Trabalho Em Equipe Na Atenção Primária À Saúde: Fundamentos Histórico-Políticos

Silva, Alciene Pereira da

doi:10.1590/0102-311x00095616

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“…Neste sentido, o trabalho em equipe surge como uma estratégia para redesenhar os processos de trabalho e promover a qualidade dos serviços. Embora haja muitos modelos conceituais demonstrando a sua importância, existe ainda também muita indefinição em torno dos conhecimentos, habilidades e atitudes necessárias para tal modalidade de trabalho se concretizar de fato nas práticas da saúde 2 , o que fragiliza a integralidade do cuidado na APS, comprometendo o desempenho global do SUS no país 3 .…”

Section: Relato De Experiênciaunclassified

Percepções sobre a importância da educação interprofissional na formação dos profissionais de saúde: relato de experiência de um grupo do PET–Saúde/Interprofissionalidade

Lima

Torreão²,

Santos³

et al. 2020

Rev. Saúde Col. UEFS

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O processo de educação interprofissional em saúde acontece quando duas ou mais profissões trabalham em conjunto, aprendendo entre si, com a outra e sobre a outra. Com o intuito de desenvolver o trabalho colaborativo e almejando melhorias na qualidade da assistência em saúde, especialmente no que tange ao contexto do Sistema Único de Saúde (SUS), o Programa de Educação para o Trabalho em Saúde (PET-Saúde), articulado com instituições de ensino superior e instituições públicas de saúde, prepara e forma profissionais com a atenção voltada para o trabalho coletivo em serviços do SUS. Para que isso de fato aconteça, leva-se em consideração a realidade e necessidade de saúde de uma dada regiãoonde esses profissionais vão atuar diretamente, bem como, uma sólida formação metodológica prévia sobre o assunto. Este relato de experiência demonstra a contribuição do PET-Saúde na formação de estudantes de diversas áreas da saúde daUniversidade Estadual de Feira de Santana e no desenvolvimento de ações práticas frente a uma dada comunidade, ações essas fundamentadas nos princípios da interprofissionalidade e do trabalho em equipe. AbstractThe process of interprofessional health education happens when two or more professions work together, learning among themselves, with the other and about the other. In order to develop collaborative work and aiming for improvements in the quality of health care, especially with regard to context of Unified Health System, the Education Program for Health Work (EPHW), articulated with health institutions, prepares and trains professionals with a focus on collective work in these services. For this actually happen, the reality and the health needs of a given region, where these professionals will work directly, are taken into account, as well as a solid prior methodological training on the subject. This experience report demonstrates the contribution of EPHW/Interprofessionality in the training of students from different areas of health by the State University of Feira de Santana and in the development of practical actions before a given community. These actions are based on the principles of interprofessionality and team work.

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Section: Relato De Experiênciaunclassified

Percepções sobre a importância da educação interprofissional na formação dos profissionais de saúde: relato de experiência de um grupo do PET–Saúde/Interprofissionalidade

Lima

Torreão²,

Santos³

et al. 2020

Rev. Saúde Col. UEFS

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“…Assim foi estabelecido que a qualificação dos serviços de saúde ofertados aos usuários é potencializada quando acontece através da perspectiva cotidiana interprofissional (Silva, 2016). Logo, esse método disruptivo oferece a implementação de práticas colaborativas em saúde, que corroboram efetivamente na melhoria da comunicação para a tomada de decisões nos atendimentos clínicos e automaticamente estabelece a consolidação do cuidado aos indivíduos (Faria et al, 2022;Lima et al, 2022).…”

Section: Introductionunclassified

A importância do desenvolvimento da prática interprofissional na formação do profissional da nutrição: uma revisão narrativa

Silva

Santos²,

Menezes³

2022

RSD

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Trabalhar em equipe é um dos pontos primordiais para garantir a efetividade no cuidado integral a qualquer indivíduo. Assim, consolida-se a educação interprofissional quando duas ou mais profissões trabalham em conjunto, produzem saberes que corroboram para o atendimento resolutivo aos usuários nos serviços de saúde. Este artigo trata-se de uma revisão narrativa, que objetivou analisar os estudos sobre o papel do profissional da Nutrição inserido em equipes interprofissionais e refletir sobre a importância da educação interprofissional para os profissionais da área da saúde. Os artigos compilados neste estudo foram selecionados por meio das bases de dados: PubMed, Lilacs e Scielo. O levantamento limitou-se aos artigos publicados nos idiomas inglês e português, sem recorte temporal, utilizando os descritores padronizados: Relações Interprofissionais; Nutricionistas; Profissional da Saúde e seus correspondentes em inglês, em todas as combinações foi utilizado o operador booleano And. Observou-se que dentro das vastas dimensões da área da saúde nenhum profissional isoladamente conseguirá realizar a totalidade das ações que compreendem o cuidado à saúde dos indivíduos, assim é imperativo a união de diferentes profissões e saberes. Destarte, os achados literários apontam que a ciência da nutrição tem sido reconhecida como uma importante área na promoção à saúde e garantia de qualidade de vida sendo imprescindível a sua inserção nas equipes de atendimento interprofissionais.

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Trabalho Em Equipe Na Atenção Primária À Saúde: Fundamentos Histórico-Políticos

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Percepções sobre a importância da educação interprofissional na formação dos profissionais de saúde: relato de experiência de um grupo do PET–Saúde/Interprofissionalidade

Percepções sobre a importância da educação interprofissional na formação dos profissionais de saúde: relato de experiência de um grupo do PET–Saúde/Interprofissionalidade

A importância do desenvolvimento da prática interprofissional na formação do profissional da nutrição: uma revisão narrativa

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