Recepção e Circulação da Psicologia Humanista de Carl Rogers no Brasil

Abstract

Segundo uma perspectiva historiográfica, objetivamos (re)organizar, revisitar e refletir a recepção e circulação da psicologia humanista de Carl Rogers no Brasil. Inicialmente, apresentamos os conceitos de recepção e circulação e suas implicações para uma história da psicologia em contexto. Posteriormente, revisamos quatro momentos históricos de recepção e circulação de ideias rogerianas no Brasil, a saber, pré-história (1945-1976), fertilização (1977-1986), declínio (1987-1989) e ascensão / renascimento (1990 em diante). Em seguida, analisamos as traduções das obras de Rogers para o português brasileiro, especificando como elas contribuíram para essa recepção e circulação, nas décadas de 1970-2010. Refletimos que, atualmente, no Brasil, há poucos livros de Rogers em edição e existem algumas obras metodológicas, autobiográficas e clínicas que não foram traduzidas. Decorrem disso uma dificuldade no acesso total dos planos de pesquisa e de fundamentação teórica, clínica e educacional de Rogers, além
 do conhecimento parcial da vida e da obra desse autor, conforme as suas narrativas. Argumentamos, finalmente, que esses aspectos contribuíram para o desenvolvimento de uma abordagem centrada na pessoa com especificidades locais, sobretudo, fenomenológico-existenciais.

Epistemological, historical and contemporary aspects of the psychological duty service: reflective essay

“…Scheeffer estudou no Teachers College entrando em contato com as perspectivas de Williamson e Rogers. Junto com Benkö, que tinha uma formação rogeriana, ela constituiu o corpo docente do primeiro curso de Psicologia instituído no Brasil, em 1953, na PUC -Rio de Janeiro que, pela influência deles, contava com um serviço e uma disciplina PHS Phenomenology, Humanities and Sciences Fenomenologia, Humanidades e Ciências de aconselhamento psicológico (Castelo Branco & Cirino, 2017). Benkö, em 1962, esteve na comissão que elaborou os documentos que regulamentaram a profissão do psicólogo no Brasil (Soares, 2010).…”

“…Formado em Educação Física, Barros obteve uma graduação posterior em Psicologia Clínica na Universidade da Florida e se pós-graduou, em 1957, na Universidade de Columbia. Norteado pela perspectiva rogeriana, ao retornar para o Brasil, Santos ajudou a implementar o setor de Psicologia Clínica na PUC-Campinas, fundou o Instituto de Psicologia da Universidade de São Paulo (IPUSP) e coordenou o primeiro curso brasileiro de aconselhamento psicológico não-diretivo (Castelo Branco & Cirino, 2017).…”

“…Junto com Iara Iavelberg, ela organizou um serviço de aconselhamento no Grêmio Estudantil da Faculdade de Filosofia Ciências e Letras da USP. Atuante na abordagem não-drietiva, Rosenberg se tornou colaboradora de Rogers, chegando a publicar um livro com ele (A Pessoa como Centro, publicado em 1983) e a mediar sua vinda para o Brasil (Castelo Branco & Cirino, 2017). Com a perseguição militar, Santos, Rosenberg e Iavelberg deslocaram esse serviço para o IPUSP e estabeleceram o Serviço de Aconselhamento Psicológico (SAP).…”

A Experiência Intersubjetiva na Ludoterapia Humanista sob uma Perspectiva Fenomenológica

“…No levantamento bibliográfico realizado para esta pesquisa, observamos uma predominância de estudos teóricos, denunciando uma lacuna histórica de produção empírica assumidamente humanista no contexto brasileiro. Ainda que verifiquemos uma tendência crescente de pesquisas empíricas desenvolvidas institucionalmente em programas de formação de pesquisadores e em grupos de pesquisa que valorizam a produção de pesquisa científica qualificada, aquelas que consideram o método clínico são predominantemente qualitativas e sob forte influência da fenomenologia (Bianchi et al, 2019;Castelo Branco & Cirino, 2017;Holanda, Souza, & Ferrete, 2020;Oliveira, Rosa, & Freitas, 2017;Therense, 2019).…”