Abstract:Resumo O objetivo deste artigo é destrinchar alguns contornos sociais e simbólicos do mundo da aviação comercial brasileira nas últimas décadas do século XX, a partir de três metáforas que impregnam os imaginários de antigos funcionários da extinta Varig. Signos de um mundo singular, recortado pelos traços de uma política económica nacional modelada no estreito vínculo entre mercado e estado, “mães”, “navios” e “cachaça” nos guiarão pelos sentidos atribuídos a esse mundo, conformado por mecanismos de seleção r… Show more
“…O homem tem capacidade de visão macro, ele provê e protege, é o homem quem caça e dá segurança" (Excerto do diário de campo, fala de instrutor comissário, novembro de 2017). Isso inclui também a ideia de hierarquias ocupacionais relacionadas à imagem profissional com estereótipos de gênero, sexualidade e status de classe que acompanham a profissão desde o início (Castellitti, 2019(Castellitti, , 2020Duffy et al, 2017;Sangster & Smith, 2016;Tiemeyer, 2013):…”
Section: O Curso De Form(ação): Como Se Produz Uma Comissária E Um Co...unclassified
“…A partir do arcabouço teórico de Raewyn Connell (1987Connell ( , 2016Connell ( , 2018, considera-se que a atuação profissional construída em espaços generificados (Fraga & Rocha-de-Oliveira, 2020), como a aviação (Barry, 2007;Castellitti, 2019Castellitti, , 2020Silva, Uziel, & Rotengerg, 2014;Tiemeyer, 2013;Whitelegg, 2007), é marcada pela (re)produção de masculinidades e feminilidades que se traduzem em projetos de gênero Schippers, 2007). Este artigo retoma as bases interacionistas dos estudos de carreira com o objetivo de analisar a construção de projeto(s) de gênero, com referência a masculinidades e feminilidades, na carreira de comissárias e comissários de voo.…”
RESUMO Este artigo retoma as bases interacionistas dos estudos de carreira com o objetivo de analisar a construção de projeto(s) de gênero, com referência a masculinidades e feminilidades, na carreira de comissárias(os) de voo. O percurso metodológico, de orientação qualitativa, ocorreu em cinco etapas principais: pesquisa bibliográfica e documental; imersão geral por 16 meses de observação do campo e registro de diários; imersão específica no campo com a participação em curso de formação para comissárias(os); coleta de biografias de 23 profissionais; e construção e análise temática de narrativas. O conjunto de informações foi analisado por narrativas coletivas em três momentos relacionais: formação, ingresso na companhia aérea e cotidiano da carreira. As discussões apontam para a construção do projeto de carreira como um projeto de gênero; o potencial de metamorfose individual ao enfatizar e corporificar masculinidades e feminilidades e as negociações das trajetórias no campo de possibilidades, dimensão temporal, dinâmica e contextual. As conclusões da pesquisa ampliam o debate de carreiras generificadas e trazem uma contribuição metodológica e teórica original para carreiras de coletividades.
“…O homem tem capacidade de visão macro, ele provê e protege, é o homem quem caça e dá segurança" (Excerto do diário de campo, fala de instrutor comissário, novembro de 2017). Isso inclui também a ideia de hierarquias ocupacionais relacionadas à imagem profissional com estereótipos de gênero, sexualidade e status de classe que acompanham a profissão desde o início (Castellitti, 2019(Castellitti, , 2020Duffy et al, 2017;Sangster & Smith, 2016;Tiemeyer, 2013):…”
Section: O Curso De Form(ação): Como Se Produz Uma Comissária E Um Co...unclassified
“…A partir do arcabouço teórico de Raewyn Connell (1987Connell ( , 2016Connell ( , 2018, considera-se que a atuação profissional construída em espaços generificados (Fraga & Rocha-de-Oliveira, 2020), como a aviação (Barry, 2007;Castellitti, 2019Castellitti, , 2020Silva, Uziel, & Rotengerg, 2014;Tiemeyer, 2013;Whitelegg, 2007), é marcada pela (re)produção de masculinidades e feminilidades que se traduzem em projetos de gênero Schippers, 2007). Este artigo retoma as bases interacionistas dos estudos de carreira com o objetivo de analisar a construção de projeto(s) de gênero, com referência a masculinidades e feminilidades, na carreira de comissárias e comissários de voo.…”
RESUMO Este artigo retoma as bases interacionistas dos estudos de carreira com o objetivo de analisar a construção de projeto(s) de gênero, com referência a masculinidades e feminilidades, na carreira de comissárias(os) de voo. O percurso metodológico, de orientação qualitativa, ocorreu em cinco etapas principais: pesquisa bibliográfica e documental; imersão geral por 16 meses de observação do campo e registro de diários; imersão específica no campo com a participação em curso de formação para comissárias(os); coleta de biografias de 23 profissionais; e construção e análise temática de narrativas. O conjunto de informações foi analisado por narrativas coletivas em três momentos relacionais: formação, ingresso na companhia aérea e cotidiano da carreira. As discussões apontam para a construção do projeto de carreira como um projeto de gênero; o potencial de metamorfose individual ao enfatizar e corporificar masculinidades e feminilidades e as negociações das trajetórias no campo de possibilidades, dimensão temporal, dinâmica e contextual. As conclusões da pesquisa ampliam o debate de carreiras generificadas e trazem uma contribuição metodológica e teórica original para carreiras de coletividades.
“…Man has the capacity for macro-vision, he provides and protects, it is the man who hunts and provides security" (Excerpt from the field diary, transcription of a speech from a male instructor who is a flight attendant, November 2017). This also includes the idea of occupational hierarchies related to the professional image with stereotypes of gender, sexuality, and class status that have accompanied the profession since the beginning (Castellitti, 2019(Castellitti, , 2020Duffy et al, 2017;Sangster & Smith, 2016;Tiemeyer, 2013):…”
Section: The Training Course: How Flight Attendants Are Preparedmentioning
This article resumes the interactionist bases of career studies to analyze the construction of gender project(s) regarding masculinities and femininities in the careers of flight attendants. We used a qualitative-oriented research methodology divided into five main stages: documentary and bibliographical research; 16 months of general immersion with field observation and journaling; specific immersion with field observation (participating in a flight attendants’ training course); collection of 23 professionals’ biographies; and construction and analysis of thematic narratives. The information was analyzed based on the perspective of collective narratives in three relational moments: training, joining an airline, and work routine. The discussions point to the necessity of constructing career projects as gender projects and the potential for personal metamorphosis by emphasizing and embodying masculinities and femininities, as well as trajectories negotiations in the field of possibilities - temporal, dynamic, and contextual dimensions. The research findings broaden the debate on gendered careers and bring an original methodological and theoretical contribution to collective careers.
“…Este texto es resultado de ejercicios y reflexiones llevados a cabo en ese período, mientras buscábamos salidas para esas investigaciones colectivas y repensábamos los caminos de estudios propios. Análisis anteriores sobre las relaciones entre temporalidad y emociones desde una perspectiva biográfica (CASTELLITTI, 2019), nos habían permitido observar los recursos y estrategias movilizados por distintos grupos sociales para enfrentar e intentar gobernar las contingencias, en especial aquellas que amenazan la continuidad de la vida. Con ese bagaje conceptual, en esta ocasión decidimos dirigir nuestra atención hacia una palabra constantemente mencionada en los diagnósticos sanitarios, económicos y políticos, pero también en las comunicaciones espontáneas que manteníamos remotamente con familiares, colegas y alumnos, llevándonos a asumir esa actitud de atención y distanciamiento, a partir de la cual nos detenemos a reflexionar sobre temas que normalmente asumimos con naturalidad.…”
El objetivo de este texto es proponer una reflexión sobre la incertidumbre, una cuestión social contemporánea que adquirió un carácter de urgencia en el contexto de la pandemia de covid-19, trazando un diálogo entre campos de conformación reciente de las ciencias sociales latinoamericanas: la antropología de las emociones y el futuro como tópico de investigación. En primer lugar, introducimos el campo semántico de esta noción a partir de una definición de diccionario, donde emerge el vínculo entre incertidumbre y miedo, proyectado a partir del clásico dualismo cuerpo/mente. Lejos de una cuestión de racionalidad, la falta de seguridad es colocada en perspectiva como instrumento de gubernamentalidad en escala global. En segundo lugar, nos referimos a estudios empíricos que abordan experiencias de alteración de los marcos temporales y los sentidos del paso del tiempo producidas por situaciones de crisis desde un punto de vista subjetivo y biográfico. Finalmente, introducimos un ejercicio exploratorio de investigación digital en redes sociales, que nos permitió identificar la prevalencia del campo “campo económico” y el “campo psi” en el diagnóstico de la crisis actual y en la oferta de respuestas. Concluimos sistematizando algunas reflexiones sobre el papel de las emociones en las formas de imaginar y forjar futuros, señalando posibles caminos de investigación.
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