Surdez: da suspeita ao encaminhamento

Abstract

OBJETIVO: Investigar a vivência das mães entre a suspeita, o diagnóstico de surdez e o encaminhamento para habilitação, bem como a percepção delas a respeito da forma como foi dado e explicado o diagnóstico. MÉTODOS: Estudo qualitativo com dez mães ouvintes com filhos surdos que frequentavam atendimento especializado em Centro de Estudos e Pesquisas em Reabilitação, no estado de São Paulo, há pelo menos dois anos. Realizou-se entrevista semiestruturada com as mães e foi feita análise da fala das participantes, buscando compreender o sentido que as mães deram à sua comunicação. RESULTADOS: Apesar do diagnóstico de seis crianças ter sido feito antes de um ano de idade e, considerando-se os múltiplos sentimentos das mães frente à surdez de seus filhos, observou-se que, em alguns casos, o diagnóstico poderia ter ocorrido antes se a fala das mães fosse valorizada. Percebeu-se dificuldade de "escuta" dos profissionais da saúde em relação às dúvidas, queixas e questionamentos das mães. Constatou-se que, em alguns casos, mesmo quando ocorreu a triagem auditiva neonatal ou o diagnóstico oportuno, retardou-se o atendimento à criança porque não foram feitos encaminhamentos adequados para locais que trabalham na área da surdez. No momento do diagnóstico, a forma como foi comunicada a surdez à família necessitaria levar em consideração as condições sociais, culturais e emocionais das mães. CONCLUSÕES: Ressalta-se a importância da qualificação e atenção dos profissionais de saúde, para possibilitar o diagnóstico precoce, o apoio aos pais e o encaminhamento e seguimento adequados para os casos de surdez.

A comunicação entre sujeitos surdos com diagnóstico precoce e com diagnóstico tardio e seus pares

“…No relato da mãe de Graziela e Rebeca, é possível verificar a escassez profissional e de recursos e o caminho que a mãe percorreu para receber o diagnóstico de surdez e o adequado acompanhamento; ela já havia percebido que as filhas não ouviam, portanto, foi buscar ajuda em outra cidade, já que onde residiam não existiam meios para diagnosticar a surdez. Há citações na literatura de que os profissionais da saúde envolvidos podem contribuir significantemente com os pais se no momento do diagnóstico e na forma de comunicarem sobre a surdez levarem em consideração suas condições sociais, culturais e emocionais 21,22 . Neste momento, é importante a atenção dos profissionais de saúde para possibilitar o diagnóstico precoce e o apoio aos pais, bem como o encaminhamento e o seguimento adequados para os pacientes surdos.…”

Equipe de Saúde da Família: relatos de conduta diante da perda auditiva infantil

“…It is recommended that identification of HL occur within the first three months of life, so that intervention measures can be adopted before six months of age (8) . Nevertheless, some studies (22)(23) have described that the time between the suspicion of auditory alteration and its confirmation can reach 48 months.…”

“…The specific scientific literature shows that good guidance allows greater care and support to the parents (23) , making them more reassured and co-responsible for the health of their children (14) . The professionals have experience times of over 10 years in the FHU and of almost 10 years in the FHS.…”

Grupo De Mães Ouvintes De Filhos Surdos: Relato De Uma Experiência De Estágio

“…Na tentativa de provar que o filho não é surdo, os pais costumam testar as crianças com produção de sons e vibrações, porém os testes são inconclusivos e somente alimentam uma realidade mais confortável, no entanto, fantasiosa. Muitas vezes, a criança não tem perda auditiva profunda e responde aos sons mais fortes e graves (Silva, Pereira, & Zanolli, 2012), entretanto, somente após perceberem que a dificuldade é maior do que o esperado é que os pais procuram um especialista para fazer o diagnóstico. Considerando-se o momento de grande sofrimento diante da descoberta da surdez do filho, destaca-se a importância do manejo adequado dos pais por parte do profissional responsável pelo diagnóstico.…”