Relações Da Educação Física Com O Programa Saúde Na Escola: Visões Dos Professores Das Escolas De Vitória/Es

Abstract

Resumo: Trata do tema da educação para a saúde em escolas públicas no município de Vitória/ES a partir do Programa Saúde na Escola (PSE) e suas relações com a Educação Física (EF). Um levantamento revelou a inexistência de projetos sobre o tema da saúde vinculados à EF. Isso ensejou o desenvolvimento de um projeto de formação continuada com seis professores de EF desta rede, a partir dos princípios da pesquisa-ação. De acordo com os dados produzidos e apesar da EF não ser citada diretamente nos documentos do PSE, existem potenciais relações a serem desenvolvidas. Contudo, há pouca clareza por parte dos profissionais da educação e da saúde sobre como implementá-lo, o que indica a necessidade de formações que capacitem esses agentes a desenvolverem as ações previstas no programa. Palavras-chave: Saúde Escolar. Promoção da Saúde. Educação Física e Treinamento. PHYSICAL EDUCATION OF RELATIONSHIPS BRAZILIAN’S SCHOOL HEALTH PROGRAM: VISIONS OF TEACHERS OF VITÓRIA/ES SCHOOLS Abstract: Addresses the topic of education for health in public schools in the city of Vitória/ES, the Brazilian’s School Health Program (PSE) and its relationship to Physical Education (PE). A survey showed that no projects on the theme of health related to PE. This gave origin to a continued formation project with six PE teachers of this network, from the action research principles. According to the data produced despite the PE not be cited directly into the PSE documents, there are potential relationships to be developed. However, there is little clarity on the part of professionals in education and health on how to implement it. Which indicates the need for formations that empower these agents to develop the actions planned in the program. Keywords: School Health. Health Promotion. Physical Education and Training. RELACIONES DE LA EDUCACIÓN FÍSICA CON EL PROGRAMA DE SALUD ESCOLAR: VISIONES DEL PROFESORES DE LAS ESCUELAS DE VITÓRIA/ES Resumen: Aborda el tema de la educación para la salud en las escuelas públicas de Vitória/ES, del Programa de Salud Escolar (PSE) y su relación con la Educación Física (EF). Una investigación mostró que no hay proyectos sobre el tema de la salud relacionada con la EF. Esto dio origen a un proyecto de formación continua con seis profesores de EF, a partir de los principios de la investigación acción. De acuerdo con los datos producidos y a pesar de la EF no estar directamente citada en los documentos del PSE, existen relaciones potenciales a desarrollar. Sin embargo, hay poca claridad por parte de los profesionales de la educación y salud sobre la manera de ponerla en práctica, lo que indica la necesidad de capacitación que permitan estos agentes desarrollar las acciones del programa. Palabras-clave: Salud Escolar. Promoción de la Salud. Educación y Entrenamiento Físico.

Eixos de ação do Programa Saúde na Escola e Promoção da Saúde: revisão integrativa

“…Em adição, embora o ambiente escolar seja considerado um espaço privilegiado para a PS, a presente revisão e outros estudos mostram que a comunicação e a articulação entre os atores locais são frágeis e descontínuas 56 . Favorecer a comunicação, qualificar as discussões sobre as bases conceituais, ampliar a articulação entre profissionais de saúde e educação e a participação dos estudantes certamente otimizará o planejamento e o desenvolvimento das ações em saúde 28,37 .…”

“…Para citar alguns exemplos, menos da metade dos artigos selecionados utilizou o termo 'PS' como palavra-chave ou descritor do estudo; uma publicação utilizou o termo PS como sinônimo de prevenção de doenças e agravos, empregando o conceito de forma descontextualizada da literatura 14 ; e algumas publicações associaram o termo prevenção ao processo de informação, educação e/ou conscientização para prevenir situações de risco (agravos e acidentes) 18,23,29,34 . Na maior parte dos estudos, foram encontradas diferentes aproximações com os referenciais teóricos da PS 24,28,30,42,43,54 .…”

Uma Investigação Sobre as Brincadeiras Que Ocorrem Fora Do Espaço Escolar

“…Neste sentido o Programa Saúde na Escola vem como um instrumento potencializador das ações da Atenção Primária à Saúde no âmbito dos escolares, de forma a melhor cercar os fenômenos transversais que atentam a saúde deste público, a citar, por exemplo, a obesidade e o sedentarismo (BRASIL, 2017b). No que se refere o profissional de Educação Física, suas atribuições podem estar relacionadas ao componente "Promoção das práticas corporais/atividade física", mas também no desenvolvimento de outros componentes do programa, sob a ótica da educação em saúde em uma perspectiva mais ampla (Oliveira, Martins y Bracht 2015), como "Alimentação saudável e prevenção da obesidade infantil" e todos os outros (BRASIL, 2017b). Desta forma, considerando a expertise necessária as ações mencionadas, o profissional de Educação Física passa a ser compreendido com um ator de fundamental importância neste contexto (Brito, Silva, y França, 2012).…”

“…Referente aos participantes das ações pontuais, conforme estabelecido em nas diretrizes do PSE, são envolvidos o público escolar, a citar os estudantes da educação básica, gestores e profissionais de educação e saúde, comunidade escolar e, de forma mais amplificada, estudantes de educação profissional, tecnológica e de Jovens e Adultos (Ministério da Educação, 2019;BRASIL, 2017b), com a maioria dos estudos encontrados voltados para crianças e adolescentes (Batista et al, 2017;Machado et al, 2015;Machado et al, 2016;Oliveira,et al, 2015 (Batista et al, 2017).…”

Os desafios da formação profissional em educação física para a área da saúde: uma interpretação a partir de periódicos da área

“…Outra área pública é a escola, na qual a EF já está inserida como disciplina 4 e onde, desde 2007, vem comportando o Programa Saúde na Escola, que busca ações intersetoriais em saúde e educação (Oliveira, Martins, & Bracht, 2015). Também é necessário considerar que a EF está presente em outros segmentos do mercado, como academias de ginástica, centros esportivos, centros de reabilitação e áreas privadas de promoção da saúde/prevenção de doenças 5 .…”