The Implementation of Blended Learning-Based Model E-Learning Moodle

Abstract

The objectives of this study are: 1) Implementing blended learning model based on e-learning Moodle into learning; 2) whether the blended learning model based on Moodle e-learning can improve learning achievement. The type of research in this research is descriptive-explorative qualitative, which explores all the things that are in the processing of questions and answers to students' steps and explores the results of the interview survey with students. The subjects in this study were 21 class B students. The research instruments were tests, surveys, questionnaires, and interviews. The results of research and discussion show the implementation of the lecture process, face to face with zoom metting, presence in applications, assignments, and testing. From the results of the research and discussion, it is concluded that: 1) the blended learning model based on e-learning Moodle has been successfully implemented into linear learning program courses, 2) From the results of tests, questionnaires, surveys and interviews with e-based blended learning model students -learning moodle has increased their achievement and enthusiasm for learning.

Vol 3, No 1 (2022): Volume 3 Number 1 Juli 2022

“…Fajar et al ( 2018) mendefinisikan etnomatematika sebagai kebiasaan yang digunakan oleh suatu kelompok budaya dalam kegiatan matematika. Kajian matematika dalam budaya perlu dikembangkan sedemikian rupa sehingga dapat memberikan gambaran masyarakat budaya dalam hal peran matematika dalam budaya mereka (Haran, 2019); (Fitriawan & Wardah, 2021). Etnomatematika merupakan pandangan kompleks dan dinamis yang menggambarkan dampak budaya penggunaan matematika dalam penerapannya (Hartoyo, Agung 2012).…”

“…Android. Pada Lectora Inspire terdapat menu-menu yang mempermudah user diantaranya (1) menu yang dapat menambahkan tombol secara otomatis, (2) terdapat menu yang dapat membuat dan mengolah latihan soal, (3) terdapat template yang lengkap sebagai dasar pembuatan media pembelajaran, (4) tersedia menu untuk mengkonversikan rancangan yang dibuat ke bentuk Android (Fitriawan et al, 2021).…”

Aktivitas Belajar Siswa Dalam Pembelajaran Matematika Pada Masa Pandemi Covid-19

“…Sehingga mengakibatkan siswa kurang melibatkan diri selama pembelajaran matematika berlangsung. Ditambah lagi dengan terjadinya perubahan sistem pembelajaran yang dilaksanakan dari sistem tatap muka dikelas menjadi pembelajaran daring (Online) yang diakibatkan terjadinya pandemi Covid-19 di Indonesia sejak bulan maret tahun 2020 (Fitriawan & Wardah, 2021).…”

“…Berdasarkan wawancara yang dilaksanakan dengan bapak Saidin Sona, M.Pd selaku guru matematika di SMK Negeri 03 Pontianak diketahui selama ini pembelajaran matematika yang berlangsung pada masa pandemi Covid-19 di SMK Negeri 03 Pontianak dilaksanakan secara daring melalui aplikasi Google Classroom. Bapak Saidin Sona, M.Pd juga mengatakan bahwa pada saat pembelajaran matematika berlangsung hanya beberapa siswa saja yang yang melakukan aktivitas belajar (Fitriawan & Wardah, 2021).…”

Analisis Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (Rpp) Dengan Pendekatan Saintifik Pada Mata Pelajaran Matematika

“…Untuk mengatasi dampak pembelajaran, penting bagi seorang guru matematika untuk membuat contoh rencana. Menata rencana merupakan langkah awal sebelum sistem pembelajaran terjadi (Abdul Majid, 2009: 22); (Fitriawan & Wardah, 2021); (Sulistyowati & Fitriawan, 2022). Memahami persiapan memainkan peran penting dalam melayani kebutuhan penyesuaian peserta didiki.…”