Sociologia da educação superior nos contextos internacional, regional e local

Brunner, José Joaquín

doi:10.1590/s0011-52582009000300003

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“…Além de estudos com enfoque na função de produção educacional, o processo de aquisição de academic achievement tem sido discutido amplamente entre os pesquisadores de diferentes disciplinas, como educação, sociologia, psicologia, neurociência, economia; e em distintos tempos da vida das pessoas (infância, adolescência, jovem adulto, adulto). Os pesquisadores da economia e de outras áreas de conhecimento reconhecem que esse fenômeno prescinde de aproximação com essas disciplinas para sua apropriada compreensão (ver STAFF, McKENZIE, 1973;BLAUG, 1975;HANUSHEK, 1987;BRUNNER, 2009;EWIJK, SLEEGERS, 2010). Do ponto de vista de Hanushek (1987), os pesquisadores educacionais, por direito, concentram-se nas diferenças qualitativas.…”

Section: Delimitação Contextualização E Justificativas Da Pesquisaunclassified

Determinantes do desempenho acadêmico dos alunos dos cursos de ciências contábeis

Santos¹

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Section: Delimitação Contextualização E Justificativas Da Pesquisaunclassified

Determinantes do desempenho acadêmico dos alunos dos cursos de ciências contábeis

Santos¹

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“…En los últimos años se han realizado importantes investigaciones que señalan nuevas posibilidades. Brunner (2009b) evaluó el campo de la educación superior en América Latina y, en particular, en Chile, considerando los contextos de investigación internacional, regional y local; Neves, Sampaio y Heringer (2018) abordaron la constitución del campo y su institucionalización en Brasil; y Guzmán-Valenzuela y Gómez (2019) y Guzmán-Valenzuela, Queupil y Ríos-Jara (2019) examinaron las identidades globales, periféricas y la ecología del conocimiento en estudios sobre educación superior en América Latina.…”

Section: Educación Superior En América Latinaunclassified

“…Como campo o enfoque temático, la educación superior es heterogénea y reúne a representantes de diversas disciplinas, que le confieren un carácter altamente interdisciplinario. Los temas de investigación son diversos y la base institucional es variada, con un amplio alcance teórico y metodológico que proviene de disciplinas como Educación, Filosofía, Psicología, Sociología, Administración y otras (Brunner, 2009b;Teichler, 2015). La diversidad también se refleja en los debates académicos y políticos y en las luchas por la educación superior y la universidad en América Latina.…”

Section: Introductionunclassified

“…Con base en las configuraciones de la educación superior y de la universidad en la región y en el mundo y en los debates de la Cátedra Unesco Universidad e Integración Regional en los últimos años (Takayanagui, 2013;Takayanagui, 2014;, este texto dialoga sobre los temas de la investigación emergentes en países de América Latina en la década 2020. Además, considerando los temas de investigación identificados por Brunner (2009b) como prioritarios para América Latina a principios del siglo XXI, analiza los aportes para la investigación y para las políticas de educación superior en algunas realidades nacionales.…”

Section: Introductionunclassified

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Educação superior e universidade na América Latina: perspectivas temáticas para debates e pesquisas

Caregnato¹,

Santin

Valle

et al. 2020

R. bras. Estud. pedagog.

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Educação superior e universidade são temas de amplo interesse no mundo todo e reúnem esforços de múltiplos agentes e disciplinas. Com base nas configurações do campo da educação superior e nos debates da Cátedra Unesco Universidad e Integración Regional, este artigo analisa os temas emergentes na América Latina, com ênfase nas realidades nacionais da Argentina, do México e do Brasil. Com abordagem ensaística, discute os temas relevantes para os três países e aponta os desafios para o debate político e para a investigação acadêmica na terceira década do milênio. A metodologia utilizada para a discussão ensaística contou com revisão da literatura e com o tratamento dos casos nacionais. A literatura e os estudos indicam que a educação superior é um campo emergente na região, com importantes avanços que resultam da interlocução de esforços acadêmicos e políticos. Enquanto a noção de educação superior como direito ganha força na Argentina, o México busca a universalização da educação superior frente a um contexto de desigualdades e, no Brasil, convivem preocupações com a autonomia universitária e as barreiras para a expansão do acesso à educação superior. As reflexões são diversas e indicam um campo fértil para a pesquisa, o debate político e as políticas públicas em educação superior na América Latina.

show abstract

“…Turning now to the disciplines converging into the study of higher education internationally, Brunner (2009) proposes a line-up based on Clark and Neave's (1992) Encyclopedia of Higher Education: public administration, anthropology, political science, political economy, comparative education, gender studies, law, philosophy, history, sociology, literature public policy, social psychology, social studies of science, higher education, gender studies and organizational theory.…”

Section: Studies In Higher Educationmentioning

confidence: 99%

Policy path dependence of a research agenda: the case of Chile in the aftermath of the student revolt of 2011

Bernasconi

2014

Studies in Higher Education

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The rapidly shifting higher education policy agenda in the aftermath of the students' movement of 2011 in Chile and its mismatch with Chile's research capacities in the field of higher education studies are analyzed to illustrate how research is path dependent on policy. I argue that a stable policy environment, where change is only marginal or incremental, begets research problems and questions squarely situated within the boundaries of the established rules of the game. Conversely, whenever policy swerves considerably off its expected path, knowledge may not be available to illuminate policy-making. The motif of disassociation between the policy field in the making with the availability of knowledge to support it is probed via the analysis of two policy proposals currently in Chile's new government agenda: introducing tuition-free higher education and assuming greater state oversight of teacher education programs.

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Sociologia da educação superior nos contextos internacional, regional e local

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Determinantes do desempenho acadêmico dos alunos dos cursos de ciências contábeis

Educação superior e universidade na América Latina: perspectivas temáticas para debates e pesquisas

Policy path dependence of a research agenda: the case of Chile in the aftermath of the student revolt of 2011

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