Retrato dos periódicos científicos de secretariado no Brasil

Martins, Cibele Barsalini; Maccari, Émerson Antônio; Silva, Altieres de Oliveira; Todorov, Maria do Carmo Assis

doi:10.5585/eccos.n34.4631

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“…Ciências Sociais Aplicadas, conforme evidenciado pelos autores acima, há também fortes indícios de que o secretariado ainda não se constitui em uma ciência, um campo de conhecimento ou um campo de estudo específico, e encontra-se na busca do estabelecimento do seu objeto de estudo (MARTINS et al, 2014). De qualquer maneira, fica visível que há uma grande necessidade de fortalecimento intelectual na área e esse artigo destina-se ao aprofundamento desse campo de estudo.…”

Section: Se Para Alguns Estudiosos O Campo Do Secretariado Poderia Seunclassified

Competências da assessoria executiva: entre o “gueto” e o discurso sobre “estratérgico”

Lima¹,

Lima²

2017

CEF

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O estudo se propôs a examinar, de maneira crítica, se as competências, teoricamente, esperadas para a execução da profissão de assessoria executiva/secretariado efetivam-se na realidade organizacional. A partir da análise das entrevistas foi possível evidenciar uma distância entre as competências divulgadas e as praticadas na rotina empresarial Palavras-chave: Secretária. Competências. Gueto.

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Section: Se Para Alguns Estudiosos O Campo Do Secretariado Poderia Seunclassified

Competências da assessoria executiva: entre o “gueto” e o discurso sobre “estratérgico”

Lima¹,

Lima²

2017

CEF

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“…A adoção de uma ordem mais linear dos estratos de periódicos -em A1, A2, B1, B2, B3, B4, B5 e Cemergiu na avaliação trienal de 2007de -2009de (DINIZ, 2010CAMPOS, 2010) e permanece até o presente momento. O atual sistema de classificação passou a levar em conta fatores de organização do periódico, a indexação em bases de dados e o fator de impacto dos periódicos (MARTINS et al, 2014) ao invés dos critérios de qualidade e abrangência previamente utilizados (a Tabela 3 descreve os critérios em vigor no período 2010 a 2012). Os critérios de classificação, que diferenciam um periódico A1, por exemplo, de um B1 são definidos por cada área de estudo da CAPES, por uma comissão de pesquisadores de cada área (GOMES, 2010).…”

Section: Histórico Dos Ranqueamentos Dos Periódicosunclassified

Periódicos e rankings de periódicos em Administração

Ferreira

2015

Pensamento Contemporâneo em Administração

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Publicar é essencial para os pesquisadores e as universidades, e publicar em periódicos internacionais com revisão pelos pares e ranqueados é, pelo menos, uma ambição crescente dos pesquisadores brasileiros em Administração. Os rankings de periódicos são relevantes para os pesquisadores, universidades, agências reguladoras e instituições financiadoras. Os rankings de periódicos são usados diretamente na avaliação da qualidade dos artigos científicos dos pesquisadores e, indiretamente, contribuem para a avaliação da atratividade de uma universidade, ou programa, para estudantes, professores, reguladores e financiadores. Apesar de amplamente usados e informalmente debatidos, poucos pesquisadores conhecem os rankings, suas implicações e o que realmente significam. Neste artigo discuto algumas facetas dos rankings de periódicos em Administração, incluindo a sua utilidade, apresento alguns rankings, e debato problemas no sistema. Se os rankings de periódicos cada vez mais orientam os esforços dos pesquisadores, é necessário um debate mais alargado que incida sobre seus sistemas, virtudes e disfunções. Este debate permitirá, por um lado, desmistificar e, por outro, esclarecer à comunidade e, especialmente, aos menos conhecedores da importância de avaliar os periódicos antes de submeter suas pesquisas.

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“…O fato de o trabalho monográfico não ser obrigatório na integralização curricular demonstra que a pesquisa científica não é tratada como prioridade na graduação em Secretariado Executivo e sinaliza a falta de uma cultura voltada para a pesquisa, como já apontada por Cantarotti (2016), Durante (2012), Maçaneiro (2012) (Martins, Maccari, Silva e Todorov, 2014;ABPSEC, 2016).…”

Section: Introductionunclassified

Produção monográfica: significados e dificuldades na visão dos estudantes

2019

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A produção monográfica é um meio de inserir o aluno da graduação na pesquisa científica, tornando-o responsável por gerar conhecimento e ser sujeito ativo no seu processo de formação (Severino, 2007; Demo, 2011). A problemática desta pesquisa consiste no seguinte questionamento: que significados são atribuídos pelos estudantes à elaboração da monografia? Esta investigação justifica-se pela inexistência de pesquisas que tratem das percepções dos alunos de Secretariado Executivo sobre o tema, sendo relevante conhecer tais percepções, uma vez que a monografia não é um componente obrigatório para a conclusão da graduação na área, e estudos que evidenciem tais percepções podem contribuir para maior interesse dos estudantes de graduação na pesquisa científica. O objetivo geral consiste em compreender o significado da produção monográfica para os egressos do curso de bacharelado em Secretariado Executivo da Universidade Federal do Ceará [UFC]. No que se refere aos aspectos metodológicos, trata-se de uma pesquisa qualitativa e descritiva. A técnica de coleta de dados empregada foi questionário, e a análise foi realizada por meio da análise de conteúdo. A abordagem teórica contempla estudos da Educação que discutem a formação acadêmica e os estudos sobre pesquisa em Secretariado. Os sujeitos apontaram dificuldades de ordem pessoal e institucional, mas estas parecem não comprometer a produção monográfica. Concluiu-se que o trabalho monográfico impacta positivamente na satisfação dos estudantes, contribuindo tanto para o seu desenvolvimento intelectual quanto pessoal. Ademais, esses trabalhos fomentam e enriquecessem as pesquisas na área secretarial.

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Retrato dos periódicos científicos de secretariado no Brasil

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Competências da assessoria executiva: entre o “gueto” e o discurso sobre “estratérgico”

Competências da assessoria executiva: entre o “gueto” e o discurso sobre “estratérgico”

Periódicos e rankings de periódicos em Administração

Produção monográfica: significados e dificuldades na visão dos estudantes

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