2018
DOI: 10.1590/s0104-40362018002601114
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Qualidade na educação superior: uma revisão teórica da evolução conceitual no campo da educação superior

Abstract: ResumoEste artigo se propõe a discorrer sobre algumas das principais definições de qualidade aplicadas à educação superior a partir dos anos 1990, tanto por autores brasileiros quanto estrangeiros, de modo a elucidar o dissenso presente no tema e dispor de uma definição da "qualidade" em relação à educação. Para alcançar tais objetivos, esta pesquisa se utilizou de metodologia qualitativa de cunho descritivo, possibilitada por um estudo bibliográfico de diversas fontes, principalmente artigos científicos sobre… Show more

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“…According to the perspective of Moraes and Kalnin (2018), Yin (2006) states that "Using mixed methods within the confines of a single study can simultaneously broaden and strengthen the study" (p. 41). Johnson and Onwuegbuzie (2004) contend that mixed-methods research makes use of the pragmatic method, uses induction, deduction, and abduction, legitimizes the use of multiple approaches, is expansive, creative, inclusive, and complementary, and suggests researchers take an eclectic approach.…”
Section: Methodsmentioning
confidence: 99%
“…According to the perspective of Moraes and Kalnin (2018), Yin (2006) states that "Using mixed methods within the confines of a single study can simultaneously broaden and strengthen the study" (p. 41). Johnson and Onwuegbuzie (2004) contend that mixed-methods research makes use of the pragmatic method, uses induction, deduction, and abduction, legitimizes the use of multiple approaches, is expansive, creative, inclusive, and complementary, and suggests researchers take an eclectic approach.…”
Section: Methodsmentioning
confidence: 99%
“…A qualidade do ensino superior consiste em um conceito com múltiplos entendimentos (Felix, 2018;Marinho & Poffo, 2016;Melguizo & Wainer, 2016). Pode ser compreendida tendo em vista características instrumentais, vinculadas a fatores objetivos e regulatórios, bem como pautada em uma perspectiva substantiva, norteada por elementos subjetivos (Moraes & Kalnin, 2018).…”
Section: A Qualidade Da Educação Superior: Origem E Fatores Envolvidos Na Abordagem Por Indicadoresunclassified
“…Thus, looking at Moraes and Kalnin (2018), the objective of the study is to compare the situation between the graduated students and dropouts for the courses of the UnB campus of Planaltina between 2006 and 2014. The FUP reflects the Reuni proposal, aiming to attend a peripheral area of Brasília with courses in the daytime, night and alternation regime.…”
Section: Introductionmentioning
confidence: 99%