se associam às habilidades sociais, e muitos autores têm indicado que o sexo apresenta um papel fundamental sobre esse con...

Evidências desfavoráveis para avaliação da personalidade com um instrumento de 10 itens

“…However, there was also an expectation that differences would be found in the intensity of the expression of traits if groups were considered separately by gender and age, which they were not. Therefore, this result was the opposite of that observed in other studies reporting differences of averages according to the participants' gender and age, probably indicating the scale is not a good resource to evaluate personality, since it was not able to detect differences that were observed in other studies (Barrio Gándara et al, 2006;Bartholomeu et al, 2008;Nunes & Noronha, 2009a, 2009bNunes et al, 2010).…”

“…The increase in these factors levels over time. Similarly, differences in terms of gender were found in a group of college students in which women presented higher levels of agreeableness (Bartholomeu, Nunes, & Machado, 2008).…”

Caracterização das habilidades sociais de universitários

“…Com base na aplicação do Inventário de Habilidades Sociais (IHS) em alunos de cursos de graduação das áreas de Ciências Humanas, Exatas e Biológicas, em instituições públicas e particulares de ensino superior, Barreto et al (2004) concluíram que existem diferenças significativas entre as habilidades sociais de jovens universitá-rios do grupo masculino e do grupo feminino. Bartholomeu et al (2008) verificaram que as associações entre habilidades sociais e a socialização relacionam-se aos tipos de interações que uma pessoa apresenta ao longo de um contínuo que se estende da compaixão ao antagonismo. Os autores constataram ainda que, quanto mais habilidades sociais os universitá-rios apresentaram, mais tenderam a ser atenciosos, compreensivos, empáticos e agradáveis com os demais, sendo essas as características de personalidade desses indivíduos.…”

A correlational study of the HumanGuide and the Personality Factor Inventory

“…Além de estudos de dimensionalidade e precisão realizados por Nunes et al (2010) foram realizados estudos de correlação (Bartholomeu, Nunes, & Machado, 2008;Nunes, 2009; …”