Scientific knowledge and digital democracy in Brazil: how to assess public health policy debate with applied Scientometrics

Abstract

We proposed an original research design based on applied Scientometrics and frame analysis to assess how a citation was made to sustain arguments in documents on public health policies subjected to online public consultation from 2003 to 2008 in Brazil. So we built on citation studies to create a new scale to estimate why a scientific work was mentioned in our sample of 278 citations. We found that government branches make citations mainly to value their arguments, not to explain them, and that contributors mainly make citations in such a way that could discourage others from engaging in digital democracy.

Democracia digital: uma análise sobre recursos e aceitação

“…Ao contrário disso, os debates não representam nenhum tipo de participação. Na literatura, é possível identificar uma diversidade de trabalhos relacionados ao tema que vão desde a análise da democracia digital a partir de iniciativas específicas como, por exemplo, Hayashi, Rothberg e Hayashi [10], Curran e Singh [4], Gillespie [8], redes sociais como Landim [12] e Rothberg [18] até reflexões sobre o fenômeno e suas implicações como Lüchmann [13], Rover [19] e Sampaio [20].…”

Apontamentos sobre a coleta de dados em estudos bibliométricos e cientométricos

“…1 Hayashi; Hayashi; Silva (2006); Hayashi et al (2007ª);Hayashi;Hayashi;Silva (2007); Hayashi et al (2007b);Hayashi;Ferreira Jr. (2007);Hayashi;Ferreira Jr. (2008) ;Pizzani et al (2008);Hayashi;Hayashi;Martinez (2008);Hayashi;Rothberg;Hayashi (2009);Bello;Hayashi (2009);Hayashi;Ferreira Jr. (2010);Hayashi;Hayashi (2010);Sacardo;Bittar;Hayashi;Rigolin;Sacardo (2012); Hayashi (2012); Hayashi et al (2012);Hayashi (2012). Além disso, dado o caráter quantitativo dos indicadores produzidos pela análise bibliométrica, que não permitem análises mais aprofundadas em relação ao conteúdo dos dados coletados, e após várias discussões teóricas no grupo de pesquisa "Conhecimento científico e produção científica sobre Educação" sobre os limites da Bibliometria passamos a adotar o conceito de neo-bibliometria Hayashi;Hayashi, 2012), tal como exposto por Silva e Hayashi (2011).…”

Portal do Ministério da Ciência, Tecnologia e Inovação: uma avaliação com foco na transparência e informação pública │ Homepage of the Ministry of Science, Technology and Innovation: an evaluation with focus on transparency and public information

“…O Portal permite pouca participação e interação, sinalizando que o MCTI deve investir nisso para que passe a ser considerado uma via de participação democrática de mão dupla, pois não permite posicionamento do público e nesse aspecto é, em essência, um canal de divulgação unilateral, além de não atingir a sociedade como um todo. Afinal, como referem Hayashi;Rothberg;Hayashi (2010, p.827) "a democracia digital deve fazer a deliberação acessível a qualquer pessoa".…”